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文檔簡介
1、<p> 2018年某學(xué)院黨總支黨建工作自評報告范文</p><p> 2018年,xx學(xué)院黨總支入貫徹領(lǐng)會十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、全國教育大會精神,圍繞提升人才培養(yǎng)中心工作,努力完善學(xué)習(xí)服務(wù)型基層黨組織建設(shè),不斷加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步做好思想政治教育工作,圓滿完成了年度各項既定工作任務(wù)。按照《xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨總支(直屬黨支部)黨建工作年度
2、考核辦法》,現(xiàn)將全年黨建工作情況報告如下:</p><p> 第一部分:黨建工作總結(jié)</p><p><b> 一、黨政班子建設(shè)</b></p><p><b> ?。ㄒ唬┧枷胱黠L(fēng)建設(shè)</b></p><p> 1.加強理論學(xué)習(xí),豐富自身政治理論素養(yǎng)。裝飾學(xué)院黨總支始終把學(xué)習(xí)作為自身建設(shè)的首要
3、任務(wù),通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。制定了2018年中心組理論學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年黨政工作要點》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神,推動理論學(xué)習(xí)創(chuàng)新,注重學(xué)習(xí)實效,全面提升青年師生的政治素質(zhì)和思想水平。</p><p> 2.按照上級部門和學(xué)校黨委關(guān)于兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動常態(tài)化制度化的要求,制定學(xué)習(xí)方案與計劃,利用新媒體平臺
4、,線上線下開展形式多樣的學(xué)習(xí)研討活動。黨政班子深入課堂調(diào)研,通過班級聽課和學(xué)生座談等形式,了解教師教學(xué)現(xiàn)狀和班級主題教育情況,及時聽取學(xué)生反饋意見,加強對教學(xué)環(huán)節(jié)和班會課的監(jiān)控,提出改進(jìn)措施,提升教學(xué)效果。深入教室、宿舍,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍督查。走訪行業(yè)協(xié)會和企業(yè),了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)實際需求,提升育人水平和成效。</p><p><b> ?。ǘ┕芾砟芰ㄔO(shè)</b></p>
5、<p> 認(rèn)真完成組織部安排的“干部能力發(fā)展工程”學(xué)習(xí)任務(wù),并努力提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。積極參與組織部安排的各類學(xué)習(xí)及培訓(xùn),三位黨政領(lǐng)導(dǎo)全部參與在南開大學(xué)舉辦的暑期中層干部能力提升培訓(xùn)。重視教育、心理及管理理論學(xué)習(xí),黨政領(lǐng)導(dǎo)班子除認(rèn)真參加黨總支中心組理論學(xué)習(xí)外,還充分利用利用業(yè)余時間開展自學(xué)。結(jié)合黨建工作、思想政治教育與群團(tuán)工作實際購買理論書籍,積極開展課題研究、撰寫心得體會。完善班級和班主任考核管理機制,細(xì)化工作指標(biāo)。<
6、/p><p><b> ?。ㄈ┝月山ㄔO(shè)</b></p><p> 嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政的各項規(guī)定,如實報告?zhèn)€人有關(guān)重大事項;按照學(xué)院中層干部年度考評的要求述職述廉,自覺接受群眾監(jiān)督;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(修訂版),貫徹執(zhí)行《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和《關(guān)于加強高校反腐倡廉建設(shè)的意見》,不斷強化黨總支抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的主體責(zé)任意識,落實“一崗
7、雙責(zé)”,全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)制度,無違規(guī)違紀(jì)行為。在教師和中大力開展廉潔教育活動,引導(dǎo)廣大教師樹立廉潔守法、誠實守信、積極向上的思想和道德情操。為落實《關(guān)于開展黨風(fēng)廉政談話提醒工作的通知》要求,裝飾學(xué)院黨總支分別對系部兩名系主任,綜合辦、學(xué)工辦的兩名科長進(jìn)行了提醒談話,旨在提醒大家統(tǒng)一思想認(rèn)識、提高自律覺悟、立足崗位切實增強自律意識和自我廉潔防控免疫力,認(rèn)真細(xì)致地梳理工作中存在的隱患漏點,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,為學(xué)院的持續(xù)健康發(fā)展保駕護(hù)航。
8、重點在學(xué)生干部、受資助學(xué)生群體中開展感恩教育和廉潔教育,合理消費、理性消費,營造和諧向上的教育教學(xué)氛圍。</p><p> 二、思想政治教育與宣傳工作</p><p><b> ?。ㄒ唬┧枷虢逃?lt;/b></p><p> 圍繞教書育人這一中心工作,著力培養(yǎng)師生的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。強化理想信念教育,不斷把社會主義核心價值觀教育和學(xué)?!胺?wù)、
