志愿講解員培訓班開班儀式發(fā)言稿：志愿服務(wù)，樂在其中

1、<p>　　志愿講解員培訓班開班儀式發(fā)言稿：志愿服務(wù)，樂在其中</p><p>　　各位志愿講解員培訓班的朋友，大家好！我是平頂山市第三中學的一名普通地理教師，館里領(lǐng)導讓我在這個開班儀式上發(fā)言，我備感榮幸。我在平頂山博物館參與志愿講解服務(wù)已有三年，受益匪淺??！下面，我以6個關(guān)鍵詞概括我的發(fā)言：</p><p>　　1．熱愛。通過講解，我知道平頂山百萬年前就有人類在此生活，我們的建

2、城史比北京還要早一千多年，我們有最早東土真香山寺，食療鼻祖、謀圣、救時宰相都是我們的“老鄉(xiāng)”。深厚的文化底蘊，讓我發(fā)自內(nèi)心的熱愛我們的家鄉(xiāng)——平頂山。</p><p>　　2．學習。做講解員，促使我不斷學習歷史知識，查閱資料、豐富儲備，讓我到其他館參觀時能看懂許多文物；促使我不斷學習清晰表達，理清邏輯、講解有序，讓我做事情也能條理清楚；促使我不斷學習運用語言，風趣生動、融情于境，讓我能潤物無聲地傳遞思想。學習，讓

3、我更有“底氣”的面對觀眾。</p><p>　　3．快樂。有人曾問，講解工作，每次的講解詞都差不多，枯燥嗎？不！我面對的是不同的觀眾??！針對同一文物，我講的內(nèi)容有多少、深淺的變化，觀眾的反應(yīng)也是不同的。但，每次講解后，觀眾的掌聲是相同的，我的快樂是相同的：有傳播文化之樂，有認識新友之樂，有反思提升之樂。所以每次講解后，我都會對觀眾說“感謝您的耐心聆聽，服務(wù)觀眾，快樂你我！”</p><p>

4、;　　4．堅持。講解服務(wù)，憑熱情是不會長久的，需要的是堅持。在忙于工作時，在身體疲憊時，在暢想出游時，我堅持來館服務(wù)。一來一回兩小時的車程，讓我特別珍惜在博物館的每一分鐘，主動提供服務(wù)，熱情進行講解。在平凡中力爭做到不平凡，堅持，最美麗！</p><p>　　5．感動。在博物館，這個由館領(lǐng)導、講解員、工作人員、志愿者共同組成的大家庭中，我感動于領(lǐng)導的關(guān)心愛護、講解員的無私傳授、工作人員的體貼服務(wù)、志愿者的互助互愛