2016年高考北京卷文綜歷史試題解析（正式版）

1、<p>　　第一部分（選擇題 共140分）</p><p>　　本部分共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。</p><p>　　12．中國古代有一部文學作品集，圖8是其作品來源地域示意圖。下列詩句出自這一作品集的是</p><p><b>　　圖8</b></p>&

2、lt;p>　　A．關關雎鳩，在河之洲B．長門獻賦漢相如，東籬賞菊陶元亮</p><p>　　C．漢代李將軍，奪得匈奴馬D．政煩方改篆，愚俗乃焚書</p><p><b>　　【答案】A</b></p><p>　　考點：古代中國的科技與文學藝術·古代中國的文學·《詩經》</p><p>　　

3、13．中國古代某一時期，朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事，因其態(tài)度惡劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在</p><p>　　A．漢長安 B．唐長安C．宋汴梁 D．元大都</p><p><b>　　【答案】B</b></p><p><b>　　【解

4、析】</b></p><p>　　試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由題干中的“節(jié)度使”和“中書省”可以判斷出，題干中的歷史事件應該發(fā)生在唐朝，因為節(jié)度使是唐代的地方軍政長官，中書省是三省六部制中三省之一，故本題答案選B項。</p><p>　　考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·唐代的政治制度</p>

5、;<p>　　14．“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財利所當開辟斂散者，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點在于</p><p>　　A．分散宰相權力 B．加強皇權C．加強軍事實力 D．增加財政收入</p><p><b>　　【答案】D</b></p><p>　　考

6、點：歷史上重大改革回眸·王安石變法·目的</p><p>　　15．黃崇德是16世紀一位典型徽商。最初他只是經營棉布、糧食等，后獲得政府許可，轉而從事利潤更大的食鹽貿易，積累了巨額財富，用于購田置地。這說明當時</p><p>　　①農產品大量進入商品流通領域 ②農本思想依然占主導地位</p><p>　?、壅艞墝κ雏}貿易的控制

7、 ④商人社會地位顯著提高</p><p>　　A．①② B．②③C．②④ D．①④</p><p><b>　　【答案】A</b></p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問

8、題的能力。由“最初他只是經營棉布、糧食等”可以看出①正確；由“積累了巨額財富，用于購田置地”可以看出②正確；③中的“放棄”是對“政府許可”的曲解；材料中沒有涉及商人的地位問題，④不選；故本題答案選A項。</p><p>　　考點：古代中國的經濟結構與特點·古代的商業(yè)·明朝的商業(yè)</p><p>　　16．17世紀來華傳教士曾將《論語》《大學》等譯為拉丁文在歐洲出版，19

9、世紀中期傳教士理雅各又將多部儒家經典譯成英文，在西方引起轟動。這表明</p><p>　　A．儒家思想被西方學者普遍接受 B．中國傳統(tǒng)文化在西方引起關注 </p><p>　　C．中西文化交流限于傳教士之間 D．儒家思想推動了西方政治革命</p><p>　　【答案】B[來源:學科網ZXXK]</p><p><

10、;b>　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由“19世紀中期傳教士理雅各將多部儒家經典譯成英文，在西方引起轟動”可以看出此時期西方關注中國的傳統(tǒng)文化，故本題答案選B項。A項中“普遍接受”絕對化，排除；C項是對材料的曲解，傳教士成為了中西文化交流的中介；D項中“政治革命”材料中沒有體現。</p><p>

11、;　　考點：文化交流·東學西漸·中國傳統(tǒng)文化的外傳[來源:Z|xx|k.Com]</p><p>　　17．一種名為“人造自來血”的補藥曾在近代中國流行。圖9和圖10分別是1911年10月和11月刊登在《申報》上的廣告。這兩則廣告的變化折射出</p><p>　　圖9 圖10</p><p&g

12、t;　?、俑锩h人把廣告當作發(fā)動武昌起義的宣傳工具 </p><p>　?、诿駠闪⒑笊倘朔e極投身中國政治變革的浪潮 </p><p>　　③商人利用時局巨變及時調整營銷策略 </p><p>　?、苊裰鞴埠鸵殉蔀橹袊鐣陌l(fā)展趨勢</p><p>　　A．①② B．②③ C．③④

