學(xué)生成績管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)3

1、<p>　　高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p>　　題 目： 學(xué)生成績管理系統(tǒng) </p><p><b>　　一、課程設(shè)計(jì)目的</b></p><p>　　1.熟悉C語言程序的編輯、編譯鏈接和運(yùn)行的過程，至少能夠用一種編譯器較熟練地編輯、編譯及調(diào)試程序。</p>

2、<p>　　2.掌握C語言數(shù)據(jù)類型，如何定義一個(gè)整型、字符型和實(shí)型的變量，以及對(duì)它們賦值的方法。</p><p>　　3.熟練運(yùn)用if語句和switch語句以及嵌套應(yīng)用。涉及循環(huán)調(diào)用的，了解并掌握三種控制語句while、do-while和for語句。</p><p>　　4.學(xué)習(xí)并掌握C語言定義函數(shù)的基本方法、聲明函數(shù)及調(diào)用函數(shù)的方法和過程。</p><p

3、>　　5. 掌握文件和文件指針的概念以及文件的定義方法，認(rèn)識(shí)文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件基本操作函數(shù)。</p><p>　　6.掌握結(jié)構(gòu)體類型變量、數(shù)組的定義和使用。</p><p>　　7.了解指針和鏈表的概念，掌握指針的定義和使用指針變量的方法以及鏈表的正確用法。靈活使用鏈表來儲(chǔ)存學(xué)生信息。</p><p>　　8. 掌握數(shù)組的定義、引用以及輸入輸出的方法

4、、通過字符數(shù)組存儲(chǔ)字符串，進(jìn)一步使用字符串</p><p>　　二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容簡介</p><p>　　學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要功能：</p><p>　?。?）能夠?qū)W(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，成績，性別，年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。</p><p>　?。?）可以分別修改學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、成績 、年齡 、性別。</p><p>　　（3）能

5、分別按照學(xué)號(hào)、姓名、成績、年齡、性別進(jìn)行查詢學(xué)生信息。</p><p>　?。?）能按成績高低進(jìn)行排序并輸出。</p><p>　?。?）能夠添加、刪除和更改學(xué)生的信息。</p><p>　?。?）能夠?qū)案竦娜藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。·+</p><p><b>　　三、需求分析</b></p><p

6、><b>　　系統(tǒng)功能：</b></p><p>　?。?）能夠?qū)W(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。</p><p>　?。?）可以分別修改學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、成績。</p><p>　　（3）能分別按照學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢學(xué)生信息。</p><p>　?。?）能按成績高低進(jìn)行排序并輸出。</p><p>

7、;　?。?）能夠添加、刪除和更改學(xué)生的信息。</p><p>　?。?）可以保存到文件（附加功能）。</p><p>　?。?）可以從文件讀入已存的信息（附加功能）。</p><p>　?。?）以菜單方式工作。</p><p>　?。?0）可以對(duì)及格人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。</p><p><b>　　性能描述：<

8、;/b></p><p>　　各種功能都可以滿足；程序相對(duì)較小，因而運(yùn)行時(shí)反應(yīng)比較迅速，不存在響應(yīng)不及時(shí)地問題。</p><p><b>　　四·總體設(shè)計(jì) </b></p><p>　　1.學(xué)生管理系統(tǒng)模塊圖：</p><p>　　2.程序可以滿足以下功能：</p><p>　　1

9、.各模塊間通過菜單切換和調(diào)用</p><p>　　2.主函數(shù)通過調(diào)用菜單函數(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)各功能模塊的調(diào)用，各功能模塊間根據(jù)需要可相互調(diào)用。</p><p>　　3.程序能夠保證各模塊功能的獨(dú)立和數(shù)據(jù)共享。</p><p>　　4.相近功能以級(jí)聯(lián)菜單的形式集成。</p><p><b>　　五、詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p>

10、;<p>　　1.主要功能模塊的流程如下：</p><p><b>　　主函數(shù)</b></p><p>　　輸入模塊 </p><p><b>　　輸出模塊</b></p>

11、<p><b>　　添加模塊 </b></p><p><b>　　刪除模塊</b></p><p><b>　　排序模塊</b></p><p><b>　　修改模塊</b></p><p><b>　　密碼模塊</b&g

12、t;</p><p>　　先定義兩個(gè)變量作為循環(huán)變量，再用字符數(shù)組設(shè)置密碼。</p><p><b>　　添加模塊</b></p><p>　　首先輸入學(xué)生信息，而后在鏈表中尋找確定位置，再插入進(jìn)去。</p><p><b>　　刪除模塊</b></p><p>　　輸入要?jiǎng)h