9、責(zé)任”為核心的價值觀教育融入教育、管理和服務(wù)的全過程。堅持“像哲人一樣思考,像匠人一樣勞作”的育人理念,著力做好學(xué)生的思想政治教育學(xué)生日常管理、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃教育、就業(yè)與創(chuàng)新教育等工作。建筑動畫1511班陳樞暢同學(xué)被評為江蘇省三好學(xué)生。</p><p> 以學(xué)習(xí)為抓手,提升師生思想政治素養(yǎng)。在班級中落實團(tuán)學(xué)一體化,開展《你好,馬克思》、《我眼中的核心價值觀》等主題教育活動。完善學(xué)生社團(tuán)運行機制,將學(xué)生社
10、團(tuán)與學(xué)生工作室、實訓(xùn)實踐有機結(jié)合。深入推進(jìn)團(tuán)委學(xué)生會診斷與改進(jìn)措施,構(gòu)架一心雙環(huán)的學(xué)生組織工作模式。</p><p> 以活動為載體,加強師生的思想政治教育。繼續(xù)在2018級新生中開展勞作教育。以哲匠講壇為載體,探索出以“職業(yè)文化進(jìn)校園、非遺文化進(jìn)校園、專業(yè)文化進(jìn)校園”為抓手,以“職業(yè)精神培育、工匠精神培育、專業(yè)精神培育”為基礎(chǔ)的“三進(jìn)三育”文化育人模式。哲匠講壇通過頂層設(shè)計,明確定位,拓展文化育人渠道,實行分
11、類分層指導(dǎo),旨在用各類文化涵養(yǎng)對學(xué)生的精神培育。</p><p><b> ?。ǘ┪幕ㄔO(shè)</b></p><p> 以“多彩裝飾學(xué)院”學(xué)院團(tuán)委官微信為抓手,通過思想引領(lǐng)、校園文化、志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動載體在大學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀。做好大學(xué)生社會實踐工作與志愿者服務(wù)工作,以各類活動為載體,推動學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,全年開展四期哲匠文化講壇,促進(jìn)校園
12、文化和企業(yè)文化的融合。新建1個學(xué)生社會實踐基地,組織入黨積極分子和學(xué)生骨干走進(jìn)豐樂社區(qū)、永安社區(qū),開展定期勞作教育與志愿服務(wù)活動。</p><p><b> (三)宣傳工作</b></p><p> 充分利用天工樓一樓宣傳櫥窗和每月學(xué)生作品展平臺等宣傳陣地,培育和傳播裝飾學(xué)院哲匠精神和創(chuàng)意創(chuàng)新文化。開展黨的十九大精神和全國教育大會精神宣傳教育,組織專題學(xué)習(xí)座談會。
13、繼續(xù)開展“聽說讀寫畫”校情教育活動項目,在師生中引起廣泛影響。依托“多彩裝飾學(xué)院”新媒體中心,師生全年在校外(主流)媒體上發(fā)表正面報道1篇,學(xué)院非遺文化傳承教育工作被科技日報大篇幅報道。加強部門網(wǎng)站建設(shè),及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容,全年在學(xué)院(裝飾學(xué)院)網(wǎng)站上發(fā)表新聞報道100余篇。</p><p><b> 三、組織建設(shè)</b></p><p><b> ?。ㄒ唬?/p>
14、黨總支工作</b></p><p> 完成黨總支組織建設(shè),各總支委員職責(zé)明確。嚴(yán)格執(zhí)行例會制度,定期研究黨總支和支部工作。建立了總支書記負(fù)總責(zé)、支部書記具體落實,一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制。xx學(xué)院黨總支現(xiàn)有黨員22人,下設(shè)三個支部。黨總支認(rèn)真做好支部書記的業(yè)務(wù)培訓(xùn),嚴(yán)格加強對各黨支部的日常管理,不定期督查各黨支部民主生活會和“三會一課”開展情況,定期核查各支部黨費的收繳和黨員組織
15、關(guān)系轉(zhuǎn)出情況。</p><p> ?。ǘ┗鶎狱h支部建設(shè)</p><p> 根據(jù)《xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)及評價辦法》的通知要求和工作安排,組織支部書記積極參加校內(nèi)外各級學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。建立三位黨政領(lǐng)導(dǎo)各自聯(lián)系一個黨支部制度,緊密圍繞教學(xué)和育人工作,完成上級黨組織交代的各項任務(wù),保證學(xué)院黨政部署各項工作的貫徹落實。按照學(xué)校黨委部署和學(xué)院黨總支的工作方案,有序深入推進(jìn) “兩學(xué)一做”教
16、育常態(tài)化制度化建設(shè),各黨支部三會一課活動正常有序,全年各黨支部共開展黨課11次,集中召開全院黨員大會6次,開展組織生活會3次,開展主題研討活動3次。</p><p><b> ?。ㄈh員發(fā)展管理</b></p><p> 加強對入黨積極分子的教育和管理,裝飾黨支部和藝術(shù)黨支部作為專業(yè)教師所在的黨支部,主要考核學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與課堂表現(xiàn),行政黨支部作為行政服務(wù)單位,依
17、托學(xué)工辦、團(tuán)委主要考察學(xué)生的思想和行為表現(xiàn),通過成長檔案袋制度全過程記錄學(xué)生的發(fā)展軌跡,以達(dá)到對學(xué)生入黨積極分子的考察全面、客觀,不留死角。做好黨員發(fā)展工作,吸納優(yōu)秀青年教師加入到黨組織中來,建立健全學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理機制,舉辦入黨積極分子、預(yù)備黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班8場。試行將學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)納入考核。有序完成優(yōu)秀團(tuán)員推優(yōu)工作,50名入黨積極分子順利完成黨校黨課學(xué)習(xí);畢業(yè)生黨員轉(zhuǎn)正4人,完成3名黨員、3名預(yù)備畢業(yè)生黨員檔案材料轉(zhuǎn)出工作,新發(fā)