13、 D．①④</p><p><b>　　【答案】C</b></p><p>　　考點：近代中國民主革命·辛亥革命·影響</p><p>　　18．20世紀一二十年代，一位歷史人物因創(chuàng)辦《新青年》被譽為新文化運動的先驅，后又成為“五四運動的總司令”。此人</p><p>　　A．是中共“一大”上海組的代

14、表 B．在中共“一大”被選為書記 [來源:Zxxk.Com]</p><p>　　C．提出“政權是由槍桿子中取得的” D．指揮了“八一”南昌起義</p><p><b>　　【答案】B</b></p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：由“20世

15、紀一二十年代”“因創(chuàng)辦《新青年》被譽為新文化運動的先驅“后又成為‘五四運動的總司令’”可以判斷出此人是陳獨秀，結合所學知識可知中國“一大”上他被選為中央政治局書記，故本題答案選B項。</p><p>　　考點：中外歷史人物評說·近代中國的革命家·陳獨秀</p><p>　　19．“走向世界叢書”于20世紀80年代開始出版，所收著作記錄了近代國人親歷西方的見聞感言，如容閎

16、的《西學東漸記》、康有為的《歐洲十一國游記》等，反響極大。學科.網.該叢書的出版</p><p>　　①展現了近代國人走出國門、了解世界的歷程</p><p>　?、诟淖兞私袊]關鎖國、盲目自大的局面</p><p>　?、蹫橹袊母镩_放、融入世界提供了歷史借鑒</p><p>　?、荛_創(chuàng)了中國獨立自主的和平外交新局面</p>

17、<p>　　A．①② B．②③ C．①③ D．②④</p><p><b>　　【答案】C</b></p><p>　　考點：中國社會主義現代化建設·改革開放·對歷史的借鑒。學科&網</p><p>　　20．有經濟史學家估算，16～18世紀，荷

18、蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時代的其他國家。這一時期荷、英經濟的高增長均得益于</p><p>　?、儋Y本市場的發(fā)展 ②世界工廠地位的確立</p><p>　?、圪Y本主義世界體系的建立 ④海外殖民掠奪</p><p>　　A．①② B．②③C．③④ D．①④</p><p><b

19、>　　【答案】D</b></p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：結合所學知識可知16～18世紀荷蘭的發(fā)展主要依靠商業(yè)資本，英國的發(fā)展主要依靠手工業(yè)資本，①正確；荷蘭和英國是早期殖民擴張的代表國家，通過殖民擴張17世紀荷蘭成為海上霸主，被稱為“海上馬車夫”，18世紀，英國成為世界上最大的殖民帝國，④正確；所以本題選

20、D項。②錯誤，英國是在19世紀中期成為世界工廠；③錯誤，資本主義世界體系建立是在19世紀末20世紀初。</p><p>　　考點：走向世界的資本主義市場·早期的殖民擴張·荷蘭和英國</p><p>　　21．圖11中①②③④代表四個國家，對其歷史上發(fā)生的改革描述正確的是</p><p><b>　　圖11</b></p

21、><p>　　A．16世紀前期在①進行的改革，削弱了教會權力，實現了國家統(tǒng)一</p><p>　　B．19世紀初在②進行的改革，推翻了奧斯曼帝國的統(tǒng)治</p><p>　　C．19世紀中后期在③進行的改革，廢除了農奴制，促進了資本主義發(fā)展</p><p>　　D．20世紀前期在④進行的改革，建立了君主立憲制</p><p>

22、;　　【答案】C[來源:學§科§網Z§X§X§K]</p><p>　　考點：歷史上重大改革回眸·俄國農奴制改革·意義</p><p>　　22．在美國第一屆聯邦政府中，國務卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內政外交等問題上出現嚴重分歧，他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。學科.網1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分

23、裂成不同的集團。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是</p><p>　　A．邦聯制 B．兩黨制C．議會制 D．共和制</p><p><b>　　【答案】B</b></p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：由“1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和

