畢業(yè)設(shè)計（論文）--會計電算化人才需要社會調(diào)查研究

1、<p><b>　　泰山職業(yè)技術(shù)學院</b></p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）</b></p><p>　　題 目：會計電算化人才需要社會調(diào)查研究</p><p>　　系 部： 財經(jīng)系 </p><p>　　專 業(yè)： 會計電算化 </p

2、><p>　　學 號：200802040506 </p><p>　　學生姓名： 董寒寒 </p><p>　　指導教師： 嚴寒冰 </p><p>　　職 稱： 講師 </p><p><b>　　二零一一年六月一日</b></p&

3、gt;<p>　　論文題目：會計電算化人才需要社會調(diào)查研究</p><p><b>　　中文摘要</b></p><p>　　隨著經(jīng)社會的發(fā)展，濟企業(yè)的管理日趨科學化、現(xiàn)代化，會計電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟管理中的作用日益突出，社會對財務(wù)人員的素質(zhì)要求越來越高。目前全國有一百萬以上的人從事會計工作近年來會計行業(yè)的一個新變化是，會計人員不僅要懂傳統(tǒng)的手工會計工作

4、方式，適應(yīng)現(xiàn)代計算機技術(shù)在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用，現(xiàn)代企業(yè)的會計人員更要熟悉會計電算化的操作。即對掌握電腦技術(shù)的比較高級的會計人員的需求增加很大，而對以前只會記賬的簿記員和低級會計人員的需求量逐漸減少。原因是由于電腦日新月異的發(fā)展與會計專業(yè)許多個軟件的日益完善，使得初級的計賬、會計工作更加簡單易行。人企業(yè)和小企業(yè)從此不再需要雇用簿記人員。這為會計電算化專業(yè)的開設(shè)提供了新的契機。</p><p>　　關(guān)鍵詞：會計人才

5、 需求 調(diào)查</p><p><b>　　Abstract </b></p><p>　　as by social development, economic management becoming more scientific and modern, computerized accounting professionals in economic

6、 management palying an increasingly prominent role in the community the quality of the financial officers have become increasingly demading. At present, more than a million people engaged in accounting work in the accoun

7、ting profession in recent years a new change is the accounting officer must not only understand the troditional manual accounting methode, meet the </p><p>　　Keywords: accounting personnel; demand; investiga

8、tion.</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　第1章 社會需求現(xiàn)況………………………………………………………………………4</p><p>　　1.1 會計電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟管理中的作用日益突出………………………………………4</p><p>　　1.2 金融體制的改革</p&

9、gt;<p>　　1.3 中國會計改革的步伐明顯加快……………………………………………………………4</p><p>　　第2章 會計環(huán)境變化調(diào)查分析…………………………………………………………………5</p><p>　　2.1 會計人員的業(yè)務(wù)………………………………………………………………………………………5</p><p>　　2.2 會

10、計所面臨的經(jīng)濟環(huán)境………………………………………………………………………………5</p><p>　　2.3 會計職能………………………………………………………………………………………………5</p><p>　　2.4 未來的會計人員………………………………………………………………………………………5</p><p>　　第3章 會計電算化專業(yè)的適用性與可行性

11、………………………………………………6</p><p>　　3.1生源充足 ……………………………………………………………………………………………6</p><p>　　3.2“出入口”通暢………………………………………………………………………………………6</p><p>　　第4章 專業(yè)發(fā)展意見………………………………………………………………………………6<

12、;/p><p>　　4.1繼續(xù)開辦高職電算化會計專業(yè)……………………………………………………………………6</p><p>　　4.2開展資格認證………………………………………………………………………………………6</p><p>　　4.3拓展學校的教育服務(wù)功能…………………………………………………………………………6</p><p>　　參考

13、文獻…………………………………………………………………………………………………7</p><p>　　致謝…………………………………………………………………………………………………………8</p><p>　　3會計電算化人才需要社會調(diào)查研究</p><p>　　1 社會需求現(xiàn)況 </p><p>　　1.1隨著社會主義市場經(jīng)濟的改革與發(fā)展

14、，企業(yè)的管理日趨科學化、現(xiàn)代化，會計電算化越來越發(fā)揮其重要作用，會計電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟管理中的作用日益突出，社會對財務(wù)人員的素質(zhì)要求越來越高。財政部在《關(guān)于大力發(fā)展我國會計電算化事業(yè)的意見》中指出“會計電算化人才缺乏，是制約我國會計電算化事業(yè)進一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)” 目前全國有一百萬以上的人從事會計工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營事業(yè)、政府、學校中工作。其中有很多沒有執(zhí)照的會計管理人員，他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會計工作。但是也有很

15、多人通過考試成為有執(zhí)照的公共會計師。近年來會計行業(yè)的一個新變化是，會計人員不僅要懂傳統(tǒng)的手工會計工作方式，適應(yīng)現(xiàn)代計算機技術(shù)在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用，現(xiàn)代企業(yè)的會計人員更要熟悉會計電算化的操作。即對掌握電腦技術(shù)的比較高級的會計人員的需求增加很大，而對以前只會記賬的簿記員和低級會計人員的需求量逐漸減少。原因是由于電腦日新月異的發(fā)展與會計專業(yè)軟件的日益完善，使得初級的計賬、會計工作更加簡單易行。許多個人企業(yè)和小企業(yè)從此不再需要雇用簿記人員。這

