立德樹人成就最美演講稿_3000字

1、<p>　　立德樹人成就最美演講稿_3000字</p><p>　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：</p><p>　　大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福，我演講的題目是《立德樹人 成就最美》。</p><p>　　著名作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切?！被叵脒^去，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程，這一路走來，曾有風(fēng)也有

2、雨，有歡笑也有淚水，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷。但時間給我積累了經(jīng)驗，經(jīng)驗告訴我應(yīng)該珍惜什么，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生，書寫“師德”二字，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈，用無私的愛心譜寫幸福的人生。</p><p>　　作為一名幼兒教師，首先要做到愛崗敬業(yè)。我熱愛自己的職業(yè)，雖然它沒有別人羨慕的地位和權(quán)勢，也沒有顯赫的名聲和財富，但我依然二十年如一日，堅守在這平凡的

3、崗位上。面對一群天真可愛的孩子，我就是多個孩子的母親，從不歧視，一視同仁，把愛灑向全體幼兒。每天我都會微笑著迎送每個孩子,幫他們拉拉衣角，系系鞋帶，扣扣紐扣，這些自然的舉動，滋潤著孩子的心靈，也讓家長放心。如果孩子有問題和困難，我會及時了解情況，有針對性地解決。幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時間要上課，又要教研，或教育幼兒等，下班后往往還要鉆研教材，閱讀專業(yè)書籍，及時做課堂反思等，這樣的背后付出，也許不為別人所知，但我依然在這平

4、凡的教學(xué)生活中堅持著。目送一屆又一屆的幼兒離開，青春不再，但心愿未改，心甘情愿的付出，從未求過回報，也依然幸福。雖然生活中也會遇到這樣那樣的瑣碎事，但我總會盡全力妥善安排，以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作，從不懈怠。平凡而瑣碎的工作讓我學(xué)會了從工作中尋求快樂，孩子們的天真活潑感染著我，他們的快樂就是我的幸福，而我的快樂也傳遞給每一個孩子。有時，生活中也不免會聽到對我們的職業(yè)不理解的聲音，說幼兒教育就是“哄孩</p>&l

5、t;p>　　作為一名幼兒教師，其次還要做到關(guān)愛孩子、尊重孩子。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”。孩子年齡小，天真爛漫，但他也是一個獨立的、有思想的，需要尊重的個體。只有熱愛孩子，尊重孩子，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待，“愛生如愛子”，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲，學(xué)習(xí)。在工作中我也時刻注重用自己的的愛心、耐心、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信，努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，做他

6、們最要好的大朋友，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好、特長、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。曾經(jīng)有一個轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子，從1至10，10個數(shù)字只認(rèn)識數(shù)字1，他的媽媽特別苦惱，再三請我一定要教會他認(rèn)數(shù)字。按理說大班下學(xué)期了，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計算也理解啦，我當(dāng)時考慮不認(rèn)識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題。我?guī)е?/p>

7、疑問接收了這個孩子，結(jié)果經(jīng)過接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常，很活潑，也很懂禮貌，愛玩，愛游戲，就是對學(xué)習(xí)知識不感興趣。了解到這些，開始一段時</p><p>　　第三，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教。由于孩子們天生有著很強的向師性，時時把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我，孩子在家某某事不聽，請老師在學(xué)校特別強調(diào)一下，老師的話孩子愛聽，我就會選一個適當(dāng)?shù)臅r機，用合適的方式告訴這個孩子，結(jié)果孩子回家就會大

8、有改變，因為孩子總會說“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象，教師除了言傳就是身教，因此我就從自身做起，真正為孩子樹立一個模范的榜樣，身正為范，用自己的言行去感染每一個孩子，教育每一個孩子，做到自重、自省、自警、自勵，自強，就如“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。例如我班有一個特殊家庭的孩子，母親精神問題離家出走，爸爸又有智力障礙，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，有些家

9、長瞧不起他，甚至嘲弄他，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些，作為老師的我不偏袒，不歧視，而是經(jīng)常選擇時機對這個孩子做出表揚或者鼓勵，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點，并主動跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快樂地融入到班集體中。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸寬廣，以德服人，做好“人類靈魂</p><p>　　第四，作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。所謂“活到老，學(xué)到老。”在現(xiàn)在這個知識更新

10、日新月異的時代，不學(xué)習(xí)就追不上時代的腳步，甚至被時代淘汰，為了不被時代所拋棄，為自己儲備知識，我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè)，還勤學(xué)苦練，圓滿完成了六項技能達(dá)標(biāo)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我每天都會拿出一定的時間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍，積極參加教研、聽課活動，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗知識。在工作中我勤鉆研，多思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完善自己的教育教學(xué)方法，同時借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力求給孩子們上好每一堂課。多觀察，多

