機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)單級(jí)圓柱齒輪減速器任務(wù)書(shū)_第1頁(yè)
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1、<p>  機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)單級(jí)圓柱齒輪減速器任務(wù)書(shū)</p><p><b>  第一章</b></p><p>  本論文主要內(nèi)容是進(jìn)行一級(jí)圓柱直齒輪的設(shè)計(jì)計(jì)算,在設(shè)計(jì)計(jì)算中運(yùn)用到了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》、《工程力學(xué)》、《公差與互換性》等多門(mén)課程知識(shí),并運(yùn)用《AUTOCAD》軟件進(jìn)行繪圖,因此是一個(gè)非常重要的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié),也是一次全面的、 規(guī)范的實(shí)

2、踐訓(xùn)練。通過(guò)這次訓(xùn)練,使我們?cè)诒姸喾矫娴玫搅隋憻捄团囵B(yǎng)。主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:</p><p> ?。?)培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想,訓(xùn)練了綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程和其他相關(guān)課程的基礎(chǔ)理論并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,鞏固、深化和擴(kuò)展了相關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。</p><p>  (2)通過(guò)對(duì)通用機(jī)械零件、常用機(jī)械傳動(dòng)或簡(jiǎn)單機(jī)械的設(shè)計(jì),使我們掌握了一般機(jī)械設(shè)計(jì)的程序和

3、方法,樹(shù)立正確的工程設(shè)計(jì)思想,培養(yǎng)獨(dú)立、全面、科學(xué)的工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。</p><p> ?。?)另外培養(yǎng)了我們查閱和使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)及相關(guān)技術(shù)資料的能力以及計(jì)算、繪圖數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方面的能力。</p><p> ?。?)加強(qiáng)了我們對(duì)Office軟件中Word功能的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。</p><p>  第二章 課題題目及主要技術(shù)參數(shù)說(shuō)明<

4、/p><p><b>  2.1課題題目</b></p><p>  帶式輸送機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)中的減速器。要求傳動(dòng)系統(tǒng)中含有單級(jí)圓柱齒輪減速器及V帶傳動(dòng)。</p><p>  2.2 主要技術(shù)參數(shù)說(shuō)明 </p><p>  輸送帶的最大有效拉力F=3000N,輸送帶的工作速度V=1.5m/s,輸送機(jī)滾筒直徑D=400 mm。<

5、;/p><p>  2.3 傳動(dòng)系統(tǒng)工作條件</p><p>  帶式輸送機(jī)在常溫下連續(xù)工作、單向運(yùn)轉(zhuǎn);空載起動(dòng),工作載荷較 平穩(wěn);使用年限5年,每日工作24小時(shí),載荷平穩(wěn),環(huán)境清潔</p><p>  2.4 傳動(dòng)系統(tǒng)方案的選擇</p><p>  采用V帶傳動(dòng)與齒輪傳動(dòng)的組合,即可滿(mǎn)足傳動(dòng)比要求,同時(shí)由于帶傳動(dòng)具有良好的緩沖,吸振性能,適應(yīng)

6、大起動(dòng)轉(zhuǎn)矩工況要求,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,成本低,使用維護(hù)方便。</p><p><b>  結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖:</b></p><p>  圖1 帶式輸送機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)</p><p><b>  第九章 總結(jié)</b></p><p>  通過(guò)為期將近兩周的沒(méi)日沒(méi)夜的課程設(shè)計(jì)過(guò)程,反復(fù)的修改設(shè)計(jì),終于完成了一級(jí)閉式

7、圓柱齒輪減速器的設(shè)計(jì)過(guò)程,現(xiàn)在寫(xiě)起心得總結(jié)的時(shí)候真的是頗有感慨啊,在陳梟老師剛開(kāi)始在課堂上和我們說(shuō)我們要做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候,覺(jué)得課程設(shè)計(jì)是怎么一回事都不知道,似乎離我好遙遠(yuǎn),我不認(rèn)識(shí)它,它更不認(rèn)識(shí)我一樣,似乎感覺(jué)這么龐大的工程我是不可能做得出來(lái)的,但是迫于影響畢業(yè)等等原因,我們當(dāng)然很清楚這是我們必須要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。所以剛開(kāi)始時(shí)候真的可以用舉步維艱來(lái)形容了。</p><p><b>  參考文獻(xiàn)</

8、b></p><p>  《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》,孫巖等主編,北京理工大學(xué)出版社。</p><p>  《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》,銀金光等主編,中國(guó)林業(yè)出版社;北京希望電子出版社。</p><p><b>  《機(jī)械制圖》教材</b></p><p>  《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材</p><p>  

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