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文檔簡介
1、小流域可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的一個有機組成部分,當前我國許多小流域面臨著水土流失、生態(tài)環(huán)境惡化加劇的態(tài)勢,小流域成為當前可持續(xù)發(fā)展評價研究的一個熱點。要實現(xiàn)構建和諧社會的宏偉目標,就必須從可持續(xù)發(fā)展的角度對小流域的發(fā)展進行重新審視和思考,而對小流域進行可持續(xù)發(fā)展評價也就具有了重要的理論價值和較強的實踐意義。目前對小流域發(fā)展的評價體系研究,較少以動態(tài)發(fā)展的眼光去看待流域開發(fā)過程中各種要素的作用,忽視了各種要素之間的關系以及這種關系隨著小流
2、域開發(fā)的階段性變化所引起的變化。要實現(xiàn)小流域的可持續(xù)發(fā)展,就必須關注流域發(fā)展過程中的聯(lián)動性,以系統(tǒng)論來指導小流域可持續(xù)發(fā)展的評價工作。
本文對國內外小流域可持續(xù)發(fā)展相關研究進行梳理,深入挖掘新時代背景下可持續(xù)發(fā)展的內涵,從人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會五個方面出發(fā),構建小流域可持續(xù)發(fā)展評價的方法體系。最后以千佛山小流域為例進行實證分析,得到相關研究結果。通過對評價結果的分析,分別針對研究區(qū)的子系統(tǒng)提出合理的發(fā)展對策和建議。在
3、研究中主要得出以下幾點結論:
(1)提出小流域可持續(xù)發(fā)展的內涵是以人為本,堅持全面、協(xié)調的發(fā)展,注重生產力的提高,不斷提高小流域人群生活質量和資源環(huán)境的承載能力,既滿足小流域當代人的需要,又不對小流域后代人滿足其需求的能力構成危害,滿足一個小流域人群需求又不損害別的小流域人群滿足其需求能力的發(fā)展。
(2)構建了小流域可持續(xù)評價的方法體系,用以評價小流域可持續(xù)的發(fā)展態(tài)勢。以系統(tǒng)理論為指導,深入解析人口、資源、環(huán)
4、境、經(jīng)濟、社會五個子系統(tǒng),運用主成分分析法、相關分析法并結合實際工作經(jīng)驗對評價指標進行確定和篩選,最終確定了3個層次,25個指標,構建了小流域可持續(xù)發(fā)展評價模型,采用層次分析法確定評價指標權重,運用理想值法和模糊隸屬度法綜合確定評價標準。
(3)千佛山小流域可持續(xù)發(fā)展實證結果顯示,千佛山小流域可持續(xù)發(fā)展能力值由2006年70.71上升到2009年77.14,系統(tǒng)處于遠離不可持續(xù)狀態(tài)。從各子系統(tǒng)來看,農民受教育程度低是人口系
5、統(tǒng)主要限制因子;灌溉條件差是資源系統(tǒng)主要限制因子;農業(yè)旱澇災害抵抗能力低是環(huán)境系統(tǒng)的主要限制因子;農業(yè)結構相對單一,農民收入低是經(jīng)濟系統(tǒng)的主要限制因子;社會系統(tǒng)無主要的限制因子。實地調查驗證顯示評價結果與該地區(qū)實際情況相吻合。
(4)在分析研究區(qū)評價結果的基礎上,針對五個子系統(tǒng)提出相應的對策和建議:通過發(fā)展教育、加強計劃生育工作等對該小流域人口系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展能力進行提高。通過水、土資源的協(xié)調利用來提高環(huán)境系統(tǒng)的可持續(xù)能力;
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