11、動手，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩。同時我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，全方位地提高自己?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識外，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教，取人之長補己之短。不斷地學(xué)習(xí)“充電”，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，能更好地駕馭教育教學(xué)工作，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感。</p><p>　　當(dāng)今，隨著我國幼兒教育與世界的接軌，國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹

12、到我國，作為幼兒教師，我也給自己提出了新的要求，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐，不斷更新充實自己，讓自己與時俱進(jìn)。莎士比亞曾說過：“生命短促，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！彪m然我們無法延長自己的生命，但我堅信只要我們對幼兒教育癡心不改，對孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量，讓我們勇敢、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!</p>

13、;<p>　　我的演講完畢，謝謝大家。</p><p>　　2016立德樹人成就最美演講稿_1000字</p><p>　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：</p><p>　　大家下午好，我演講的題目是《立德樹人,成就最美—做人民滿意的教師》。 人們都說教師是人類靈魂的工程師，因為教師一生都在用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。人們還說教師好比“

14、春蟬”和“蠟炬”，因為教師畢生都在奉獻(xiàn)，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”。人民教師是多么崇高的職業(yè)啊!當(dāng)我第一次以教師的身份踏上三尺講臺時，是多么的激動，多么的自豪。教師的職業(yè)是教書育人，可何為育人?又如何育人?</p><p>　　古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異 。 教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正

15、確的人生道路。所以教育應(yīng)把道德教育、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才。</p><p>　　然而又如何育人呢?我認(rèn)為，首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人

16、師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。</p><p>　　其次，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護學(xué)生。我所教過的孩子很多，每個孩子的家庭背景也各不相同，那么對他們的教育也各不相同。在我教過的班里，有一個孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病，經(jīng)濟上也不寬裕，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動，目標(biāo)鎖定在他身上。對于她的教育我沒有

17、公開批評，背地里和她談心，他承認(rèn)自己所做的事，并表示以后不在做這樣的事了。對于孩子我們更要尊重，因為孩子是正在成長的幼苗，這幼苗能否茁壯成長，與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系。國</p><p>　　“少年智則國智，少年強則國強;少年雄于地球，則雄地球于 !”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者，在教授科學(xué)文化的同時， 提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。</p

18、><p>　　中國夢，是我們每個中國人的夢想，小學(xué)教師的工作千頭萬緒，教</p><p>　　無定法，學(xué)有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力，“勤”字當(dāng)頭，就一定能將教育工作做好。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛。</p><p>　　今天，中國夢帶給我們的振

19、奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間， 中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現(xiàn)!</p><p>　　2016立德樹人成就最美演講稿_2500字</p><p>　　清華大學(xué)有句校訓(xùn)“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子當(dāng)厚德載物”君子要像日月星辰一樣勁健不息，即使顛沛流離，依然不屈不服;君子，要像大地一樣載人接物，縱使物欲橫流，依然玉樹臨風(fēng)。校訓(xùn)有立德樹人之意，所謂立德就是要立言立行、立功立德

20、。所謂樹人就是要胸懷社會，心系國家。通俗的講就是小愛與大愛之別。小愛是自立自強，自尊自愛。大愛是愛己愛人、愛校愛家、愛業(yè)愛崗。小愛無痕、大愛無疆。愛如同陽光與空氣，受益而不覺，失之則難存。這也正是我今天演講的主題：“讓愛為我導(dǎo)航”。</p><p>　　不要讓我們將時間流逝在虛度年華的悔恨中，不要讓我們將生活停滯在碌碌無為的羞愧上。這就是保爾、柯察金的立功立德，這就是保爾、柯察金的榜樣召喚。一段在中國大地上傳頌的

21、紅色經(jīng)典，一度哺育國人成長的精神養(yǎng)料。12歲的保爾，因接觸布爾什維克而被投入監(jiān)獄，縱然威逼誘惑，但他終未屈服。20歲的保爾，在戰(zhàn)場上他沖鋒陷陣，身體多次負(fù)傷，最嚴(yán)重的一次致使他左眼失明頭部負(fù)傷嚴(yán)重，戰(zhàn)友們認(rèn)為他不行了，可頑強的毅力讓他戰(zhàn)勝了死神。走出醫(yī)院的保爾并未就此止步，他積極投身到建設(shè)國家的工作中，尤其是在修建鐵路的陣線上，他起早貪黑、吃苦在前，身體染上關(guān)節(jié)炎不說還承受著傷寒的折磨，以至于肺炎。工友們認(rèn)為他不行了，堅定的信念讓他再次

22、回到了人間。27歲的保爾身體完全癱瘓，繼而雙目失明。他曾一度想到自殺，但堅定的革齤命理想又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，開始了文學(xué)創(chuàng)作。眼睛看不見了，他就在硬紙板做的框框里寫著什么。雙手動不了了，他就讓妻子做著記錄自己在一旁說著什么。34歲的保爾在母親，妻子的幫助下，完成了它的長篇小說《在暴風(fēng)雨中誕生》。這就是保爾、柯察金。他是鋼鐵俠嗎?不是!但他自強不息卻具有鋼鐵般的意志;他是蜘蛛俠嗎?</p><p>