18、展學(xué)生預(yù)備黨員8人;按時足額完成全年的黨費收繳工作。</p><p><b> 四、制度建設(shè)</b></p><p><b> (一)執(zhí)行基本制度</b></p><p> 堅持“公開、公平、民主”的原則,全面落實院務(wù)公開、黨務(wù)公開工作,學(xué)院的各項涉及到教職工利益的事項如黨員發(fā)展、師資培訓(xùn)、評獎評優(yōu)、職稱評聘、年度考
19、核等,均在學(xué)院網(wǎng)頁公告欄中公示,經(jīng)常聽取教師對學(xué)院工作的意見和建議,增強教職工的工作主動性和積極性。堅持貫徹民主集中制原則,完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機制,凡有重大事項均通過召開黨政聯(lián)席會議集體研究,并及時向教職工通報。認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則和黨政共同負(fù)責(zé)制,對于學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、人才引進(jìn)、年度計劃、總結(jié)、重要規(guī)章制度、招生、獎懲、績效工資分配等重大事項通過黨政聯(lián)席會議共同決策,落實黨政共同負(fù)責(zé)制。</p><p>
20、;<b> ?。ǘ┙∪\行機制</b></p><p> 建立了領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系支部制度,嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度,三位領(lǐng)導(dǎo)合理分工,各自聯(lián)系一個黨支部。將支部書記和總支委員納入理論學(xué)習(xí)中心組,定期學(xué)習(xí),不斷加強理論水平,不斷提高政治素養(yǎng),督促支部書記認(rèn)真參加組織部開展的相關(guān)培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提升組織工作能力。</p><p> 進(jìn)一步推動工會工作的發(fā)展。推進(jìn)
21、并完善民主管理和民主監(jiān)督機制。指導(dǎo)工會組織開展各類文體活動,如教職工運動會、趣味運動會、乒乓球賽、三人籃球賽、集體秋游等活動。扎實推進(jìn)關(guān)工委工作。在端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,邀請關(guān)工委老同志營佳老師與外省籍學(xué)生座談,關(guān)心學(xué)生的生活情況,傾聽學(xué)生的需求、意見和建議。</p><p> 加強對群團(tuán)工作的指導(dǎo),推進(jìn)以黨建帶團(tuán)建。指導(dǎo)團(tuán)委積極推動班團(tuán)一體化建設(shè),提升團(tuán)支書的工作能力,提升團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力。立足“多彩裝飾”
22、新媒體團(tuán)隊、“藝之翼”青春志愿服務(wù)隊、入黨積極分子和學(xué)生黨員,深入社區(qū)、企業(yè)開展社會實踐和志愿服務(wù)活動,開展魅力墻繪活動。在2018級學(xué)生繼續(xù)開展勞作教育主題活動,培育學(xué)生的感恩意識和動手實踐能力。依托專業(yè)工作室、專業(yè)社團(tuán)等平臺,組織師生參與各級各類藝術(shù)設(shè)計比賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,獲得各類獎項40余項,通過學(xué)生包裝設(shè)計作品展、線描作品展、社團(tuán)成果展、社會實踐成果展等形式展示教育教學(xué)成果。組織學(xué)生開展“歸來仍是少年”——2015級畢業(yè)生
23、返校晚會、2018級裝飾學(xué)院年度人物頒獎典禮暨繽紛班級文藝匯演等活動,以活動為載體,扎實推進(jìn)學(xué)生工作深入開展。</p><p><b> 五、工作業(yè)績</b></p><p> 裝飾學(xué)院黨總支緊扣學(xué)校黨委部署的重點工作,圍繞教學(xué)科研、人才培養(yǎng)中心,履職盡職,協(xié)助副院長完成裝飾學(xué)院的年度工作。</p><p> 1.黨建工作創(chuàng)新成果<
24、/p><p> 哲匠講壇:“三進(jìn)三育”文化育人模式</p><p> 哲匠講壇來源于裝飾學(xué)院的院訓(xùn),“像哲人一樣思考,像匠人一樣勞作”。四年來,裝飾學(xué)院以哲匠講壇為載體,探索出以“職業(yè)文化進(jìn)校園、非遺文化進(jìn)校園、專業(yè)文化進(jìn)校園”為抓手,以“職業(yè)精神培育、工匠精神培育、專業(yè)精神培育”為基礎(chǔ)的“三進(jìn)三育”文化育人模式。哲匠講壇通過頂層設(shè)計,明確定位,拓展文化育人渠道,實行分類分層指導(dǎo),旨在用各
25、類文化涵養(yǎng)對學(xué)生的精神培育。</p><p> 精準(zhǔn)“把脈”職業(yè)文化,培育指向職業(yè)生活的職業(yè)精神。裝飾學(xué)院哲匠講壇既邀請包括中建東方裝飾公司、江蘇環(huán)亞醫(yī)用科技集團(tuán)等行業(yè)翹楚,也邀請大地裝潢、老蔣建材等xx本土企業(yè)老總來校與同學(xué)們交流互動,他們用詳細(xì)的文字、詳實的數(shù)據(jù)、豐富的圖片、生動的視頻、真實的案例為同學(xué)們叩開指向職業(yè)生活的大門,幫助學(xué)生理解專業(yè)與職業(yè)一體,學(xué)業(yè)與崗位融通,使學(xué)生有效整合職業(yè)道德、職業(yè)理想、職
