經濟轉型背景下中醫(yī)藥行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策

1、<p>　　經濟轉型背景下中醫(yī)藥行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策</p><p>　　[摘 要]在經濟轉型背景下，中醫(yī)藥行業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，諸如民眾不斷高漲的傳統(tǒng)醫(yī)藥養(yǎng)生、保健需求與中醫(yī)藥供給不匹配的矛盾；西醫(yī)藥迅猛發(fā)展的壓制與中醫(yī)藥發(fā)展緩慢的矛盾；產業(yè)急劇壯大與產品相對匱乏的矛盾以及國際競爭加劇等。中醫(yī)藥行業(yè)必須跟上時代的步伐，實現(xiàn)消費升級。中醫(yī)藥產品要向精致、方便、普惠的方向拓展，抓住機遇，聯(lián)合上、下游企業(yè)，建

2、立自身獨特的服務平臺；創(chuàng)新中藥品種，提升中藥品的便捷性；探索中藥創(chuàng)新模式，提升中醫(yī)藥的核心競爭力。 </p><p>　　[關鍵詞]中醫(yī)藥行業(yè)；挑戰(zhàn)；對策 </p><p>　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.16.057 </p><p>　　經濟轉型的實質就是用現(xiàn)代科技改造傳統(tǒng)產業(yè)，發(fā)展高新技術產業(yè)，提高經濟發(fā)展中的高科技含量。中醫(yī)

3、藥是我國五千年文化的瑰寶，蘊含著極大的發(fā)展?jié)摿?。近年來，國家相繼頒布了《中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃綱要》《中醫(yī)藥健康服務發(fā)展規(guī)劃（2015―2020 年）》《關于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》，提出了中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和意見。中醫(yī)藥行業(yè)必須抓住這一契機，實現(xiàn)中醫(yī)藥的轉型升級，提升自身的核心競爭力。 </p><p>　　1 經濟轉型對中醫(yī)藥提出的挑戰(zhàn) </p><p>　　經濟的發(fā)展，人均

4、收入的提高都對養(yǎng)生保健提出了更高的要求，國際、國內市場對中醫(yī)藥需求旺盛，經濟轉型為中醫(yī)藥產業(yè)提供了新的發(fā)展機遇，但同時也對中醫(yī)藥行業(yè)提出了巨大的挑戰(zhàn)。 </p><p>　　1.1 民眾不斷高漲的傳統(tǒng)醫(yī)藥養(yǎng)生、保健需求與中醫(yī)藥供給不匹配的矛盾 </p><p>　　我國的經濟結構已經發(fā)生明顯的變化，2014年消費在GDP中占據(jù) 50.2%，人均收入已經達到7800美元，經濟轉型已經初見成效

5、。我國是人口大國，消費市場巨大，衛(wèi)生總費用及人均衛(wèi)生費用均以每年10%的速度增加。消費升級直接帶動了人們對醫(yī)療保健品需求的提升，民眾從吃藥看病等較為低端的需求，轉向保健、保養(yǎng)、美容等較為高端的需要。但是傳統(tǒng)中醫(yī)藥為居民提供的中醫(yī)藥消費品的品種、藥劑極其有限，炮制方法陳舊，攜帶、服用方式、味感都弱于西醫(yī)，雖然很多人相信中醫(yī)藥在治療、保健方面的作用，但快捷的生活節(jié)奏使很多人放棄了對中醫(yī)藥的選擇。 </p><p>　

6、　1.2 西醫(yī)藥迅猛發(fā)展的壓制與中醫(yī)藥發(fā)展緩慢的矛盾 </p><p>　　西醫(yī)藥產品不斷創(chuàng)新，發(fā)展迅猛，擠占了中醫(yī)藥的生存空間，中醫(yī)藥發(fā)展緩慢，使中西醫(yī)發(fā)展嚴重失衡。近年來，國內進口西藥快速增加，醫(yī)院為了追求利潤大量進口西藥。中醫(yī)藥由于服用量大且不夠方便，創(chuàng)新產品有限，使用量被西藥擠占。 </p><p>　　1.3 產業(yè)急劇壯大與產品相對匱乏的矛盾 </p><p&

7、gt;　　中醫(yī)藥市場面臨巨大的市場需求，產業(yè)規(guī)模也急劇壯大，但是，企業(yè)在享受了利潤的同時，卻沒有重視產品的研發(fā)和創(chuàng)新，產品品種相對匱乏。中藥飲片市場多為中小企業(yè)，由于規(guī)模有限，廠商競爭激列，利潤都只有10%左右，大多數(shù)企業(yè)采用作坊式制造，質量堪憂。由于價格較低，對優(yōu)勢品種形成沖擊，正規(guī)企業(yè)則面臨著運營成本高、利潤薄的尷尬局面，在國內和國外市場都缺乏競爭力。 </p><p>　　1.4 中醫(yī)培養(yǎng)批量化與中醫(yī)人才短

8、缺的矛盾 </p><p>　　中醫(yī)教育主要有師承教育和院校教育兩種模式。學校教育開始于 20 世紀中葉，在中醫(yī)藥中專、大專和本科教育的同時，又擴展第二學位教育、成人教育、網(wǎng)絡教育等。至此，我國已經形成中醫(yī)藥教育多層次、多規(guī)格的教育結構。20 世紀末，我國出臺了《做好老中醫(yī)藥專家學術經驗繼承工作的決定》，開始了師承教育的新模式，但是師承教育中人才的知識和技能、中醫(yī)藥教育的組織、教學方式及傳承內容均面臨諸多問題，中

