心電圖服務(wù)系統(tǒng)中心軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)[開題報告]

1、<p>　　本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報告</p><p><b>　　通信工程</b></p><p>　　心電圖服務(wù)系統(tǒng)中心軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)</p><p>　一、課題研究意義及現(xiàn)狀隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展。文本、圖像、聲音、視頻等多媒體數(shù)據(jù)日益增多。這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，數(shù)據(jù)量巨大，具有時間、空間特性，語義復(fù)雜。本課題主要了解多媒

2、體數(shù)據(jù)庫的基本功能和一般的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的基本功能類似，完成對信息的采集、處理、存儲、管理、表現(xiàn)和傳輸。智能化得儲存、處理數(shù)據(jù)是人們發(fā)展的目標(biāo)。多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)要對進(jìn)入系統(tǒng)的各種媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理、存儲與管理，并對媒體數(shù)據(jù)執(zhí)行各種有效的操作(查詢、插人、刪除、更新）已經(jīng)顯得尤為重要。大醫(yī)院里 通常人滿為患，然而醫(yī)生的人數(shù)肯定也是有限的，而且每位醫(yī)生的壓力都很大。在這樣的情況下，開發(fā)一種新型的、智能的、能減少人力資源的測試心電圖的模式

3、可以很好的改善以上狀況。通過利用數(shù)據(jù)庫軟件來接受、處理、儲存和管理病人的病例情況。不僅大大減少了人力資源，而且作為醫(yī)生來說有效、智能地了解每一位病人的病情，減少他們用來處理繁瑣的數(shù)據(jù)的時間，花更多的精力在診斷病情上，讓病人更快得康復(fù)。醫(yī)生們可以根據(jù)軟件提示的病情的嚴(yán)重程度，可以給病情嚴(yán)重者優(yōu)先診斷，減少因?yàn)閬聿患爸斡l(fā)生的慘案。軟件中心還會一直把病人的個人病情儲存在SQL Ser</p><p>　二、課題研究

4、的主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)主要內(nèi)容：通過了解數(shù)據(jù)庫的基本知識和C++Builderd的使用，設(shè)計(jì)一個通過網(wǎng)絡(luò)接受心電圖，讀取、處理心電圖數(shù)據(jù)，畫出心電圖波形，并利用SQL sever2000保存到數(shù)據(jù)庫中的心電圖軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)中心系統(tǒng)。預(yù)期目標(biāo)：熟悉C++Builder6與SQL sever2000開發(fā)工具，學(xué)會系統(tǒng)工程和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。了解利用C++Buildr與數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系，利用C++Builder中的Socket編程接受心電文件，然后讀取

5、、處理二進(jìn)制心電文件，并正確顯示心電圖，并設(shè)計(jì)醫(yī)生診斷界面，專家診斷結(jié)論的輸入與保存。最后將病人信息儲存到SQL server數(shù)據(jù)庫中。并實(shí)現(xiàn)心電圖數(shù)據(jù)的查找與顯示。三、課題研究的方法及措施首先，利用TCP網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)能自動接受病人信息文件，實(shí)現(xiàn)方法是通過Internet傳輸數(shù)據(jù)，需要一對Socket其中一個Socket在客戶端，另一個在服務(wù)器。一旦客戶端和服務(wù)器端都接通了Socket，客戶端和服務(wù)器端就可以相互通信了?？蛻舳说腟ocket

6、首先要描述它要連接的服務(wù)器的Socket，主要是服務(wù)器端的Socket的地址和端口號，然后再定位所要連接的服</p><p>　四、課題研究進(jìn)度計(jì)劃第一階段（2011/2012第一學(xué)期第9周-第10周）：查閱相關(guān)資料，了解C++Builder軟件知識，特別是其中關(guān)于連接數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，并制定課題方案，完成文獻(xiàn)綜述。第二階段（2011/2012第一學(xué)期第11周-第12周）：熟悉SQL Server，了解利用C++Bu

7、ilder來使用SQL Server數(shù)據(jù)庫來儲存數(shù)據(jù)，并完成外文翻譯。第三階段（2011/2012第一學(xué)期第13周-第14周）：利用C++Builder軟件熟悉網(wǎng)絡(luò)通信編程，了解心電圖波形畫法，并完成開題報告。第四階段（2011/2012第一學(xué)期第15周-第20周）：完成程序設(shè)計(jì)，并進(jìn)行測試調(diào)試。開始撰寫論文。第五階段（2011/2012第二學(xué)期第1周-第3周）：設(shè)計(jì)軟件完善，修改完善論文并打印。五、參考文獻(xiàn)教師指定：[1]前田如矢著,