被xx現(xiàn)象研究【開題報告】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文開題報告</b></p><p><b>　　漢語言文學(xué)</b></p><p><b>　　被XX現(xiàn)象研究</b></p><p><b>　　選題的背景與意義</b></p><p>　　“被XX”結(jié)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)乃至各

2、大媒體報刊廣泛使用以致泛濫。打開報紙，引入眼簾的醒目標題就是“XXX被就業(yè)”，有或者是“XXX被辭職”類似的語言，還有電視上“某地經(jīng)濟被增長”等等火熱報道。不論是眼睛看見的，耳朵聽到的，甚至是嘴巴說的，無數(shù)例證表明我們?nèi)缃窬吞幵凇氨粫r代”。最早提出“被”字這一特殊用法的應(yīng)該是本人的導(dǎo)師沈懷興老師。自從1995年沈老師提出被字的這一特殊用法后，到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了20多年。在當年初具雛形的“被XX”結(jié)構(gòu)，如今隨著人們的普遍使用已成為現(xiàn)今最為流

3、行詞語之一?！氨籜X”現(xiàn)象不僅僅是社會情緒的一種宣泄，同時也折射出了個體的一種無奈感?！氨籜X”現(xiàn)象所引發(fā)的是一連串統(tǒng)計數(shù)字所帶來的信任危機。</p><p>　　“被XX”現(xiàn)象的出現(xiàn)及其發(fā)展適時地反映出了大眾的心理文化訴求。社會發(fā)展的同時，人們的自我意識開始覺醒并不斷提高，也越來越關(guān)注在身邊的事情。之前那些被人忽略的“被現(xiàn)象”仿佛漸漸蘇醒了過來，一個接一個地呈現(xiàn)在人們面前。幾乎每一個“被XX”現(xiàn)象背后都有自己的

4、故事，它的出現(xiàn)能讓更多的人了解真相。</p><p>　　二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：</p><p>　　先前研究“被XX”現(xiàn)象的學(xué)者對其大量產(chǎn)生并流行的原因已作了分析，多數(shù)人認為是“語言和社會共同作用的結(jié)果”，或者說是語言內(nèi)外諸多因素相互作用的結(jié)果；也有人認為是網(wǎng)絡(luò)語境和網(wǎng)民泄憤這兩個因素造成的；還有人覺得被XX現(xiàn)象的大量產(chǎn)生符合模因理論，該語言現(xiàn)象恰是“模因”原理的典型表現(xiàn)

5、。語言作為模因的載體之一,本身也承擔(dān)著模因的角色。這種“模因”通過不斷地復(fù)制進行傳播,在傳播的過程中不斷地按照其相對穩(wěn)定的性質(zhì)和特征被復(fù)制,并向著“他者”滲透,或者得以變體式地復(fù)制,使這個模因具有“長壽命”的“繁殖”能力。而現(xiàn)今流行的被XX結(jié)構(gòu)正好印證了這一理論。</p><p>　　“被XX”現(xiàn)象的出現(xiàn)就像是一種化學(xué)變化，舊的傳統(tǒng)被字模式，還有公眾想要表達的心理文化訴求，加上不可缺少的社會催化劑，于是就產(chǎn)生了新

6、興的“被XX”構(gòu)式。本人認為“被XX”現(xiàn)象的出現(xiàn)是內(nèi)因和外因相互作用的結(jié)果。其產(chǎn)生乃至迅速躥紅的內(nèi)因在于它本身的理據(jù)性。內(nèi)因已經(jīng)分析清楚了，那外因自然就是社會這一動力因素了?！氨籜X”大范圍的產(chǎn)生以致迅速流行，是社會發(fā)展的結(jié)果，必然蘊含著深刻的社會原因?！氨籜X”在網(wǎng)絡(luò)上紅極一時，主要目的是為了表達公眾對個體權(quán)利的心理訴求 “被XX”現(xiàn)象的語用表達功能包括了七個方面，人們借助“被XX”這一簡單的結(jié)構(gòu)來表達內(nèi)涵深刻的社會熱點問題，

