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文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 高為杰的浪漫情懷與經(jīng)典氣度</p><p> 他的音樂(lè)是在夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)的,是他人生的真實(shí)寫(xiě)照,是其學(xué)性、心性、人性的自然表露。 </p><p> 重組音列樂(lè)緒“工程師” </p><p> 當(dāng)下中國(guó)的音樂(lè)創(chuàng)作、研究、表演、批評(píng)面臨的最大難題,就是在世界多元的、形形色色的音樂(lè)觀念和流派的沖擊和挑戰(zhàn)面前缺乏有力的回應(yīng)、整合和消化的能力。中國(guó)的音
2、樂(lè)理論建設(shè)一直就缺少系統(tǒng)又比較徹底的學(xué)理根基和方法論的支撐。致使音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐在相當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)陳舊、重復(fù)、老套、學(xué)舌和玄虛,創(chuàng)作實(shí)際上變成中國(guó)或外國(guó)的“元件組裝”、“玩七色板”、“個(gè)人獨(dú)白”、“情感宣泄”等狀況。 </p><p> 然而,12月1日北京音樂(lè)廳音樂(lè)會(huì)告訴我,70歲的高先生在自己的學(xué)路歷程、創(chuàng)作實(shí)踐中,做了精彩的探索,回應(yīng)了歷史與現(xiàn)實(shí)。俗話說(shuō)作曲家最無(wú)聊的事,就是按“節(jié)拍器”安排自己的樂(lè)思,而放棄人的
3、理性與智慧的裁奪。可高先生沒(méi)有照常規(guī)行事,他把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、有形與無(wú)形、現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻整合重組成一片片閃亮的音響世界,他把超越性智慧與知性智慧、價(jià)值理性與工具理性揉融到理想的界面。如:開(kāi)場(chǎng)之曲《遠(yuǎn)訊》,就是其數(shù)字游戲與心智游戲疊加的最佳范本和腳注;而其《緣夢(mèng)》一曲的書(shū)寫(xiě),可謂超常大膽,他將一竹一笛、一中一西、一神一鬼同臺(tái)共構(gòu)于現(xiàn)實(shí)之中,形成“牧神”與“鬼谷子”在夢(mèng)中的對(duì)話或調(diào)侃。這種超常的設(shè)計(jì),超常的能力,超常的智慧,只能“有學(xué)有術(shù)”之人方能
4、做到。 </p><p> 追求普世價(jià)值的“人文者” </p><p> 作曲講究氣象,曲之氣象如高山流水之有煙云,大江東去之有波濤,音樂(lè)之所以?shī)Z魂攝魄每在于此。從高先生《雨思》一曲的表述中,尤其是采用大提琴、人聲與中國(guó)笛子的時(shí)間接續(xù)與共鳴,鋼琴與琵琶23、12下行模進(jìn)的縱橫搭配,以及終曲時(shí)大提琴上一顆透明的下滑泛音不難體悟,他那反常規(guī)、獨(dú)辟蹊徑的音色組合的用意,即追求一種普世價(jià)值的人
5、性真實(shí);而小提琴與鋼琴《路》一曲的回憶,是以43616音型在“不以通常的八度為周期重復(fù)”中,以小提琴的華彩solo,極度強(qiáng)調(diào)并展示一個(gè)自我歷史影像的人性述說(shuō)。如此合理的音響世界,與其說(shuō)是音樂(lè),不如稱(chēng)其為“心路歷程”上學(xué)問(wèn)研究的一種人文氣象,這種氣象如釋迦之說(shuō)法,“霽月之在天,莊嚴(yán)恢宏,清遠(yuǎn)雅正,不強(qiáng)服人而人自服,無(wú)庸標(biāo)榜而下自成蹊”。音樂(lè)界需要這種人文氣象,中國(guó)院需要這種人文氣象,學(xué)生需要這種人文氣象!作為一位人文學(xué)者,高先生為學(xué)校、學(xué)
6、生樹(shù)立的人文風(fēng)范主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: </p><p> 1、對(duì)音樂(lè)、學(xué)術(shù)學(xué)問(wèn)有著一份虔誠(chéng)的態(tài)度,對(duì)學(xué)校,教育始終不渝的持一絲不茍的敬業(yè)精神; </p><p> 2、他有寬宏的胸襟,不矜己長(zhǎng),不攻人短,不存門(mén)戶(hù)之見(jiàn); </p><p> 3、他清高品傲,但又潛心學(xué)問(wèn),給我的印象是堅(jiān)持求索,堂堂正正,敢于直言。 </p><p>
7、 高先生之所以具有魅力,就在于他氣象非凡的人文風(fēng)范。 </p><p> 浪漫理性共構(gòu)的“智哲” </p><p> 一個(gè)民族常有一種天然的浪漫思想,與一種天然的經(jīng)典風(fēng)尚;個(gè)人亦然。在高先生的樂(lè)語(yǔ)中,充滿(mǎn)著浪漫情懷和一種經(jīng)典氣度。 </p><p> 聽(tīng)先生的音樂(lè),令人感到他對(duì)于世界普世音樂(lè)文化的諳熟與深刻理解。在他的作品中,沒(méi)有俗套之感且獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格。從管弦
8、樂(lè)《歌與舞》觀之,盡管先生謙下地說(shuō)“是學(xué)生時(shí)代的習(xí)作,是率性之作”,可從全曲的創(chuàng)作構(gòu)思看,從其風(fēng)格技術(shù)的拿捏講,從其小提琴如歌的旋律品,不難看出這是中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作史上的一段必然,是其“天路歷程”的起始。從中我聽(tīng)出了巴蜀遺風(fēng),他似乎婉轉(zhuǎn)地告誡晚輩,一切所謂“現(xiàn)代”都是建立在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的。在鋼琴小協(xié)奏曲《鄉(xiāng)愁》《童趣》的歷史敘事中,尤其是《童趣》一曲,大提琴、中提琴、鋼琴所演繹的賦格段落,讀者不難體味到其干凈、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作風(fēng)范和治學(xué)態(tài)度。聽(tīng)者也
9、會(huì)自覺(jué)地承認(rèn),在此音樂(lè)中,沒(méi)有一顆多余的音,但也絕對(duì)不能少了那一顆音,因?yàn)檫@是對(duì)故鄉(xiāng)揪心的再現(xiàn),對(duì)自己童年成熟的回憶。再深究《緣夢(mèng)》《玄夢(mèng)》《遠(yuǎn)夢(mèng)》等作品,其浪漫與理性的音性訴說(shuō),更是溢表其中,他讓閱讀者發(fā)現(xiàn),理智的高先生另一面,是一個(gè)感情豐富、情欲四射的社會(huì)中人。 </p><p> 然而,透過(guò)音樂(lè)會(huì),我似乎看到,高先生思想深處存在著一種悖論:在其作品中,他一方面以樂(lè)譜描述,一方面用音響分解;一方面憑直覺(jué)感受
10、,一方面靠聰慧領(lǐng)悟;一方面他以橫眉嚴(yán)肅之顏處事,一方面又以豪放不拘待人;一方面教人,一方面嘲人;他一方面制造聆聽(tīng)音響,一方面直指心靈為心而譜,既透明又沉重??傊?,他是一個(gè)復(fù)雜多面的人。他的音樂(lè)是在夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)的,是他人生的真實(shí)寫(xiě)照,是其學(xué)性、心性、人性的自然表露。■ </p><p> 更正:上期評(píng)論版駱季超文章《歌劇作曲家需有編劇本事》標(biāo)題有誤,應(yīng)為《歌劇作曲與編劇的本事》,特此更正并向作者與讀者道歉。 <
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