16、為會計電算化專業(yè)的開設(shè)提供了新的契機。</p><p>　　1.2隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進一步規(guī)范，特別是中國加入了WTO以后，金融體制的改革，各項新的會計制度的出臺，一方面現(xiàn)代財務(wù)制度的建立，使會計業(yè)務(wù)越來越復雜；另一方面，財會電算化的發(fā)展和應(yīng)用日新月異、迅猛無比，如電子結(jié)算、電子對賬、電子商務(wù)的支付等。所以，未來的會計人員必須具有較好的綜合素質(zhì)，首先必須具有敬業(yè)精神；第二，要有過硬的專業(yè)知識和掌握現(xiàn)代化

17、技術(shù)；第三，要有良好的職業(yè)道德，誠實守信。</p><p>　　1.3改革開放20多年來，特別是中國確立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標后，中國會計改革的步伐明顯加快，會計行業(yè)得到了長足發(fā)展。1992年完成了我國會計模式由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)換；隨后又發(fā)布并實施了16項具體會計準則和《企業(yè)會計制度》、《金融企業(yè)會計制度》等，初步建立起了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的會計標準體系；先后修改和制定了《會計法》、《企業(yè)財務(wù)

18、會計報告條例》等法規(guī)，使會計工作納入法制化、規(guī)范化軌道。</p><p>　　2 會計環(huán)境變化調(diào)查分析</p><p>　　信息時代的到來,標志著以知識為基礎(chǔ)的社會已經(jīng)開始影響我們的各個方面,它使我們所面臨的會計環(huán)境發(fā)生下列變化：</p><p>　　2.1在過去會計的主要工作在于記賬、規(guī)劃、編制、定期使用報表等,會計人員的業(yè)務(wù)停留在賬務(wù)處理、資產(chǎn)評估、資金調(diào)度

19、等方面。隨著信息時代的到來,傳統(tǒng)的企業(yè)耗費人力、物力的會計確認、計量、記賬和編制財務(wù)報表的業(yè)務(wù)將被電腦在瞬間完成。計算機的廣泛應(yīng)用將使會計業(yè)務(wù)的處理和信息提供變得越來越快捷。這表明,計算機將對傳統(tǒng)的會計記錄和記量手段產(chǎn)生根本性的改變。</p><p>　　2.2在新的世紀里,會計所面臨的經(jīng)濟環(huán)境和會計處理內(nèi)容也正在發(fā)生著巨大變化,許多問題是傳統(tǒng)會計和記錄手段所無法解決的。</p><p>

20、　　2.3會計職能也從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉(zhuǎn)向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟決策。</p><p>　　2.4隨著會計職能的拓展,未來的會計人員不僅是會計信息的提供者,更是會計信息的使用者。要適應(yīng)這種狀況就必須改變現(xiàn)有的教育目標和方法,將傳統(tǒng)的教育目標從獲取知識轉(zhuǎn)到學習如何學習上,將傳統(tǒng)的向?qū)W生灌輸知識的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這是中國會計教育適應(yīng)經(jīng)濟、社會發(fā)展需要,建立起現(xiàn)代化的會計

21、教育觀念和教育模式的關(guān)鍵所在。目前中國的實際情況是擁有一支1200萬人的會計大軍,可這些會計人員的特點是數(shù)量多、平均水平不高、素質(zhì)低,據(jù)財政部在90年代中期統(tǒng)計結(jié)果顯示,在現(xiàn)存的會計人員中,受過中等以上專業(yè)訓練的人不足一半,顯然,目前的這種會計人員結(jié)構(gòu)要滿足下一世紀經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要是根本不可能的,大力發(fā)展大學教育,提高培養(yǎng)質(zhì)量是擺在我國高等會計教育面前的首要任務(wù)。另外,考慮到我國教育體制的層次性,一些規(guī)模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其

22、經(jīng)濟活動的復雜性不如大的企業(yè)和單位,用以技能訓練為主的中?；虺扇私逃龑哟蔚膶W生就基本能夠滿足需要。會計教育的培養(yǎng)重心就是要培養(yǎng)下一世紀在市場經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用型會計人才.</p><p>　　3 會計電算化專業(yè)的適用性與可行性</p><p>　　會計是國民經(jīng)濟管理的重要組成部分。有人說，“經(jīng)濟越發(fā)達，會計越重要”。會計電算化專業(yè)仍具有較好的適用性與可行性。</p><

23、p><b>　　3.1生源充足 </b></p><p>　　我院高職會計電算化專業(yè)，招生對象為高中生、職高生、中專生（含成人中專）、技校生等。近年來，大學的“擴招熱”，催生了“普高熱”，同時也帶動了高職教育充足的生源；企事業(yè)單位相當多的會計從業(yè)人員急需深造，以解決素質(zhì)能力與知識結(jié)構(gòu)不高，運用電算化會計軟件及信息處理系統(tǒng)參與企業(yè)管理經(jīng)營能力不高的問題。</p><p