26、業(yè)技能、職業(yè)價值觀等要素,為他們打上深深的職業(yè)文化印記。</p><p> 體驗傳承非遺文化,培育指向?qū)嵺`研究的工匠精神。裝飾學(xué)院哲匠講壇堅持匠心立業(yè),做細(xì)做實非遺文化的理念闡述、價值傳承和時代創(chuàng)新。邀請亂針繡傳承人狄靜、江蘇工藝美術(shù)名人譚文如等非遺大師進(jìn)校與同學(xué)們進(jìn)行亂針繡、留青竹刻、金壇刻紙等方面的交流研討,引導(dǎo)學(xué)生深入探究與挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵,浸潤工匠精神并領(lǐng)悟智慧,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的技能與能力,
27、增強文化自信,實現(xiàn)以文化人。</p><p> 持續(xù)厚植專業(yè)文化,培育指向核心素養(yǎng)的專業(yè)精神。裝飾學(xué)院哲匠講壇將專業(yè)的發(fā)展方向與日常培養(yǎng)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合,幫助學(xué)生深刻體悟?qū)I(yè)建設(shè)現(xiàn)狀,積極回應(yīng)學(xué)生專業(yè)發(fā)展訴求。邀請西格空間設(shè)計創(chuàng)始人周常、厘百建筑設(shè)計咨詢公司創(chuàng)始人白一希、一米家居資深設(shè)計師封妍等專業(yè)名師從專業(yè)理念、學(xué)科發(fā)展、發(fā)展前景等方面對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)啟蒙教育和專業(yè)拓展訓(xùn)練,使哲匠講壇成為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、了解行業(yè)
28、動態(tài)的重要窗口。</p><p> 裝飾學(xué)院哲匠講壇依托職業(yè)文化、非遺文化、專業(yè)文化三大板塊系統(tǒng)推進(jìn),搭建具象化、形象化的文化融入平臺,積極培育學(xué)生的職業(yè)精神、工匠精神、專業(yè)精神,營造了高品位、多元化的校園文化氛圍,已成為彰顯裝飾學(xué)院文化育人特色的亮麗名片。</p><p><b> 2.黨務(wù)工作獲獎</b></p><p><b&g
29、t; 序號</b></p><p><b> 成果名稱</b></p><p><b> 第一主持人</b></p><p><b> 級別</b></p><p><b> 頒發(fā)機構(gòu)</b></p><p>
30、<b> 1</b></p><p> 第一屆全國職業(yè)院校建筑裝飾信息模型競賽</p><p><b> 陳國鋒</b></p><p><b> 優(yōu)秀</b></p><p> 全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會</p><p><
31、;b> 2</b></p><p> 不忘初心,潛心育人高校師德教育專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)</p><p><b> 陳國鋒</b></p><p><b> 國家教育行政學(xué)院</b></p><p><b> 3</b></p><p&g
32、t; 江蘇省第十二屆室內(nèi)裝飾設(shè)計大賽</p><p><b> 陳曦</b></p><p><b> 三等獎</b></p><p> 江蘇省人力資源和社會保障廳</p><p><b> 4</b></p><p> 江蘇省第十二屆室內(nèi)裝
33、飾設(shè)計大賽</p><p><b> 徐穎</b></p><p><b> 三等獎</b></p><p> 江蘇省人力資源和社會保障廳</p><p><b> 5</b></p><p> 江蘇省第十二屆室內(nèi)裝飾設(shè)計大賽</p>
34、;<p><b> 陳曦</b></p><p><b> 優(yōu)秀獎</b></p><p> 江蘇省人力資源和社會保障廳</p><p><b> 6</b></p><p> 全國職業(yè)院校信息化大賽解析信息化暨優(yōu)化提升高級研修班培訓(xùn)</p>
35、<p><b> 陳燁</b></p><p> 全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)聯(lián)盟</p><p><b> 7</b></p><p> 南澳職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)</p><p><b> 陳燁</b></p><p><b>
36、 南澳職業(yè)技術(shù)學(xué)院</b></p><p><b> 8</b></p><p> 江蘇省設(shè)計藝術(shù)名家巡回展</p><p><b> 徐穎</b></p><p> 江蘇省青年美術(shù)家協(xié)會</p><p><b> 9</b><
37、;/p><p> 2018年江蘇省教師信息化大賽</p><p><b> 陳燁</b></p><p><b> 三等獎</b></p><p><b> 江蘇省教育廳</b></p><p><b> 10</b><
38、/p><p> 2018年江蘇省教師信息化大賽</p><p><b> 金蕾</b></p><p><b> 二等獎</b></p><p><b> 江蘇省教育廳</b></p><p><b> 11</b></
39、p><p> 江蘇省十三屆室內(nèi)設(shè)計大賽</p><p><b> 陳曦</b></p><p><b> 一等獎</b></p><p><b> 江蘇省總工會</b></p><p><b> 12</b></p>
40、;<p> 江蘇省十三屆室內(nèi)設(shè)計大賽</p><p><b> 陳曦</b></p><p><b> 二等獎</b></p><p><b> 江蘇省總工會</b></p><p><b> 13</b></p>&
41、lt;p> 江蘇省十三屆室內(nèi)設(shè)計大賽</p><p><b> 陳曦</b></p><p><b> 三等獎</b></p><p><b> 江蘇省總工會</b></p><p><b> 14</b></p><p