7、寓諷刺于詼諧，可謂是言簡義豐，這便是“被XX”不同于一般語言現(xiàn)象的特殊性。在這里舉個簡單的例子：1)他自殺身亡了。2）他被自殺了。一句是一般陳述句，2）句是被XX結(jié)構(gòu)。把兩句話進行對比，1）簡單明了，2）句則可以引發(fā)讀者的思考和想象，無形當中還隱含了作者的一種情感評價，1）句就沒有這樣的表達效果。</p><p>　　在傳統(tǒng)的 “被”結(jié)構(gòu)模式中，我們都清楚知道“被”字的身份是作為構(gòu)詞語素， 但是現(xiàn)今流行的“被XX

8、”模式與以往我們所熟習(xí)的“被+X”詞語結(jié)構(gòu)不同。新興的“被+XX”結(jié)構(gòu)后面跟的不僅僅是及物動詞，還可以是不及物動詞、形容詞、名詞等等。傳統(tǒng)被動句中的主語是動作行為的受事者，然而在新興“被XX”結(jié)構(gòu)模式當中主語所表示的卻是“被”后的動詞所表示的事實的接受者。還有就是新興的“被XX”結(jié)構(gòu)不存在“XX”與“被”結(jié)合先后的問題。</p><p>　　被XX現(xiàn)象不是一個簡單的游戲，它折射出了當下社會某些部門急功近利的一面，

9、反映出來的是一種較為普遍的社會情緒，也承載著個體的一種無奈感。帶給我們的是由一連串統(tǒng)計數(shù)字引發(fā)的信任危機。</p><p>　　“被XX”構(gòu)式的出現(xiàn)及其發(fā)展適時地反映出了大眾的心理文化訴求。社會發(fā)展的同時，人們的自我意識開始覺醒并不斷提高，也越來越關(guān)注在身邊的事情。之前那些被人忽略的“被現(xiàn)象”仿佛漸漸蘇醒了過來，一個接一個地呈現(xiàn)在人們面前。幾乎每一個“被XX”現(xiàn)象背后都有自己的故事，它的出現(xiàn)能讓更多的人了解真相。

10、但最終是否能夠融入漢民族共同語，仍有待時間的檢驗。</p><p>　　三、研究的方法與技術(shù)路線：</p><p>　　1、查找國內(nèi)相關(guān)文獻資料，盡可能詳細完全，以便大致了解近年來被XX現(xiàn)象的研究成果。</p><p>　　2、充分運用網(wǎng)絡(luò)各大媒體，收集整理與被XX現(xiàn)象相關(guān)的材料和事例。</p><p>　　3、“被XX”現(xiàn)象研究方法主要是結(jié)

11、合相關(guān)材料是實例進行歸納總結(jié)、對比概括等得出結(jié)論。</p><p>　　四、研究的總體安排與進度：</p><p>　　2010年12月1日——1月1日，查閱相關(guān)資料，確定論文研究思路； 2011年1月1日——1月16日：繼續(xù)研讀并整理相關(guān)資料，撰寫開題報告； 2011年1月17日——2月16日：撰寫并修改畢業(yè)論文初稿； 2011年2月17日——3月5日：論文二稿 2011年3月6

12、日 ——3月20日：論文三稿 2011年3月21日——4月1日：完成論文定稿 2011年4月2日 ——5月12日：撰寫文獻綜述；完成外文文獻翻譯，裝訂論文 2011年5月12日——5月14日：畢業(yè)論文評閱并答辯。 2011年5月14日——5月30日：根據(jù)答辯組意見進行論文整改。</p><p><b>　　五、主要參考文獻：</b></p><p>　　[1]

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17、”[J].語文學(xué)刊，2009（12）</p><p>　　[15]許小娟.“被xx”的話語學(xué)探討[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報，2010(9)</p><p>　　[16]張恒君.當代漢語新詞“被X”探析[J].河南師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2010,37(3)</p><p>　　[17]周衛(wèi)華，蔡忠玲.熱議“被+XX”結(jié)構(gòu)[J].現(xiàn)代語文(語言研究版),20

18、09(10)</p><p>　　[18]張明輝.論時下流行構(gòu)式“被XX”[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院(社會科學(xué)),2010(3)</p><p>　　[19]鄭慶軍.流行語“被+XX”現(xiàn)象及其語用成因[J].西安外國語大學(xué)學(xué)報,2010(1) </p><p>　　[20] Michael McCarthy. Spoken Language & Applied