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文檔簡介
1、<p> 關(guān)于經(jīng)濟管理教學(xué)中校企合作模式的路徑探討</p><p> 摘要:本文首先介紹了校企合作的概念以及產(chǎn)生的背景,然后分析了經(jīng)濟管理教學(xué)中引入校企合作模式的意義,最后提出了經(jīng)濟管理教學(xué)中校企合作模式的路徑選擇。 </p><p> 關(guān)鍵詞:經(jīng)濟管理教學(xué);校企合作模式;路徑 </p><p> 中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1
2、001-828X(2013)06-0-01 </p><p> 一、校企合作模式的概念及提出背景 </p><p> ?。ㄒ唬┬F蠛献鞯母拍?</p><p> 校企合作是近年來在教育行業(yè)比較熱門的一個詞匯,它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,比較注重理論教學(xué)和實踐相結(jié)合,筆者將校企合作的概念總結(jié)如下:為了使培養(yǎng)的人才符合社會需求,為了畢業(yè)生能夠快速適應(yīng)企業(yè)文化,高校與企業(yè)
3、之間主動建立起一種密切的相互合作關(guān)系,合作過程中雙方可以實現(xiàn)資源共享,也可以促進(jìn)高校的研究成果或技術(shù)知識向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化。由此可見,校企合作的目的是提高大學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,通過去企業(yè)鍛煉,使大學(xué)生掌握操作技能,避免進(jìn)入社會后只會紙上談兵;校企合作的參與者,不僅包括學(xué)校、企業(yè)以及學(xué)生,還需要有政府的大力支持,否則校企合作將不能順利開展。 </p><p> ?。ǘ┬F蠛献髂J教岢龅谋尘?</p>
4、<p> 20世紀(jì)90年代末期,我國進(jìn)行了教育改革,出臺了高校擴大招生規(guī)模的政策,導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生逐年增加,每年向社會輸出的畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會需求,這就造成很多大學(xué)生畢業(yè)后無法找到工作,即使有些畢業(yè)生可以找到工作,但是所拿到的薪水卻比較低,這一現(xiàn)象說明了大學(xué)生的價值在逐漸降低,不能達(dá)到企業(yè)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在人才供給大于社會需求的背景下,卻出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象,我國東南沿海一些發(fā)達(dá)地區(qū)不能招聘到所需要的技術(shù)人員,導(dǎo)致大量的
5、工廠停工。這一情況引起了社會各界的關(guān)注,經(jīng)過調(diào)查總結(jié)發(fā)現(xiàn),雖然大學(xué)畢業(yè)生具有較高的學(xué)歷,但是缺乏實際動手操作能力,理論知識過剩、實踐經(jīng)驗缺乏是大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作的重要原因,大學(xué)生所具備的素質(zhì)、能力與企業(yè)的要求不吻合是大學(xué)生拿不到高薪水的重要原因。為了解決這一問題,很多高校開始創(chuàng)新教學(xué)方法,嘗試著走校企合作道路,校企合作模式在這種背景下誕生了。 </p><p> 二、經(jīng)濟管理教學(xué)中實施校企合作的意義 <
6、;/p><p> ?。ㄒ唬┯欣诖龠M(jìn)經(jīng)濟管理專業(yè)課程改革 </p><p> 校企合作可以使高校充分了解企業(yè)需要什么樣的人才,根據(jù)企業(yè)的需要來設(shè)置專業(yè)、確定人才培養(yǎng)目標(biāo),這樣畢業(yè)的經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)生在找工作時就不會遇到專業(yè)不對口的問題,也就不會被招聘單位拒之門外。同時,根據(jù)企業(yè)需求來培養(yǎng)學(xué)生的各種能力、對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就會具備企業(yè)比較欣賞的某種能力或素質(zhì),在面試時就會比其
7、他高校的學(xué)生更具有優(yōu)勢和競爭力??梢姡F蠛献髂J娇梢源龠M(jìn)經(jīng)濟管理專業(yè)課程的設(shè)置更貼近企業(yè)實際,從傳統(tǒng)的注重理論課程向理論和實踐相結(jié)合轉(zhuǎn)變。另外,通過校企合作,可以全面了解企業(yè)的經(jīng)濟活動、管理活動,在設(shè)置經(jīng)濟管理專業(yè)課程時就可以針對企業(yè)的經(jīng)濟活動開設(shè)諸如會計、電算化、財務(wù)管理等課程,針對企業(yè)的管理活動開設(shè)各種企業(yè)管理課程,這樣可以使學(xué)生在走上工作崗位之前就能夠熟悉企業(yè)經(jīng)濟管理活動的整個流程。 </p><p>