24、>　　3.2“出入口”通暢</p><p>　　如今看一所職業(yè)學校及相關(guān)專業(yè)的辦學質(zhì)量，最簡單、最直觀的辦法就是觀其“出者”，看其“入者”。所謂觀其“出者”，就是觀其畢業(yè)生的就業(yè)率高不高；所謂看其“入者”，就是看其生源足不足。</p><p>　　一所職業(yè)技術(shù)學校的畢業(yè)生，要在今天買方市場大行其道的人才與勞動力行市中經(jīng)得起用人單位嚴格而苛刻的挑選，而順利地走上工作崗位，只能憑其良好的

25、學校給予他（她）的實力與本事。也就是說良好的教育往往意味著畢業(yè)生能否順利就業(yè)，而順利就業(yè)又會吸引眾多的求學求職者。我院會計電算化專業(yè)01年建系以來，已有三屆畢業(yè)生，就業(yè)率達94.5%。其中04屆共316名畢業(yè)生，簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的情況名列全院第一。有人形容，畢業(yè)生就業(yè)率高低、生源的多寡是一柄標尺上的兩套刻度，單位雖不同，反映的都是一個標量----辦學質(zhì)量的高低。只有出得去，才能進得來。</p><p><

26、;b>　　4 專業(yè)發(fā)展意見</b></p><p>　　4.1繼續(xù)開辦高職電算化會計專業(yè)</p><p>　　充分利用多年來我院累積的師資力量、實踐教學場所與設(shè)施、教學資料、辦學經(jīng)驗等資源優(yōu)勢，為社會各界繼續(xù)培養(yǎng)會計電算化專業(yè)人才，形成良性循環(huán)。</p><p><b>　　4.2開展資格認證</b></p>

27、<p>　　繼續(xù)在院內(nèi)系里推行職業(yè)資格證書（會計上崗證——電算化會計證、珠算等級證）和職業(yè)技能鑒定（電算化會計、珠算）“雙證書”制度，以及勞動部推薦的英國倫敦工商會資格證書制度,加大宣傳、培訓及實訓的力度，學校要為學生證書的高含金量服好務(wù)、把好關(guān)。</p><p>　　4.3拓展學校的教育服務(wù)功能 </p><p>　　在學院內(nèi)，相關(guān)的各系、各部門要一如既往地為學生做好服務(wù)工作

28、，要及時地、提早地為在校生提供各種求職、就業(yè)信息。就畢業(yè)生而言，據(jù)中國沈陽人才市場通過對進場招聘單位、求職者進行調(diào)查與分析后報告，目前大學生欲謀求一份滿意的工作，作為求職者最應(yīng)具備的幾種素質(zhì)中，自信心排在第一位，專業(yè)知識和工作經(jīng)驗緊隨其后，形象及言談舉止排在第三位。了解這些即時性的信息后，無論院系管理、課堂教學、實驗實訓以及學校教育各環(huán)節(jié)的工作都會更具針對性，在校生的課堂學習以及社會實踐也會有的放矢。</p><p&

29、gt;<b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 鄧春華， 《財務(wù)會計風險防范》，中國財政經(jīng)濟出版社 ，2001年版。</p><p>　　[2] 王春峰， 《金融市場風險管理》，天津大學出版社， 2001年版。</p><p>　　[3] 王衛(wèi)東， 《現(xiàn)代商業(yè)銀行全面風險管理》，中國經(jīng)濟出版社，2001年版。</p>

30、<p>　　[4] 常勛，《財務(wù)會計四大難題》，中國財政經(jīng)濟出版社，2005年1月第二版。</p><p>　　[5] 《金融企業(yè)會計制度操作指南》，經(jīng)濟科學出版社，2004年3月第一版。</p><p>　　中華人民共和國財政部制定， 《金融企業(yè)會計制度——證券公司會計科目和會計報表》，經(jīng)濟科學出版社，2003年11月版。</p><p><b

31、>　　致謝</b></p><p>　　從論文選題到搜集資料，從寫稿到反復修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此復雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。那種感覺就宛如在一場盛大的頒獎晚會上，我在晚會現(xiàn)場看著其他人一個接著一個上臺領(lǐng)獎，自己卻始終未能被念到名字，經(jīng)過了很長很長的時間后，終于有位嘉賓高喊我的大名，這時我忘記了

32、先前漫長的無聊的等待時間，欣喜萬分地走向舞臺，然后迫不及待地開始抒發(fā)自己的心情，發(fā)表自己的感想。這篇畢業(yè)論文的就是我的舞臺，以下的言語便是有點成就感后在舞臺上發(fā)表的發(fā)自肺腑的誠摯謝意與感想：我要感謝，非常感謝我的導師嚴寒冰老師。她為人隨和熱情，治學嚴謹細心。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業(yè)標準”嚴格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復修改、潤色，嚴老師始終認真負責地給予我深刻而細致