42、> 江蘇省十三屆室內(nèi)設(shè)計大賽</p><p><b> 陳曦</b></p><p><b> 優(yōu)秀獎</b></p><p><b> 江蘇省總工會</b></p><p><b> 15</b></p><p>
43、 2018融通并茂第三屆江蘇省高校設(shè)計作品展</p><p><b> 陳曦</b></p><p><b> 入圍獎</b></p><p><b> 江蘇省教育廳</b></p><p><b> 16</b></p><
44、p> 第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動教育科研論文評比</p><p><b> 周一鳴</b></p><p><b> 三等獎</b></p><p><b> 江蘇省教育廳</b></p><p><b> 序號</b></p>
45、<p><b> 成果名稱</b></p><p><b> 第一主持人</b></p><p><b> 級別</b></p><p><b> 頒發(fā)機構(gòu)</b></p><p><b> 8</b></
46、p><p> 2018年全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽江蘇賽區(qū)</p><p><b> 陳曦</b></p><p><b> 特等獎</b></p><p> 全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽組委會</p><p><b> 9</b></p>
47、;<p> 2018年全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽江蘇賽區(qū)</p><p><b> 陳曦 徐穎</b></p><p><b> 一等獎</b></p><p> 全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽組委會</p><p><b> 10</b></p>
48、;<p> 2018年全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽江蘇賽區(qū)</p><p><b> 陳曦 徐穎</b></p><p><b> 二等獎</b></p><p> 全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽組委會</p><p><b> 11</b></p>
49、;<p> 2018年全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽全國賽區(qū)</p><p><b> 陳曦</b></p><p><b> 二等獎</b></p><p> 全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽組委會</p><p><b> 12</b></p>
50、<p> 2018年學(xué)院教師信息化教學(xué)大賽</p><p><b> 徐穎</b></p><p><b> 三等獎</b></p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p><b> 13</b></p><p> 2018
51、年學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計</p><p><b> 徐穎</b></p><p><b> 三等獎</b></p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p> 1.指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽、學(xué)科競賽、畢業(yè)設(shè)計(論文)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目或本人參賽</p><p><b&g
52、t; 序號</b></p><p><b> 獎勵名稱及等級</b></p><p><b> 授獎部門</b></p><p><b> 獲獎時間</b></p><p><b> 級別</b></p><p&g
53、t;<b> 獲獎人員</b></p><p><b> 1</b></p><p> 第二屆全國高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品一等獎</p><p><b> 教育部</b></p><p><b> 2018.1</b></p>
54、<p><b> 國家級</b></p><p><b> 萬莉君 王生雨</b></p><p><b> 2</b></p><p> 江蘇省職業(yè)院校技能大賽虛擬賽項三等獎(指導(dǎo)教師)</p><p><b> 江蘇省教育廳</b>
55、</p><p><b> 2018</b></p><p><b> 省級</b></p><p><b> 王曉宇 萬莉君</b></p><p><b> 3</b></p><p> 2018 年(第 11屆)中國
56、大學(xué)生計算機設(shè)計大賽二等獎(指導(dǎo)教師)</p><p> 2017年江蘇省大學(xué)生計算機技能大賽組委會</p><p><b> 2018</b></p><p><b> 省級</b></p><p><b> 王曉宇</b></p><p>&
57、lt;b> 4</b></p><p> 2018全國3D大賽江蘇賽區(qū)特等獎(指導(dǎo)教師)</p><p> 國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心</p><p><b> 2018</b></p><p><b> 省級</b></p><p><b&g
58、t; 王曉宇</b></p><p><b> 5</b></p><p> 江蘇省大學(xué)生計算機設(shè)計大賽特等獎</p><p> 江蘇省大學(xué)生計算機設(shè)計大賽組委會</p><p><b> 2018.05</b></p><p><b> 省
59、級</b></p><p><b> 王志堅</b></p><p><b> 6</b></p><p> 學(xué)院教師信息化教學(xué)大賽微課教學(xué)組一等獎</p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p><b> 2018.04</b&
