東軟IT實(shí)訓(xùn)教育的營(yíng)銷策略研究.pdf

1、隨著我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息化成為我國(guó)加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化的必然選擇。信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，帶動(dòng)了我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)教育的快速發(fā)展。技術(shù)更新速度的加快鼓勵(lì)從業(yè)及有志從業(yè)人員隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，這使得我國(guó)IT教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。盡管當(dāng)下國(guó)際金融危機(jī)影響仍在延續(xù)，但是，國(guó)內(nèi)、國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)紛紛注資我國(guó)IT教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，也使得這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入了一個(gè)新階段。
　　東軟集團(tuán)人才實(shí)訓(xùn)中心（以下簡(jiǎn)稱“東軟實(shí)訓(xùn)”），作為以教育服務(wù)業(yè)務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的

2、獨(dú)立事業(yè)部，主要業(yè)務(wù)有:IT實(shí)訓(xùn)教育、企業(yè)培訓(xùn)、個(gè)人職業(yè)能力教育，其中IT實(shí)訓(xùn)教育為主營(yíng)業(yè)務(wù)。在我國(guó)軟件業(yè)步入快速發(fā)展時(shí)期后，東軟實(shí)訓(xùn)把握行業(yè)發(fā)展重大機(jī)遇，積極進(jìn)入市場(chǎng)并依靠自身軟硬件實(shí)力為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)IT實(shí)訓(xùn)教育服務(wù)，樹(shù)立品牌形象。
　　本文第二章概述了我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)近十年的快速發(fā)展，以及IT實(shí)訓(xùn)教育行業(yè)與軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展相生相伴快速發(fā)展的行業(yè)狀況:以國(guó)內(nèi)國(guó)際IT實(shí)訓(xùn)教育情況為背景，介紹了我國(guó)IT實(shí)訓(xùn)教育行業(yè)發(fā)展的光明前景;并對(duì)IT實(shí)

3、訓(xùn)教育市場(chǎng)的需求者進(jìn)行了分類分析，研究不同需求人群的需求特點(diǎn)，特征，并根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)歸納出一些需求的地域、業(yè)務(wù)分布情況，為實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)市場(chǎng)開(kāi)展提供支持。
　　本文第三章介紹了東軟實(shí)訓(xùn)的概況，人才培養(yǎng)方法學(xué)以及人才成長(zhǎng)模式;對(duì)東軟實(shí)訓(xùn)在培訓(xùn)過(guò)程中的管理體系進(jìn)行了介紹，這對(duì)以后進(jìn)入該行業(yè)者提供了參考;并對(duì)東軟實(shí)訓(xùn)的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣條件進(jìn)行了市場(chǎng)分析，這些對(duì)行業(yè)從業(yè)者及行業(yè)后來(lái)者提供了很好的借鑒，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，并對(duì)照提高自身綜合競(jìng)爭(zhēng)