24、政治傾向的差異分裂成不同的集團”并結合所學知識可知，這一制度是兩黨制，本題答案選B項；A項出現于美國獨立后和1787年憲法前，與題干時間不符；C項與美國史實不符；D項錯誤，1787年憲法就確定了美國是民主共和制了。</p><p>　　考點：近代西方民主政治的確立與發(fā)展·美國代議制的確立·兩黨制的形成</p><p>　　23．電影往往是社會現實與輿論的一種反映。194

25、3年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年，蘇聯對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，這類影片有《鐵幕背后》《紅色威脅》等。與這一時期電影主題轉變相關的政治背景有</p><p>　?、佟岸鹏旈T主義”的提出 ②北大西洋公約組織成立</p><p>　?、勐摵蠂闪?④不結盟運動興起</p><

26、;p>　　A．①② B．②③C．③④ D．①④</p><p><b>　　【答案】A</b></p><p>　　考點：當今世界政治格局的多極化趨勢·二戰(zhàn)后的美蘇兩極格局·冷戰(zhàn)</p><p>　　第二部分（非選擇題 共160分）</p><p>　　37．（36

27、分）“教育是一個民族最根本的事業(yè)”――鄧小平</p><p>　　材料一 董仲舒按人性把人分為上中下三個等級，占人口多數的“中民”是教育的主要對象。他主張設立各級學校，教授儒家經典，將他們培養(yǎng)為“篤于禮薄于利”“以天下為憂”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。</p><p>　　古羅馬教育家昆體良（35～95年）認為，學校教育優(yōu)于家庭教育，培養(yǎng)演說家是公民教育的重要目標。他還認為，完

28、美的演說家“不能僅有超群的演說天賦，還要有完美的品格”“能盡公民之義務，能在公私事務中完成使命，能以忠告引導國家，能以立法奠定其雄厚基礎”。</p><p>　　（1）閱讀材料一，概括董仲舒和昆體良教育主張的相同點。（8分）</p><p>　　材料二 嚴復認為：“西之教平等，故以公治眾而貴自由”“講教育者，其事常三宗：曰體育，曰智育，曰德育，三者并重”。</p><

29、p>　　1912年，蔡元培批評清政府的教育宗旨說：“忠君與共和政體不合，尊孔與信教自由相違”。同年，中華民國教育部公布的《教育宗旨》規(guī)定：“注重道德教育，以實利教育，軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德”。</p><p>　　1957年，毛澤東提出：“我們的教育方針，應該使教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”。</p><p>　　199

30、5年，《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！?lt;/p><p>　?。?）閱讀材料二，概括中國近現代教育目標的特點；結合時代背景對此進行分析。（10分）</p><p>　　材料三 人文教育是歐洲教育的傳統(tǒng)。19世紀，英國知識界對教育的內容展開爭論。一派認為，科學（自然科學和應用

31、科學）應該是教育的主體內容，它是文明的基礎和核心，是國家富強之所在。教育不能只培養(yǎng)紳士，而是要滿足社會的現實需要，但科學在教育中幾乎沒有獲得應有的分量。另一派則認為，古典人文科目（語言、文學、哲學、歷史、數學等）仍然應該是教育的核心內容。人文教育不僅追求純粹知識，還是人類實現美、快樂、自由和道德的途徑。類似的爭論在近現代很多國家都發(fā)生過。</p><p>　?。?）①概述這一教育爭論在英國出現的時代背景。（6分）

32、</p><p>　　②教育內容既受限于歷史時代，又對歷史發(fā)展產生影響。你如何看待上述教育爭論中的觀點？運用中外歷史發(fā)展進程中的重要史實加以論述。（12分）</p><p>　　要求：觀點明確，史實充分，史論結合，邏輯清晰。</p><p><b>　　【答案】</b></p><p>　?。?）相同點：教育的主要對象不