60、gt;</p><p><b> 院級</b></p><p><b> 王志堅</b></p><p><b> 7</b></p><p> 全國3D大賽精英聯(lián)賽江蘇賽區(qū)特等獎(指導(dǎo)教師)</p><p><b> 中國圖學(xué)學(xué)會&
61、lt;/b></p><p><b> 2018.07</b></p><p><b> 協(xié)會</b></p><p><b> 萬莉君、王曉宇</b></p><p><b> 8</b></p><p> 201
62、8江蘇省大學(xué)生計算機設(shè)計大賽特等獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師</p><p> 江蘇省大學(xué)生計算機設(shè)計大賽組委會</p><p><b> 2018.5</b></p><p><b> 省級</b></p><p><b> 王志堅</b></p><p>
63、;<b> 9</b></p><p> 學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)二等獎</p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p><b> 2018.09</b></p><p><b> 校級</b></p><p><b> 王
64、志堅</b></p><p><b> 10</b></p><p> “融通并茂—第三屆江蘇省高校設(shè)計作品展優(yōu)秀獎(最高獎)</p><p><b> 江蘇省教育廳</b></p><p><b> 2018.09</b></p><p
65、><b> 省級</b></p><p><b> 段筆耕</b></p><p><b> 指 導(dǎo)</b></p><p><b> 12</b></p><p> 第十三屆全國高等職業(yè)院?!鞍l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽發(fā)明制作類三等獎1
66、項</p><p><b> 山東省教育廳</b></p><p><b> 山東省知識產(chǎn)權(quán)局</b></p><p><b> 山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會</b></p><p><b> 2018.10</b></p><p>
67、<b> 省級</b></p><p><b> 張 磊</b></p><p><b> (指導(dǎo)教師)</b></p><p><b> 13</b></p><p> 2018年江蘇省大學(xué)生計算機設(shè)計大賽一等獎1項、三等獎1項</p&
68、gt;<p> 江蘇省大學(xué)生計算機設(shè)計大賽組織委員會</p><p><b> 2018.05</b></p><p><b> 省級</b></p><p><b> 張 磊</b></p><p><b> (指導(dǎo)教師)</b>
69、;</p><p><b> 14</b></p><p> 2018年省教育廳“融通并茂—第三屆江蘇省高校設(shè)計作品展”優(yōu)秀獎</p><p><b> 江蘇省教育廳</b></p><p><b> 2018.09</b></p><p>&l
70、t;b> 省級</b></p><p><b> 金心亦</b></p><p><b> (指導(dǎo)教師)</b></p><p><b> 15</b></p><p> 2018年蘇南地區(qū)高校“生命之美?你我共繪”大學(xué)生心理漫畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師&l
71、t;/p><p> 蘇南地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心</p><p><b> 2018.06</b></p><p><b> 學(xué)會</b></p><p><b> 金心亦</b></p><p><b> (指導(dǎo)教師)</b
72、></p><p><b> 16</b></p><p> 2018年江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽(信息化實訓(xùn)教學(xué))二等獎</p><p><b> 江蘇省教育廳</b></p><p><b> 2018.09</b></p><p&g
73、t;<b> 省級</b></p><p><b> 張 磊1/3</b></p><p><b> 17</b></p><p> 2018年學(xué)院教師信息化教學(xué)大賽微課教學(xué)組二等獎</p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p>&
74、lt;b> 2018.04</b></p><p><b> 院級</b></p><p><b> 金心亦1/1</b></p><p> 2.主持實踐基地建設(shè)、產(chǎn)教融合平臺、社會實踐基地建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)等項目</p><p><b> 序號</b&
75、gt;</p><p><b> 項目名稱</b></p><p><b> 立項部門</b></p><p><b> 建設(shè)時間</b></p><p><b> 建設(shè)成效</b></p><p><b> 主
76、持人</b></p><p><b> 1</b></p><p> 天工樓B座5層文化建設(shè)</p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p><b> 2017</b></p><p><b> ~</b></p>
77、;<p><b> 2018</b></p><p><b> 已完成</b></p><p><b> 段筆耕</b></p><p><b> 2</b></p><p> xx非遺傳承研修基地建設(shè)</p><
78、;p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p><b> 2018</b></p><p><b> ~</b></p><p><b> 今</b></p><p><b> 建設(shè)中</b></p><p><