13、除的學(xué)生學(xué)號(hào)，在鏈表尋找到位置，刪除該節(jié)點(diǎn)。</p><p><b>　　尋找模塊</b></p><p>　　輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生學(xué)號(hào)，在鏈表尋找到位置，再輸出。</p><p><b>　　存儲(chǔ)模塊</b></p><p>　　在指定磁盤中鍵文件夾，再創(chuàng)建文本文檔，打開文本文檔，將鏈表存入其中。&l

14、t;/p><p><b>　　讀取模塊</b></p><p>　　打開文本文檔，將文本文檔中的信息讀出來，判斷讀取是否正確。</p><p><b>　　排序模塊</b></p><p>　　準(zhǔn)備多個(gè)節(jié)點(diǎn)，而后從小到大排序。</p><p><b>　　顯示模塊<

15、;/b></p><p>　　鏈表循環(huán)，打印出來。</p><p><b>　　修改模塊</b></p><p>　　2. 主要函數(shù)說明：</p><p><b>　　Code()</b></p><p>　　用來對(duì)“c語言課程設(shè)計(jì)”，這一多子函數(shù)的程序設(shè)置密碼。<

16、;/p><p><b>　　creat ()</b></p><p>　　用來輸入學(xué)生成績，創(chuàng)建信息庫，為后面的排序和查詢提供數(shù)據(jù)。最后返回head值。并為后面各個(gè)函數(shù)提供條件。</p><p><b>　　save()</b></p><p>　　用來保存數(shù)據(jù)，將從鍵盤輸入的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到文件里。<

17、/p><p><b>　　read_()</b></p><p>　　用來讀取文件中存的學(xué)生成績，及經(jīng)計(jì)算得到的平均分和總分。</p><p><b>　　Print()</b></p><p>　　輸出信息，可以將數(shù)據(jù)庫里的所以信息顯示，供用戶瀏覽。</p><p><b

18、>　　arrange()</b></p><p>　　用來對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行排序，可以按照學(xué)生的學(xué)號(hào)，各科成績，平均分及總分進(jìn)行由高到低的排序。</p><p><b>　　find()</b></p><p>　　能夠按照學(xué)生的姓名，學(xué)號(hào)，以及各分?jǐn)?shù)進(jìn)行查詢的同學(xué)。</p><p><b>　

19、　Modify()</b></p><p>　　能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行修改。</p><p><b>　　Tongji()</b></p><p>　　能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)輸入及格的人數(shù)。</p><p><b>　　六、調(diào)試與測試</b></p><p>&

20、lt;b>　　1總體過程</b></p><p>　　編譯和調(diào)試工具：選擇Visual C++6.0，該工具穩(wěn)定，其中有一個(gè)強(qiáng)大的調(diào)試工具，我比較熟悉。</p><p><b>　　2 感受心得</b></p><p>　　在兩周的時(shí)間里，不斷地對(duì)程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試，其間遇到很多問題，最終還是被耐心的解決了。兩個(gè)

21、星期的程序設(shè)計(jì)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)C語言一定要有耐心，也要細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)問題，即使很小的一個(gè)錯(cuò)誤也可能造成嚴(yán)重的后果。同時(shí)也要在平時(shí)多積累經(jīng)驗(yàn)，積累方法，才能使編寫的程序更清晰，更簡單。</p><p>　　七、源程序清單和執(zhí)行結(jié)果：（交電子文檔）</p><p>　　程序清單見電子文檔。</p><p><b>　　執(zhí)行結(jié)果如下：</b><

22、;/p><p><b>　　……。</b></p><p><b>　　八、參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　1. 王曙燕主編，C語言程序設(shè)計(jì)，科學(xué)出版社，2005年</p><p>　　2. 譚浩強(qiáng)，《C程序設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社 2002年</p><p><b&

23、gt;　　九、錯(cuò)誤與翻譯</b></p><p>　　1. 'i' : undeclared identifier</p><p><b>　　未定義標(biāo)識(shí)符i</b></p><p>　　2. 'fwrite' : actual parameter is not a pointer : paramet

24、er 1</p><p>　　在fwrite后的括號(hào)里缺少&</p><p>　　3. unknown character '0xa3'</p><p>　　字符使用錯(cuò)誤，（英漢字符不可混用）。</p><p>　　4. syntax error : missing ';' before identif

25、ier 'printf'</p><p>　　在“printf”后面少分號(hào)</p><p>　　5. illegal else without matching if</p><p>　　如果沒有匹配的在外面是不合法的</p><p>　　6. subscript requires array or pointer type&

26、lt;/p><p><b>　　下標(biāo)需要數(shù)組類型</b></p><p>　　7. 'find_Math' : too few actual parameters</p><p><b>　　少實(shí)參</b></p><p>　　8. 'delet_name' : unkn

27、own size</p><p>　　（函數(shù)）“delet_name”不知道大小。</p><p>　　9. syntax error : missing ')' before 'type'</p><p>　　在“type”之前少了一個(gè)“)”</p><p>　　10. syntax error : miss