淺議過好基層黨支部組織生活

1、<p>　　淺議過好基層黨支部組織生活</p><p>　　黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是我們黨執(zhí)政的基礎(chǔ)。黨的組織生活制度，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的必要形式，也是提高黨組織戰(zhàn)斗力、保持黨的先進(jìn)性的可靠保證。如何進(jìn)一步過好黨的組織生活，切實(shí)提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是擺在我們黨員面前的一個(gè)重要課題，這也是落實(shí)好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的迫切要求。筆者結(jié)合自身工作實(shí)際和多年從事黨

2、務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)體會，談?wù)剬μ岣唿h組織生活質(zhì)量和效果的看法。 </p><p>　　一、當(dāng)前黨支部組織生活中存在的不足 </p><p>　　由于組織生活特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容與意義，決定了其嚴(yán)肅性與正式性的特點(diǎn)，而一些黨支部在組織生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式等方面也不同程度地存在誤區(qū)，認(rèn)為組織生活就是學(xué)習(xí)文件，方式就是導(dǎo)讀等…因此逐漸出現(xiàn)了一些不足和問題，主要表現(xiàn)為：（1）形式單一，內(nèi)容單調(diào)。一是由于部

3、分基層支部在如何過好組織生活上不愿意動腦筋，在形式上缺乏創(chuàng)新，組織生活往往以讀報(bào)紙、學(xué)文件為主，讓人感覺枯燥、空洞，因而很難激發(fā)起全體黨員積極參與組織生活的熱情。二是一些黨支部的組織活動方式基本上處于自成體系、自我封閉、上下不溝通、左右不聯(lián)絡(luò)的狀態(tài)，組織生活出現(xiàn)形式過于單一，內(nèi)容過于單調(diào)的狀況。（2）制度不嚴(yán)，流于形式。有些支部因?yàn)楣ぷ髅螯h員外出人數(shù)多不易集中等客觀原因，不開展經(jīng)常性的活動，黨支部生活的隨意性很大，放松了對黨員的教育和

4、管理，使得對黨員教育和管理難度大，造成學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，有空就學(xué)學(xué)，沒空就不學(xué)，使得組織生活缺乏應(yīng)有的嚴(yán)肅性，組織生活制度流于形式。（3）準(zhǔn)備不足，缺乏溝通。由于單位工作的特殊性，工作時(shí)間不一，支部委員忙閑不均，出現(xiàn)內(nèi)部分工和配合協(xié)調(diào)不好以及組織生活準(zhǔn)備不足和缺少溝通的情況，從而影響了黨組織生活質(zhì)量。有的黨</p><p>　　二、提高組織生活質(zhì)量的措施與方法 </p><p>　?。ㄒ唬┙Y(jié)

5、合實(shí)際找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”。黨支部要提高組織生活質(zhì)量，首先應(yīng)該圍繞行業(yè)特點(diǎn)來進(jìn)行，象醫(yī)院這種業(yè)務(wù)要求很高的行業(yè)，應(yīng)努力做到“兩個(gè)聯(lián)系”：一是緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際。黨支部可以通過典型宣傳，使黨員在本行業(yè)先進(jìn)模范人物典型事跡中，受到全心全意為人民服務(wù)的教育。二是緊密聯(lián)系廣大群眾。基層黨的組織生活是群眾最能從身邊看到和感受到的黨內(nèi)活動，具有較強(qiáng)的影響力，過于封閉的組織生活，使得個(gè)別黨員把它看成是黨員的一種特權(quán)，而輕視了接受教育和管理的義務(wù)，使得黨組

6、織有脫離群眾的傾向。 </p><p>　?。ǘ┩卣箖?nèi)容開辟“興趣點(diǎn)”。黨的組織生活歷來是指以學(xué)習(xí)黨的理論知識、學(xué)習(xí)黨的內(nèi)部文件、匯報(bào)思想、開展批評與自我批評、發(fā)展新黨員等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)活動或會議。隨著時(shí)代的變化，黨員素質(zhì)的提高，信息量的增加，組織生活的內(nèi)容應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上加以豐富和發(fā)展，使之與時(shí)代同步，與工作實(shí)際相結(jié)合，既要體現(xiàn)黨的組織生活的嚴(yán)肅性，同時(shí)也要體現(xiàn)時(shí)代性。這有利于增強(qiáng)黨員的意識，有利于調(diào)動廣

7、大黨員的積極性和創(chuàng)造性。基層黨支部也可以組織黨員學(xué)習(xí)新的管理理念、人文科學(xué)知識等具有較強(qiáng)時(shí)代感的資料，讓廣大黨員增強(qiáng)緊迫感，發(fā)揮主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積極投入到學(xué)習(xí)的行列中，不斷提高自身素質(zhì)。 </p><p>　　（三）豐富載體構(gòu)建“創(chuàng)新點(diǎn)”。進(jìn)入信息時(shí)代以來，人們的生活方式發(fā)生了較大的改變，黨支部的組織生活的形式也應(yīng)該從傳統(tǒng)的會議逐步向多樣化、娛樂化發(fā)展，使形式更好地為內(nèi)容服務(wù)，體現(xiàn)新時(shí)期黨員教育管理的時(shí)代性

8、。一是把傳統(tǒng)模式與探索新載體相結(jié)合。傳統(tǒng)教育模式多是會議模式的說教形式的教育，領(lǐng)導(dǎo)講，黨員聽。隨著黨員文化層次的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)不斷普及，探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展黨員網(wǎng)上教育、管理活動已是提高效率的最有效方式。把黨的知識、不涉密的黨內(nèi)文件等及時(shí)地、有計(jì)劃地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，提供給黨員學(xué)習(xí)，不僅有效地節(jié)省了時(shí)間和空間，同時(shí)還可以在網(wǎng)上開展討論、民主評議黨員，這樣避開了面對面的尷尬，大家更能暢所欲言。二是把組織生活的嚴(yán)肅性與娛樂性相結(jié)合。黨的組織生活的嚴(yán)

9、肅性更多應(yīng)體現(xiàn)在內(nèi)容和實(shí)效上，把健康的娛樂活動形式帶進(jìn)組織生活，使黨員在活躍的氣氛中接受黨的教育，既使內(nèi)容不再枯燥乏味，也提高了組織生活的實(shí)效性。三是緊密結(jié)合重大主題活動，如圍繞當(dāng)前開展的“四好”班子、“五好”支部、“六好”黨員等主題，充分運(yùn)用知識競賽、形勢報(bào)告會、組織參觀考察、政策研討會等有特色活動方式，輔之開展一些適當(dāng)?shù)奈捏w活動，不斷激發(fā)黨員參與黨的活動</p><p>　?。ㄋ模﹪?yán)格制度確?！爸吸c(diǎn)”。 “

10、沒有規(guī)矩，不成方圓”，內(nèi)容豐富，形式多樣的組織生活的開展要以制度作保障。黨支部要有計(jì)劃地將學(xué)習(xí)黨的知識與工作實(shí)際相結(jié)合，制定出切實(shí)可行的組織生活制度，確保黨員受教育、受管理、受監(jiān)督，增強(qiáng)黨員意識。一是要嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度?！叭龝徽n”是黨的組織生活制度的基本制度，黨支部應(yīng)該按照“三會一課”的基本要求，結(jié)合實(shí)際將本支部組織生活制度改進(jìn)和創(chuàng)新、豐富和具體，體現(xiàn)創(chuàng)造性和可操作性，使組織生活更加制度化、規(guī)范化；二是要將黨員參加組織生活效果