2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以干旱地區(qū)城市景觀湖為背景,選題并確定湖泊富營養(yǎng)化問題為主要研究內(nèi)容,應(yīng)用系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)思想,確定研究的技術(shù)路線;綜合水動力、水質(zhì)模型,融合參與湖泊富營養(yǎng)化的各種生命活動過程,建立湖泊富營養(yǎng)化耦合模型。以太原市迎澤湖為載體,定量化研究湖泊富營養(yǎng)化問題,揭示迎澤湖營養(yǎng)物質(zhì)的輸移擴(kuò)散規(guī)律及富營養(yǎng)化發(fā)生與發(fā)展過程;針對迎澤湖富營養(yǎng)化問題,從人為可控條件入手,提出改變水動力條件的方案,促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的輸移擴(kuò)散,實(shí)現(xiàn)改善迎澤湖水質(zhì)的目標(biāo),研究成

2、果具有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值。
   論文的研究成果主要有以下幾方面:
   (1)針對北方城市景觀水體的特點(diǎn),應(yīng)用系統(tǒng)的思想方法,綜合水動力、水質(zhì)模型以及影響湖泊富營養(yǎng)化的有機(jī)、無機(jī)營養(yǎng)物及浮游生物生命活動等過程,形成了一種定量化研究城市景觀湖富營養(yǎng)化的技術(shù)方法體系。
   (2)在二維水動力模型的基礎(chǔ)上,綜合地考慮水中溶解氧狀態(tài)、營養(yǎng)物循環(huán)、浮游動植物、根系植被及大型藻類的生長活動等復(fù)雜的生物過程,有機(jī)地將

3、水動力模型、水質(zhì)模型和復(fù)雜的生物過程進(jìn)行耦合,建立了湖泊富營養(yǎng)化耦合模型。
   (3)以迎澤湖為研究對象,依據(jù)迎澤湖結(jié)構(gòu)特征,確定水陸邊界,建立了數(shù)值模擬的三角網(wǎng)格系統(tǒng),應(yīng)用內(nèi)插、外延及平滑處理技術(shù)生成湖泊數(shù)值地形;確定富營養(yǎng)化耦合模型基本條件,設(shè)置了不同情景,選取總氮、總磷、葉綠素a及透明度四項(xiàng)因子進(jìn)行模擬,揭示了迎澤湖不同風(fēng)場條件下補(bǔ)水期與非補(bǔ)水期營養(yǎng)物質(zhì)輸移擴(kuò)散及時(shí)空分布規(guī)律。
   (4)針對迎澤湖結(jié)構(gòu)性水動力

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