2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、<p>  高校多媒體教室存在的問題和對策</p><p>  摘要:隨著教育信息化的發(fā)展,基于現(xiàn)代教育技術(shù)的多媒體教室成為高校的主要教學(xué)場所,多媒體教學(xué)成為教師普遍使用的教學(xué)方式,多媒體教室在高校教學(xué)中的作用日益重要。本文以浙江大學(xué)城市學(xué)院為例,探討了高校多媒體教室存在的問題和相應(yīng)對策。 </p><p>  關(guān)鍵詞:多媒體教室 對策 信息化 </p><p

2、>  多媒體教室信息化程度的提高,對教學(xué)起到了很大的輔助作用,同時,也暴露了一些問題,分析并解決這些問題,有利于進一步推進多媒體教室的發(fā)展,推動多媒體教學(xué)發(fā)揮更大的效能。 </p><p>  1 多媒體教室存在的問題 </p><p>  1.1 多媒體教室樣式和功能較為單一 </p><p>  浙江大學(xué)城市學(xué)院現(xiàn)有的多媒體教室中,座位數(shù)150以上的階梯教

3、室21個(扇形4個,矩形17個),錄播教室兩個,其余為普通大小的多媒體教室。多媒體教室絕大部分由普通教室改造而來,改造的過程中只是簡單添加了多媒體設(shè)備,對教室的室內(nèi)設(shè)計、桌椅布局、室內(nèi)環(huán)境、燈光、聲學(xué)等都欠考慮。多媒體設(shè)備的選擇也較為統(tǒng)一,教室的設(shè)備主要是多媒體中控、投影儀、臺式電腦和音響系統(tǒng),只有部分教室增加了展示臺或無線話筒。由此可見,多媒體教室適用于以教師為主的普通多媒體教學(xué),樣式和功能較為單一,在鼓勵教育改革和教學(xué)創(chuàng)新的大背景和

4、趨勢下,難以滿足現(xiàn)今多種教學(xué)模式的需要。 </p><p>  1.2 管理維護的困難 </p><p>  多媒體教室分布于不同校區(qū)的各教學(xué)樓內(nèi),為便于維護,一般就近設(shè)立維護點,辦公地點分散,不利于集中管理、統(tǒng)籌安排。 </p><p>  多媒體教室一般由普通教室經(jīng)分批改造而成,每個教室內(nèi)多媒體設(shè)備的數(shù)量、型號規(guī)格等差別較大。設(shè)備的更新主要有兩種途徑,一是按設(shè)備

5、使用年限分批更新,二是根據(jù)設(shè)備運行狀態(tài),按教學(xué)需求個別更新。經(jīng)過多次的淘汰與更新,不同的多媒體教室內(nèi)的設(shè)備差別很大。設(shè)備管理主要通過手工方式進行臺賬記錄。其弊端是其他設(shè)備管理人員或部門領(lǐng)導(dǎo)對設(shè)備的整體情況都不是很了解,設(shè)備資源信息封閉,共享程度較低,容易造成現(xiàn)有設(shè)備閑置率高、急需設(shè)備缺乏等教育資源配置的不均衡和浪費等現(xiàn)象。 </p><p>  1.3 室內(nèi)環(huán)境不夠重視 </p><p>

6、  多媒體教室建設(shè)時,因經(jīng)費原因,對室內(nèi)環(huán)境的考慮較少。為了更好的提高投影亮度,多媒體教室一般會把窗簾拉得嚴嚴實實,因此多媒體教室的通風通常不好。通風問題隨之也帶來溫度問題,特別是夏天,無條件配置空調(diào)的教室更加悶熱。室內(nèi)環(huán)境中,燈光和音響方面隨意性也比較大,缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計。 </p><p>  環(huán)境衛(wèi)生方面的問題也不容忽視,同學(xué)帶食物進教室的現(xiàn)象比較普遍。講臺衛(wèi)生的主要問題是堆放雜物較多,保潔人員往往把學(xué)生

7、遺落的書籍、水杯、雨傘等堆放至講臺,同時,由于擔心損壞講臺上的多媒體設(shè)備,保潔人員對講臺衛(wèi)生的處理小心翼翼,衛(wèi)生狀況差強人意。 </p><p>  1.4 管理機制不健全,部門間協(xié)調(diào)待加強 </p><p>  多媒體教室涉及多個部門,其中教務(wù)部負責多媒體建設(shè)計劃和教室排課,信息辦負責具體建設(shè)任務(wù)和多媒體設(shè)備日常管理維護,校產(chǎn)部負責多媒體設(shè)備的招投標,總務(wù)部負責室內(nèi)設(shè)施的管理維護,物業(yè)則

8、負責教室開關(guān)門、室內(nèi)衛(wèi)生、安全以及桌椅等設(shè)施的維修,其中很多工作需要各部門相互協(xié)調(diào)、溝通,也有些工作是交錯的,需要進一步理清分工、明確責任。如對教室的排課上,多媒體教室使用不均衡。教學(xué)樓多無電梯,樓層低的教室使用率比頂層的教室高出很多;時間的安排上,也存在不均衡,如有些教室自周一至周五全天都在使用,也有些教室可能一周僅安排幾個課時。如此導(dǎo)致多媒體設(shè)備的使用壽命差別很大。多媒體系統(tǒng)設(shè)備眾多,作為電子設(shè)備,有一定的不穩(wěn)定性,而某一部件故障就

