高考改革只起了一個話題作用

1、<p>　　高考改革只起了一個話題作用</p><p>　　別拿高考改革說事兒　　高考改革的風聲剛起，教育者們便聞風而動，反應之快令人措手不及。全國上下忙成一片，教育專家忙著解讀政策，各地教育部門忙著尋找對策，學校忙著改變應對戰(zhàn)略，教師忙著探索新的攻堅目標，忙來忙去，還是為了那次據說是決定人生命運的考試?！　∵@次高考改革究竟是否屬于教育改革，還真是兩可的事兒。一份試卷，滿分是120分還是180分，沒

2、有本質區(qū)別，因為他仍然還是一份試卷。就好像一張人物照，4寸也好，12寸也好，他總不能改變這個人的形象，俊的依然俊俏，丑的依然丑陋。高考改革的決策者自然十分清楚這次“大膽”決定的真實意圖和現(xiàn)實意義。面對眼前不斷積累起來的教育弊端，民間已經怨聲載道，而高考制度則是禍端之源，千夫所指，萬眾所唾?？墒氰b于我國教育現(xiàn)狀，他們在找到更好的選拔人才的途徑之前，絕沒有膽量撅斷高考這根指揮棒。所以他們只能改變一下棒子的長短或顏色，以此平息民憤，從而堵住悠