楊凌農(nóng)業(yè)科技推廣模式研究.pdf

1、農(nóng)業(yè)科技推廣模式，指在既定的區(qū)域宏觀環(huán)境約束下，由農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣主體在推廣動(dòng)機(jī)的導(dǎo)引下運(yùn)用的有關(guān)推廣方式、方法和措施等的總和，其特點(diǎn)是適合不同的地區(qū)重復(fù)應(yīng)用?？茖W(xué)有效的推廣模式是保證農(nóng)業(yè)推廣效率的關(guān)鍵，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要構(gòu)建一個(gè)能夠在一定范圍內(nèi)有效運(yùn)作并把技術(shù)順利傳輸?shù)缴a(chǎn)、應(yīng)用于實(shí)際的推廣體系，就必須構(gòu)造和建設(shè)與一定時(shí)空特點(diǎn)相符合的技術(shù)推廣模式。 楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)是我國(guó)唯一的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，擁有西北農(nóng)林科技大

2、學(xué)、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所教學(xué)科研單位，科技力量雄厚。楊凌建區(qū)十多年來(lái)，在大量科技成果的推廣過(guò)程中，總結(jié)概括出多種高效率的農(nóng)業(yè)科技推廣模式。其中部分模式已經(jīng)成功地推廣應(yīng)用到我國(guó)其他地區(qū)，有些仍在探討摸索階段。 本文在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等科研院所和楊陵區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)查，及對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)資料的分析，歸納、總結(jié)了楊凌示范區(qū)的農(nóng)業(yè)推廣模式和運(yùn)行機(jī)制，初步探討了楊凌農(nóng)業(yè)推廣模式存在的問(wèn)題，

3、并提出了改進(jìn)建議。主要結(jié)果如下： 1.在“‘以大學(xué)為依托，基層農(nóng)技隊(duì)伍為骨干’，對(duì)農(nóng)戶以‘教育培訓(xùn)’為主，以‘咨詢’為輔”思想指導(dǎo)下，楊凌建立了多種成功的農(nóng)業(yè)推廣模式，主要有項(xiàng)目推廣模式、農(nóng)高會(huì)模式、乾興模式、校村共建模式、科技示范基地模式、科技培訓(xùn)模式、科技示范戶模式、專家咨詢服務(wù)模式等。這些模式各有特點(diǎn)，共同構(gòu)成特有的新型楊凌農(nóng)業(yè)科技推廣模式。 2.分析、探討了楊凌農(nóng)業(yè)推廣模式存在的問(wèn)題：①農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略定位欠妥，現(xiàn)有

4、農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目技術(shù)含量低；②大學(xué)推廣教育與楊凌近郊農(nóng)村推廣未能一體化，二者脫節(jié)；③推廣主體多元化，但新生力量尚弱；④傳統(tǒng)體制限制，模式運(yùn)作宏觀環(huán)境欠佳；⑤推廣模式多樣化，但傳統(tǒng)推廣失效，整體效率有待提高；⑥農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)不健全，農(nóng)業(yè)推廣渠道不暢。 3.針對(duì)上述問(wèn)題，本文提出的改進(jìn)建議為：①適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，完善多層次、多元化推廣體系；②實(shí)行分類推廣，建立一個(gè)分工明確、競(jìng)爭(zhēng)有序的農(nóng)業(yè)科技推廣體系；③加強(qiáng)各推廣體系之間的協(xié)作與聯(lián)系；④加