9、可能導(dǎo)致整個多媒體系統(tǒng)癱瘓,因此,一幢教學(xué)樓內(nèi)同一個時段應(yīng)至少有一個空閑教室以作備用(目前多媒體教室數(shù)量充足),但由于教師喜好等原因,往往有的教學(xué)樓全排滿,而與此同時有的教學(xué)樓則排課不多。 </p><p>  2 解決當前多媒體教室問題的對策 </p><p>  2.1 建設(shè)多種新型多媒體教室 </p><p>  結(jié)合智慧教室、幕課、錄播教室等先進理念,參考國

10、內(nèi)外先進的新型教室,按照不同的教學(xué)方式、教學(xué)需求,建設(shè)多種新型教室。新的教室除了選用先進的多媒體設(shè)備,還應(yīng)充分考慮室內(nèi)微氣候環(huán)境如溫度、濕度、熱輻射、風速氣流等;充分考慮室內(nèi)聲學(xué)環(huán)境。多媒體教室設(shè)備眾多,各種電子噪音容易干擾學(xué)生思維,影響教學(xué)效果,影響師生的身心健康,因此一方面在選購設(shè)備時考慮噪音因素,另一方面要對教室進行合理布局、設(shè)計、鋪設(shè)吸音材料等聲效處理;充分考慮室內(nèi)視覺環(huán)境,如視覺、照度、視距、防眩光等因素,因此除了增加投影亮度

11、,同時要對燈光進行合理的布局和調(diào)整;充分考慮課桌椅的設(shè)計和布局擺放,課桌椅的設(shè)計除了材料和美觀造型外,還要考慮健康、舒適性和學(xué)習效率,符合人體工學(xué),符合人的生理特征。 </p><p>  2.2 加強多媒體教室的管理和維護,提高服務(wù)意識 </p><p>  安排勤工儉學(xué)同學(xué)每天晚上檢查教室,以保障第二天設(shè)備的正常運行,管理員則每周檢查一次,再加上日常的巡視,來保證設(shè)備的完好率。對一些主

12、要設(shè)備,還要定期維護和更新耗材配件。所以在管理上注重日常檢查和維護,預(yù)防為主,盡量減少設(shè)備故障,同時也做好預(yù)案,準備充足的備用設(shè)備。在服務(wù)方面通過多種方式與任課教師、教學(xué)管理人員溝通交流,根據(jù)反饋進一步改進工作。這些舉措實行下來,在優(yōu)化多媒體教學(xué)環(huán)境、提高多媒體教室管理和服務(wù)水平方面取得了很好的效果,值得進一步推進,使之常態(tài)化、制度化。 </p><p>  提高信息化管理水平,開發(fā)或引入多媒體設(shè)備管理系統(tǒng),該系

13、統(tǒng)應(yīng)能與校產(chǎn)部的資產(chǎn)管理系統(tǒng)對接,對設(shè)備的基本信息、運行狀態(tài)信息、維護更新等進行信息化管理。 </p><p>  2.3 優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境 </p><p>  改善現(xiàn)有的多媒體教室室內(nèi)環(huán)境,改善室內(nèi)微環(huán)境,并對聲學(xué)、光學(xué)、布局等進行較小成本代價的處理。加強環(huán)境衛(wèi)生的管理,加大對學(xué)生的衛(wèi)生教育,杜絕食物進教室行為,進一步與保潔人員溝通,明確可清潔的范圍、以及如何清潔的問題,確保講臺和設(shè)備的衛(wèi)

14、生清潔。設(shè)置儲物箱(柜),用于放置師生預(yù)留物品。 </p><p>  2.4 健全管理機制,加強部門間協(xié)調(diào) </p><p>  多媒體教室涉及的部門較多,各部門應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),以服務(wù)師生為要點,密切配合,同時也應(yīng)進一步理順關(guān)系,明確責任和義務(wù);進一步建立健全多媒體教室各項規(guī)章管理制度,規(guī)范使用人員和管理人員的行為,規(guī)范設(shè)備的使用和管理維護,使多媒體教室得到高效有序的利用;進一步優(yōu)化資

15、源配置,選購符合教學(xué)需求的最合適的多媒體設(shè)備,并在排課方面按需排課,使各種多媒體設(shè)備物盡其用;加強備用設(shè)備和耗材的管理和使用。 </p><p><b>  3 結(jié)束語 </b></p><p>  現(xiàn)階段高校多媒體教室存在著教室樣式和功能單一、管理維護困難、室內(nèi)環(huán)境不夠重視以及管理機制不健全等問題,制約了多媒體教學(xué)的發(fā)展,針對這些問題,本文給出了相應(yīng)的對策和建議。隨

16、著多媒體技術(shù)的發(fā)展,以及國內(nèi)外教學(xué)模式的變革和教學(xué)理念的創(chuàng)新,對多媒體教室的建設(shè)和管理也提出了更高的要求。這就需要在工作中發(fā)現(xiàn)問題,進一步解決問題,同時加強服務(wù)意識和創(chuàng)新意識,充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢,提高學(xué)校的整體信息化水平。 </p><p><b>  參考文獻: </b></p><p>  [1]井志娟.寧夏職業(yè)院校多媒體教室規(guī)范化建設(shè)調(diào)查研究[D].寧夏大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論