8、?。ǘ┯欣趯崿F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新 </p><p> 很多高校經(jīng)濟管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容太過落后,若干年都不進(jìn)行更新,導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能跟上時代的發(fā)展,學(xué)生不能及時的接觸到最先進(jìn)的經(jīng)濟管理知識,等學(xué)生畢業(yè)走上社會后發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里所學(xué)的知識根本派不上用場。實行校企合作模式后,高校能夠隨時了解企業(yè)的動態(tài),根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟管理需要,及時調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生所學(xué)的知識是當(dāng)前最先進(jìn)的、最實用的。另外,校企合作可以給學(xué)生提供更
9、多的實踐機會,使學(xué)生到企業(yè)中參觀學(xué)習(xí)甚至真實地感受如何處理一些經(jīng)濟和管理問題。通過讓學(xué)生反饋一些實踐的心得體會,高校可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍嵺`內(nèi)容,實現(xiàn)理論和實踐教學(xué)的有機結(jié)合,加強對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。 </p><p> 三、經(jīng)濟管理教學(xué)中校企合作模式的路徑選擇 </p><p> ?。ㄒ唬┙⑿F蠛献魑瘑T會 </p><p> 為了促進(jìn)高校和企業(yè)之間實現(xiàn)良好的
10、溝通交流,筆者認(rèn)為有必要設(shè)立專門的校企合作委員會,成員既包括高校領(lǐng)導(dǎo)、教師,還包括企業(yè)方面的人員,該委員會主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高校和企業(yè)的合作事項,處理高校和企業(yè)合作的各種事務(wù)。比如,高校在設(shè)置經(jīng)濟管理專業(yè)課程時,應(yīng)該征求校企合作委員會的意見,他們通過同企業(yè)進(jìn)行溝通交流,最了解企業(yè)需要具備何種專業(yè)知識的人才,在校企合作委員會的建議下設(shè)置經(jīng)濟管理專業(yè)、課程,可以保證所設(shè)置的專業(yè)以及課程具有較強的實用性,從而使學(xué)生在走入社會后能夠很快適應(yīng)工作崗位。
11、另外,企業(yè)為了使學(xué)校培養(yǎng)出自身所需的人才,可以通過與校企合作委員會溝通,向高校提供一些經(jīng)驗豐富的經(jīng)濟管理人員,定期為學(xué)生開展講座或培訓(xùn),或者帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟管理事務(wù)模擬,這樣可以使學(xué)生全面了解、認(rèn)識和熟悉企業(yè),那么在走向社會后就能很快適應(yīng)工作環(huán)境。 </p><p> (二)共建實驗教學(xué)基地以實現(xiàn)資源共享 </p><p> 高校的理論研究水平要比企業(yè)高出很多,而企業(yè)的實際經(jīng)驗要比高校
12、豐富很多,要想使二者優(yōu)勢互補,就需要高校與企業(yè)共同建立實驗教學(xué)基地。通過建立實驗教學(xué)基地,企業(yè)可以將一些技術(shù)開發(fā)研究項目放到高校來做,充分利用高校的先進(jìn)實驗設(shè)備、高水平的教師隊伍。企業(yè)也可以將高校的研究成果直接用于實際的經(jīng)濟管理活動,減少研究開發(fā)費用。同時,通過建立實驗教學(xué)基地,高??梢詾閷W(xué)生創(chuàng)造真實接觸企業(yè)各項經(jīng)濟管理業(yè)務(wù)的機會,有助于學(xué)生操作技能的提高。高校也可以從企業(yè)那里獲得真實的案例,通過對實際案例的分析、講解,可以使學(xué)生掌握處
13、理問題的技巧。 </p><p> ?。ㄈ┙⒍ㄏ蚺囵B(yǎng)專業(yè)人才制度 </p><p> 隨著經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭越來越激烈,要想提高自身的競爭力,企業(yè)就必須擁有高素質(zhì)、高技能的人才,因為優(yōu)秀的人才可以為企業(yè)創(chuàng)造很多的價值。但是,當(dāng)前的問題是企業(yè)通常要耗費很長的時間、很多的人力財力才能招聘到所需要的人才,要想在短時間內(nèi)獲得急需的人才,企業(yè)就必須和學(xué)校簽訂定向培養(yǎng)合同,讓學(xué)生在學(xué)校里
14、除了學(xué)習(xí)理論知識外,還必須掌握企業(yè)所需要的各項技能,同時將企業(yè)的文化、制度也提早灌輸給學(xué)生,使學(xué)生進(jìn)入企業(yè)之后快速的適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并且能夠在較短時間內(nèi)掌握處理各項事務(wù)的方法。另外,高校也可以解決學(xué)生就業(yè)問題,并且為社會輸送更多的應(yīng)用型人才。 </p><p><b> 參考文獻(xiàn): </b></p><p> [1]李廣瓊.高校校企合作模式的可持續(xù)發(fā)展策略研究[J].
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