新貿(mào)易保護主義對浙江絲綢出口的影響及對策【任務書】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文任務書</b></p><p><b>　　國際經(jīng)濟與貿(mào)易</b></p><p>　　新貿(mào)易保護主義對浙江絲綢出口的影響</p><p>　一、研究目的和意義浙江是中國紡織品出口第一大省，紡織業(yè)特別是絲綢產(chǎn)業(yè)一直以來就是浙江經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，其經(jīng)濟地位不可替代，近年來“浙江制造”的絲綢

2、在歐盟、美國等高端市場的占有量大幅上升。但是隨著人們消費意識的不斷增強，配額取消后生態(tài)紡織品日益成為國際紡織競爭的新熱點，以“環(huán)保生態(tài)標簽”為主要表現(xiàn)形式的新貿(mào)易保護主義成為浙江絲綢出口的主要障礙。中國對綠色紡織品服裝的開發(fā)起步晚，至今尚未制定相應的認定標準和制度。在這種形勢下，分析浙江絲綢出口的優(yōu)勢和劣勢，探討新貿(mào)易保護主義對浙江絲綢出口貿(mào)易的經(jīng)濟影響，尋求新的競爭優(yōu)勢和經(jīng)濟增長點，增強國際競爭力，具有一定的理論價值和實踐意義。本課題

3、的研究目的是通過理論和實證分析，提出行之有效的應對新貿(mào)易保護主義的政策建議和措施，為浙江絲綢產(chǎn)品對外貿(mào)易的持續(xù)、健康發(fā)展提供理論支持和政策建議。</p><p>　二、主要研究內(nèi)容建議學生從以下方面入手進行研究：1、新貿(mào)易保護主義概述。概要介紹新貿(mào)易保護主義的概念、特點及表現(xiàn)形式。2、浙江絲綢出口的優(yōu)勢與劣勢分析。用統(tǒng)計部門公布的幾組權威數(shù)據(jù)來具體說明其優(yōu)劣勢。3、新貿(mào)易保護主義對浙江絲綢出口的影響。這是全文的重

4、點，力求全面準確客觀，切勿簡單地結論，可從積極影響和消極影響兩方面進行分析。4、案例分析。選取1-2個浙江絲綢出口企業(yè)中的典型，進一步分析新貿(mào)易保護主義對浙江絲綢出口的影響。5、擴大浙江絲綢出口的對策?；谝陨戏治觯攸c提出浙江絲綢生產(chǎn)企業(yè)突破新貿(mào)易保護主義的策略，可從企業(yè)自身、行業(yè)組織與政府等多角度、多側(cè)面給出可操作性的對策。</p><p>　三、實施方案（調(diào)研、實習方案，進度安排等）調(diào)研方案：在課題研究過程

5、中，一方面利用經(jīng)濟學原理準確把握新貿(mào)易保護主義的內(nèi)涵、外延、作用機制及產(chǎn)生的根源；另一方面對新貿(mào)易保護主義之于浙江絲綢出口的影響進行實證分析。要求學生既要大量閱讀圖書文獻，還要利用在外貿(mào)公司進行專業(yè)實習的機會，對浙江絲綢出口企業(yè)進行實地調(diào)研，為論文寫作提供實踐材料。進度安排：第6學期第19-20周至第7學期第1-5周：完成畢業(yè)論文選題。第7學期第6-8周：指導教師下達任務書。第7學期第9-10周：根據(jù)教師任務書完成文獻綜述和文獻譯文。

6、第7學期第13-14周：學生在指導教師指導下完成畢業(yè)論文詳細提綱。第7學期第15-20周：學生在指導教師指導下完成畢業(yè)論文初稿。第7學期寒假：結合論文選題開展調(diào)查研究。第8學期第1-2周：在指導教師的指導下修改論文。第8學期第3-6周：參加畢業(yè)實習；開展調(diào)查研究；進一步修改、完善論文。第8學期第7-8周：進一步修改畢業(yè)論文；畢業(yè)論文定稿。 第8學期第9-11周：畢業(yè)論文答辯。 </p><p>　四、推薦閱讀文獻

7、[1]薛榮久.新貿(mào)易保護主義“新”在哪? [J].人民論壇,2009(3).[2]宋才發(fā).新貿(mào)易保護主義背離國際公平貿(mào)易準則[J].貴州社會科學,2009(7).[3]趙晶.浙江紡織品出口逆勢而上迎新局[J].浙江經(jīng)濟,2008(15).[4]肖海霞.浙江紡織品出口應對綠色壁壘的策略[J].企業(yè)家天地(理論版),2010(11). [5]馮岑,唐琳.新貿(mào)易保護主義環(huán)境下絲綢對外貿(mào)易的發(fā)展[J].絲綢,2009(11).[6]Steep