79、b> 段筆耕</b></p><p><b> 3</b></p><p> 天工樓B座二樓走道基建與文化建設(shè)</p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p><b> 2017</b></p><p><b> ~</b
80、></p><p><b> 今</b></p><p><b> 建設(shè)中</b></p><p><b> 金 晏</b></p><p><b> 4</b></p><p> 陶藝工作坊實訓(xùn)室建設(shè)</p
81、><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p><b> 2016</b></p><p><b> ~</b></p><p><b> 今</b></p><p><b> 建設(shè)中</b></p><
82、p><b> 金 晏</b></p><p><b> 5</b></p><p> 江蘇嗨購電商視覺表現(xiàn)實踐教學(xué)基地建設(shè)</p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p> 2018.05-2020.05</p><p><b> 在建&
83、lt;/b></p><p><b> 王志堅</b></p><p><b> 6</b></p><p> 南京完美動力動畫制作實踐教學(xué)基地</p><p> xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p> 2017.05-2018.05</p>&
84、lt;p><b> 在建</b></p><p><b> 肖宇</b></p><p><b> 7</b></p><p> 深圳絲路數(shù)字科技有限公司南京分公司校外實訓(xùn)基地建設(shè)</p><p><b> 校級</b></p>
85、<p><b> 2017-2018</b></p><p><b> 在建</b></p><p><b> 萬莉君</b></p><p> 3.教科研課題及資源庫建設(shè)項目</p><p><b> 序號</b></p&g
86、t;<p><b> 課題(項目)名稱</b></p><p> 課題(項目)來源及級別</p><p><b> 完成情況</b></p><p><b> 主持人</b></p><p><b> 1</b></p>
87、<p> 教研課題:美育視角下基于藝術(shù)設(shè)計通識教育的“設(shè)計構(gòu)成”課程教學(xué)資源庫建設(shè)與實踐研究</p><p> 教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會2015-16年度立項課題,教指委</p><p><b> 2016.05</b></p><p><b> ~</b></p>&
88、lt;p><b> 2018.05</b></p><p><b> 已完成</b></p><p><b> 張 磊</b></p><p><b> 2</b></p><p> 教研課題:學(xué)科主題教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)研究——以xx非
89、遺數(shù)字化傳承主題為例</p><p> 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2017年度立項課題,江蘇省教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所,市級</p><p><b> 2017.05</b></p><p><b> ~</b></p><p><b> 今</b></p&g
90、t;<p><b> 在研</b></p><p><b> 張 磊</b></p><p><b> 3</b></p><p> 教研課題:文化自信視域下非遺項目納入高職藝術(shù)類通識課程體系實踐研究</p><p> 2018年院級教育教學(xué)改革研究課
91、題,院級</p><p><b> 2018.04</b></p><p><b> ~</b></p><p><b> 今</b></p><p><b> 在研</b></p><p><b> 金心亦&l
92、t;/b></p><p><b> 4</b></p><p> 科研課題:高職院校通識課程的課程思政建設(shè)實踐研究——以“民間工藝美術(shù)”課程為例</p><p> 2018年度江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目,江蘇省教育廳社會科學(xué)研究與思想政治教育處立項,廳級</p><p><b> 2018
93、.07</b></p><p><b> ~</b></p><p><b> 今</b></p><p><b> 在研</b></p><p><b> 張 磊</b></p><p><b>
94、 5</b></p><p> 科研課題:xx傳統(tǒng)工藝美術(shù)資源在高職美育文化建設(shè)中的傳承與應(yīng)用研究</p><p> 2016年度江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金資助項目,江蘇省教育廳社會科學(xué)研究與思想政治教育處立項,廳級</p><p><b> 2016.06</b></p><p><b>
95、 ~</b></p><p><b> 今</b></p><p><b> 在研</b></p><p><b> 錢凱一</b></p><p><b> 6</b></p><p> 資源庫建設(shè)項目:F
96、lash動畫設(shè)計與制作</p><p> 2016年院級課程資源庫建設(shè)項目,院級</p><p><b> 2016.06</b></p><p><b> ~</b></p><p><b> 今</b></p><p><b>
97、在建</b></p><p><b> 肖 宇</b></p><p><b> 7</b></p><p> 資源庫建設(shè)項目:設(shè)計構(gòu)成</p><p> 2018年院級課程資源庫建設(shè)項目,院級</p><p><b> 2018.06<
98、/b></p><p><b> ~</b></p><p><b> 今</b></p><p><b> 在建</b></p><p><b> 張 磊</b></p><p><b> 8</