9、醫(yī)人才短缺的矛盾越發(fā)突出。 </p><p>　　1.5 互聯(lián)網(wǎng)營銷與產品非標準化的矛盾 </p><p>　　互聯(lián)網(wǎng)購物逐漸成為人們購物的主要方式。一方面中醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)營銷市場空間極大；另一方面中藥產品標準化程度均較低，缺乏品牌產品，行業(yè)缺少旗艦企業(yè)，在很大程度上影響到中藥在互聯(lián)網(wǎng)上的推廣和使用。如中藥飲片在市場上無序競爭，行業(yè)標準混亂，魚龍混雜，相比于中成藥生產，中藥飲片的生產仍處于較為

10、原始和不規(guī)范狀態(tài)，嚴重制約了中藥的互聯(lián)網(wǎng)營銷發(fā)展。 </p><p>　　1.6 國際競爭加劇 </p><p>　　雖然中醫(yī)藥已被越來越多的人認可和使用，但是，我國在國際市場中的市場份額并不大，據(jù)統(tǒng)計，國際市場的中藥及植物藥銷售額每年達 300 億美元以上。其中，日本漢方藥占 70%以上，韓國漢方藥約占 10%，而中國中藥僅占 5%的份額，其中的 70%還為廉價原料藥材。另一個值得注意的

11、現(xiàn)象是，國際上很多大西藥公司加大了中醫(yī)藥的研發(fā)投入，像輝瑞、瑞士諾華公司等，紛紛在華設立研發(fā)機構，搶占中醫(yī)藥市場。 </p><p>　　2 新形勢下中醫(yī)藥行業(yè)的選擇 </p><p>　　2.1 聯(lián)合上、下游企業(yè)，建立自身獨特的服務平臺 </p><p>　　中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展要在現(xiàn)有基礎上，整合資源，實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型。打造新的平臺，形成新的服務模式。比如老字號中藥企業(yè)可

12、以聯(lián)合醫(yī)療機構，開創(chuàng)為工薪階層治療未病的平臺。藥店向養(yǎng)生會館、中醫(yī)院等業(yè)態(tài)拓展，為高端人群提供養(yǎng)生保健服務平臺。利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)線上線下中醫(yī)對接服務。 </p><p>　　2.2 發(fā)展標準化中藥種植，積極挽救種質資源 </p><p>　　目前中藥材污染、造假現(xiàn)象嚴重，造成中醫(yī)療效負面作用較大。稀有種質開采殆盡，面臨危機，必須對中藥材進行拯救和行業(yè)管理。一是建立標準化種植基地，制定驗收抽查

13、標準，杜絕污染和假冒藥材流入醫(yī)療市場。二是保護、培育稀有種質藥材，建立相應的法律制度，對于私自開采、捕殺中藥種質給予懲罰。 </p><p>　　2.3 創(chuàng)新中藥品種，提升中藥品的便捷性 </p><p>　　中藥一次服藥量是西藥的十幾倍或幾十倍，服用不便，且煎制費時費功，難以適應現(xiàn)代人的需求。創(chuàng)新中藥品種和中藥劑型是當前中藥創(chuàng)新的主要方向。一是發(fā)展中藥深加工產品。在培育中藥材與配伍生加工

14、的同時，大力發(fā)展單一中藥的深加工產品，如“極草 5X 冬蟲夏草”純粉片系等。二是創(chuàng)新中醫(yī)藥系列產品，利用現(xiàn)代科技手段對傳統(tǒng)飲片、中藥劑型進行改造升級，提升中藥品攜帶、保存、服用的便捷性。 </p><p>　　2.4 探索中藥創(chuàng)新模式，提升中醫(yī)藥的核心競爭力 </p><p>　　加快中醫(yī)藥的協(xié)同創(chuàng)新。一是建立以需求為導向的產品創(chuàng)新鏈條。以為民眾解決疾病為導向，實現(xiàn)中醫(yī)藥行業(yè)的組織再造。二

15、是勇于打破壁壘，創(chuàng)建戰(zhàn)略聯(lián)合體，實現(xiàn)中醫(yī)研究、中醫(yī)院、藥廠、互聯(lián)網(wǎng)的鏈接。三是推進中醫(yī)藥行業(yè)的制度創(chuàng)新。以優(yōu)化資源、產品創(chuàng)新為目的，制定中醫(yī)藥研發(fā)、評價、專利審批、商標注冊等一系列有悖于西藥的制度標準，為中醫(yī)藥發(fā)展清除壁壘。 </p><p>　　2.5 建設多元化中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，造就中醫(yī)藥專家隊伍 </p><p>　　要尋求多層次的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)方式，探索形成新一代高水準中醫(yī)藥技術人

16、才和專家隊伍的教育手段，在高校批量化的教育模式中融入師承教育、繼續(xù)教育。中醫(yī)藥繼續(xù)教育是繼承和發(fā)展中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的重要手段，是造就專業(yè)技術隊伍建設的重要方法。師承教育注重承襲，但難免有失狹隘，在師承教育中導入 </p><p>　　繼承科學發(fā)展的現(xiàn)代教育內容，才可規(guī)?；?、集成化地塑造未來健康的中醫(yī)藥隊伍。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p

17、><p>　　[1]馬啟武.中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展態(tài)勢分析[J].首都醫(yī)藥，2014（12）：17. </p><p>　　[2]張桂珍.我國中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀[J].內蒙古中醫(yī)藥，2012（10）：123. </p><p>　　[3]王月，于海龍，郭利平.淺談中醫(yī)藥現(xiàn)代化的關鍵點[J].世界中西醫(yī)結合雜志，2014（7）：769. </p><p>