33、是全體民眾；學校教育是培養(yǎng)人的重要方式；教育要培養(yǎng)品德高尚的人；人才要為國家服務。</p><p>　?。?）特點：將德、智、體作為人才培養(yǎng)的重要標準；不同時代對教育目標都有所補充、發(fā)展。</p><p>　　分析：清末思想家提出，人才培養(yǎng)的標準以西方的自由、平等理念為核心；這一主張一度成為中華民國的教育宗旨。新中國成立后，教育方針強調培養(yǎng)社會主義的勞動者；改革開放后，強調培養(yǎng)為社會主義現

34、代化服務的全面發(fā)展的人。</p><p>　?。?）①時代背景：工業(yè)革命的興起；科學技術的發(fā)展；理性主義的發(fā)展。</p><p>　?、谟^點及論述：（略）</p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　（2）第一小問由“曰體育，曰智育，曰德育，三者并重” “ 注意道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，

35、更以美感教育完成其道德”“ 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展”可以概括出將德、智、體作為人才培養(yǎng)的重要標準；由清末民初時期的教育宗旨、新中國初期的教育方針和改革開放后的教育法的變化中可以概括出不同時代對教育目標都有所補充、發(fā)展。第二小問結合材料信息從清末民初、新中國成立后和改革開放后三個時間段分別進行分析即可。</p><p>　?。?）第一小問結合所學知識可以從工業(yè)革命興起、科學

36、的發(fā)展和理性主義的影響等角度進行分析；第二小問是開放性試題，對學生要求較高，既需要閱讀理解材料擺出自己的觀點，又需要結合所學知識進行論述，史論結合。做此類題目首先注意把觀點擺出來，如科學教育和人文教育要相結合，相互補充。然后可以結合兩次工業(yè)革命中科學的重要性及科學可能帶來的危害性進行論證。</p><p>　　考點：中外教育·中西教育比較·董仲舒和昆體良教育主張的相同點；中國的教育·

37、近現代中國的教育·特點及背景</p><p>　　40．（18分）河南安陽西高穴曹操墓和江西南昌劉賀墓都是近年來的重大考古發(fā)現。</p><p>　　目前學術界基本上一致認為?；韬钅沟哪怪骶褪莿①R，但在西高穴墓的墓主是否為曹操這一問題上還存在爭議。</p><p>　?。?）閱讀上表，對比劉賀墓資料，說明西高穴墓墓主身份存在爭議的原因。（8分）</p

38、><p><b>　　【答案】</b></p><p>　?。?）原因：與?；韬钅褂嘘P的資料都沒有引發(fā)爭議，結合器物上的文字，完全可以證明其墓主為劉賀。西高穴墓出土器物的時代以及墓葬規(guī)制分別與曹操所處時代及其身份相符，但這一時期有三位“魏武王”，且文獻中關于曹操墓的位置有多種記載。綜合來看，雖然西高穴墓的墓主為曹操的可能性比較大，但相關資料說服力不如?；韬顒①R墓，因此墓主

39、的身份存在爭議。</p><p>　　考點：歷史研究·考古研究·對西高穴曹操墓研究</p><p>　　41．（26分）中法兩國的文化交流源遠流長。2016年4月至6月，第十一屆“中法文化之春”在中國舉行，促進了兩國之間的友好往來。</p><p>　　19世紀末20世紀初，孟德斯鳩、盧梭等人的思想被中國資產階級維新派和革命派廣為宣傳?！墩摲ǖ木?/p>

40、神》和《社會契約論》也被譯成漢語出版。</p><p>　?。?）概括孟德斯鳩和盧梭的思想，并分析其思想在近代中國廣為傳播的原因。（8分）</p><p><b>　　【答案】</b></p><p>　?。?）思想：反對君主專制，主張三權分立，倡導平等、自由，提倡天賦人權，倡導主權在民。</p><p>　　原因：中華

41、民族危機嚴重，需要政治變革；政治變革需要新的理論指導；西方民主思想成為中國政治變革的理論武器。</p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：（2）本題主要考查學生準確解讀題干信息和運用所學知識解決問題的能力。第一小問對于孟德斯鳩和盧梭的思想，結合所學知識即可回答，如反對君主專制、主張三權分立、主權在民、社會契約、天賦人權等；第二小問結合