23、　　親愛的同志們，你們有沒有虛度年華過?你們有沒有碌碌無為過?你們有沒有自報自怨過?你們，不，我們能否經(jīng)得住這樣的拷問呢?保爾用一生的堅守作出了回答，也有人用瞬間生與死的艱難抉擇交出了滿意的答卷。</p><p>　　2012年5月8日下午放學(xué)時分，黑龍江省佳木斯市第19中學(xué)的校門口和平日沒有什么不同，電子屏上兩行大字滾動播放著“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。家長們也在翹首等待著屬于自己的那一份牽掛;孩子們地腳步

24、似乎也比平日匆匆了許多;門口馬路上的車輛好像也帶著一種焦急穿梭著、忙碌著;一個聲音叮囑著：“同學(xué)們過馬路的時候，注意安全”，這位就是張麗麗老師。突然一聲莫名的叫喊頓時把大家的心揪到了嗓子眼上?！鞍パ?哪輛大客車怎么了!”“不好，孩子小心!”一個女人迅速竄出了人群，不知是什么力量給了她如此大的勇氣，在攔住一隊學(xué)生的同時，又順手推開了一位女生。大家被現(xiàn)場的這一幕深深震撼了，當(dāng)真正回過神的時候，一個女人已被深深的埋壓在車輪下。“快、快打電話，

25、這是張麗麗老師.”有幾個孩子已控制不住自己的情感，失聲痛哭起來。</p><p>　　此時此刻，張老師年僅28歲，這個年齡的我們可以做什么?我們可以去跳舞，盡情的享受生活，張老師可以嗎?我們可以去爬山，盡情的擁抱自然，張老師可以嗎?我們可以去裝扮，盡情的自我陶醉，張老師可以嗎?這個時候我們唯有送上一句祝福，張老師你要堅強!你要挺住啊!</p><p>　　經(jīng)過幾個月漫長等待，在黨中央和地方

26、政府的親切關(guān)懷下，張老師出院了，有所不同的是，她坐著輪椅。有記者問：“您現(xiàn)在最想做的是什么?”張老師微笑著說：“回到我心愛的講臺上，看到我可愛的學(xué)生?！?“如果時間可以倒流，你還會做出這樣的選擇嗎?”張老師堅定地說：“會!”“是什么給了你如此大的勇氣?”張老師深情地說：“是愛，因為愛，如果不這樣做，也許躺在這里的將是那幾個孩子，他們承受不了這么多?！?張麗莉老師的英勇行為表現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛情懷。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的

27、關(guān)鍵時刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。人們欽佩她，稱她為“最美”， 她也把“最美”送給社會，因為她是人間最美的向陽花，她令人再一次相信：見義勇為、舍身救人并非遙遠(yuǎn)的傳說和童話。張老師的義舉更是對立德樹人的完美詮釋。張老師也是最懂得愛的，她之所以自尊自強，那是她熱愛自己;她之所以樂觀向上 ，那時她熱愛生活;她之所以舍身救人，那是她愛生如子;她之

28、所以留戀講臺，那是她愛崗愛業(yè)。什么是愛?張麗麗老師為我們做出了回答，愛是一種責(zé)任，愛是</p><p>　　在立德樹人的旗幟下，我想問在座的各位，我們有“愛”嗎?是啊!我們可以習(xí)慣太陽的東升西落，習(xí)慣月亮的陰晴圓缺，習(xí)慣春夏秋冬的冷暖，卻無法習(xí)慣自己的不快樂。這種情緒帶到了課堂上，學(xué)生成了受害者，這種情緒回到家中，家人成了受害者。他們好無辜啊!我們?yōu)槭裁床豢鞓?，不是擁有的太少，而是放不下的太多。開心一點吧，當(dāng)你開

29、心時，別人從你的臉上可以讀到微笑，而微笑是人世間最美麗的表情，如果你想天天擁有這最美麗的表情，那就請把開心當(dāng)成一種習(xí)慣。好好地愛惜自己，愛生活，愛學(xué)生，愛我們所擁有的一切?，F(xiàn)在和將來。因為愛，我們進(jìn)步;因為愛，我們成長;因為愛，我們發(fā)展。愛就是要經(jīng)得住誘惑守得住清貧耐得住寂寞。業(yè)廣唯勤、功成唯志。讓愛為我們導(dǎo)航，我相信吳忠教育的明天會更加美好!更加輝煌!更加燦爛!讓愛為我們導(dǎo)航，我相信三年后的雅安又將是中國一張嶄新的名片!讓愛為我們導(dǎo)航