99、b></p><p> 大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目:xx堆花糕團(tuán)非遺數(shù)字化保護(hù)與“再生”創(chuàng)新設(shè)計實踐(xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委</p><p> 2017年度江蘇省大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目,省級</p><p><b> 2017.09</b></p><p><b> ~</b></
100、p><p><b> 今</b></p><p><b> 在研</b></p><p><b> 張 磊</b></p><p><b> 指 導(dǎo)</b></p><p> 4.發(fā)表專利:(1)發(fā)明專利(2)藝術(shù)專業(yè):個
101、人創(chuàng)作獲獎、作品收藏、采用</p><p><b> 序號</b></p><p><b> 項目名稱</b></p><p><b> 專業(yè)類別或級別</b></p><p><b> 發(fā)表日期</b></p><p>&
102、lt;b> 主持人</b></p><p><b> 1</b></p><p><b> 一種雕刻用放大鏡</b></p><p><b> 實用新型專利</b></p><p> 2018.10.02</p><p>&l
103、t;b> 張 磊</b></p><p><b> 2</b></p><p> 2018中國工藝美術(shù)文化創(chuàng)意獎銀獎</p><p><b> 個人創(chuàng)作獲獎,協(xié)會</b></p><p><b> 2018.05</b></p>&l
104、t;p><b> 段筆耕</b></p><p><b> 3</b></p><p> 自動化控制的滾涂裝置</p><p><b> 實用新型專利</b></p><p><b> 2018</b></p><p&g
105、t;<b> 肖宇</b></p><p> 5.發(fā)表論文(第一作者)、教材出版</p><p><b> 序號</b></p><p><b> 論文名稱/教材名稱</b></p><p><b> 期刊名稱/出版單位</b></p>
106、;<p><b> 期刊級別</b></p><p><b> 發(fā)表時間</b></p><p><b> 第一作者</b></p><p><b> 1</b></p><p> 體體驗經(jīng)濟(jì)背景下茶飲品牌體驗設(shè)計策略分析</
107、p><p><b> 福建茶葉</b></p><p><b> 中文核心</b></p><p><b> 2018.8</b></p><p><b> 萬莉君</b></p><p><b> 2</b&
108、gt;</p><p> 論文:民間美術(shù)的色彩語言研究——評《民間美術(shù)與設(shè)計》</p><p><b> 印染助劑</b></p><p><b> 北大核心</b></p><p><b> 2018.01</b></p><p><b&
109、gt; 張 磊</b></p><p><b> 3</b></p><p> 教材:《Flash項目實踐教程(第四版)》</p><p><b> 大連理工出版社</b></p><p> 江蘇省十三五重點教材</p><p><b>
110、2018.03</b></p><p><b> 主編 肖宇</b></p><p><b> 六、群眾認(rèn)可度</b></p><p> 舉辦學(xué)生入黨積極分子、學(xué)生骨干座談會、全體黨員(含學(xué)生黨員)座談會,黨外人士研討會,線上線下交流各項工作,多方面聽取大家對裝飾學(xué)院黨建工作的意見和建議。整體來看,黨內(nèi)外
111、師生員工比較認(rèn)同裝飾學(xué)院構(gòu)建學(xué)習(xí)服務(wù)型基層黨組織的工作思路,師生黨員、群眾對裝飾學(xué)院黨總支本年度的黨務(wù)工作比較滿意。</p><p> 第二部分 問題診斷與改進(jìn)</p><p><b> 一、查擺問題清單</b></p><p> 1.理論學(xué)習(xí)不夠深入,主動學(xué)習(xí)意識還不夠強。政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹,在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性
112、和主動性方面表現(xiàn)不足,黨員開展理論學(xué)習(xí)的形式和方法不多,學(xué)習(xí)效果不理想。</p><p> 2.政策執(zhí)行力不夠強。工作忙閑不均,相互配合不夠,存在工作部署多,督促檢查少,致使不少工作有布置無動作,有要求無效果。制度的監(jiān)督不全面,一些政策執(zhí)行存在形式化傾向。</p><p> 3.工作上與教師職工談心交流少,思想工作做得不夠細(xì)致。聽取黨員職工的意見不及時、不全面,對黨員教師的思想狀況了解
113、不全面,幫助教師解決實際困難不多。</p><p><b> 二、整改措施</b></p><p> 1.進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識。切實加強理論學(xué)習(xí),以理論上的清醒和堅定,始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、全國教育大會精神,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工
114、作、推動實踐。牢固樹立正確的政績觀、權(quán)力觀、利益觀,不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。</p><p> 2.進(jìn)一步加強黨支部建設(shè)。加強對黨支部工作的指導(dǎo)和過程管理,加強對黨支部書記的培訓(xùn),切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。</p><p> 3.創(chuàng)新活動形式,提高黨建工作質(zhì)量。把黨建工作與教學(xué)科研工作有機融合,找準(zhǔn)黨建工作與教學(xué)科研的結(jié)合點,創(chuàng)新支部生活內(nèi)容和形式。做到黨建工作與教學(xué)科
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