透視高中英語(yǔ)作文量標(biāo)，漫談高考英語(yǔ)高分作文寫(xiě)作

1、<p>　　透視高中英語(yǔ)作文量標(biāo)，漫談高考英語(yǔ)高分作文寫(xiě)作</p><p>　　NMET書(shū)面表達(dá)題旨在測(cè)試高中考生“書(shū)面上初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力”，考查考生是否能夠運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的技能傳遞書(shū)面信息，進(jìn)行思想交流。 </p><p>　　書(shū)面表達(dá)題是一種指導(dǎo)性寫(xiě)作。試題要求考生根據(jù)所給的情景，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出一篇80詞左右的短文。所給的情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

2、等；提供情景的形式有圖畫(huà)、圖表、提綱、短文等；所要求的體裁多為應(yīng)用文(書(shū)信、通知、便條)、記敘文(看圖作文、縮寫(xiě)等)和說(shuō)明文(人物介紹、地點(diǎn)介紹等)。書(shū)面表達(dá)題最根本的要求是：切中題意；語(yǔ)言準(zhǔn)確、得當(dāng)；條理清楚。 </p><p>　　NMET書(shū)面表達(dá)題是一種限制性寫(xiě)作。它著重考查考生的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力，要求考生按題目?jī)?nèi)容的要求，組織好所提供的材料，用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。無(wú)需考生花時(shí)間去立意、布局、展開(kāi)等。但

3、它又不是簡(jiǎn)單的翻譯，因此也就不能逐字逐句按漢語(yǔ)的意思進(jìn)行翻譯?？忌挥性陬I(lǐng)會(huì)了“提示”的要求后，才能用英文組織句子，并把意思完整的表達(dá)清楚，才可獲得高分。書(shū)面表達(dá)題是NMET試題中重要的、而且是難度較大的題型。它的分值已從2010年起提高到了35分。從中也可看出NMET很重視對(duì)考生書(shū)面交際能力的考查。于此筆者結(jié)合多年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與高考作文評(píng)分量標(biāo)談?wù)劯呖几叻肿魑膶忣}，遣詞、造句、潤(rùn)色、排段、謀篇等寫(xiě)作技巧。 </p>

4、<p>　　一、高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn) </p><p>　　透視高中英語(yǔ)作文量標(biāo)，剖析各個(gè)檔次的給分范圍及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分35分)。高考作文根據(jù)寫(xiě)作的要求和學(xué)生個(gè)體作文的差異評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共分五檔六個(gè)層次： </p><p>　　A.第五檔(很好);(31-35分) 1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。3.應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但

5、為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。5.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。 </p><p>　　B.第四檔(好)：(20-30分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)

6、句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。 </p><p>　　C.第三檔(適當(dāng))：(11-20分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。 </p><p>　　

7、D.第二檔(較差)：(6-10分)1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。5.較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。 </p><p>　　E.第一檔(差)：(1-5分)1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未

8、理解試題要求。3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。4.較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。5.缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。6.信息未能傳達(dá)給讀者。 </p><p>　　F.不得分：(0分)未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判;寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。 </p><p>　　二、高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作要求　 </p><p>

9、　　近幾年的高考英語(yǔ)作文的內(nèi)容、形式不斷變化，分?jǐn)?shù)也不斷提高，這充分體現(xiàn)了中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)越來(lái)越受到重視。英語(yǔ)寫(xiě)作水平的提高能帶動(dòng)聽(tīng)說(shuō)能力的提高，能促進(jìn)閱讀水平的提高，所以英語(yǔ)寫(xiě)作是學(xué)生英語(yǔ)綜合水平的體現(xiàn)，是英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本語(yǔ)言技能之一。但是，令人遺憾的是，英語(yǔ)寫(xiě)作是廣大考生復(fù)習(xí)備考中最為頭痛、最為薄弱的環(huán)節(jié)之一。由此，根據(jù)高考作文的評(píng)分量標(biāo)，筆者結(jié)合多年高考作文專題講座和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劯呖甲魑膶?xiě)作技巧，以

10、便更多的考生在備考中取得更大進(jìn)步，在高考中取得滿意成績(jī)。 </p><p>　　1．細(xì)讀說(shuō)明，認(rèn)真審題 </p><p>　　審題在書(shū)面表達(dá)中是非常重要的。動(dòng)筆前要仔細(xì)閱讀試題說(shuō)明，明確要求，弄清楚要寫(xiě)的文章體裁是記敘文、說(shuō)明文，還是應(yīng)用文。要明確人稱、時(shí)態(tài)以及動(dòng)作的發(fā)展順序。對(duì)題目提供的信息，不論是短文，還是表格；不論是文字，還是圖畫(huà)，都要仔細(xì)分析，反復(fù)推敲，不能漏掉一點(diǎn)，不可弄錯(cuò)一處。

11、做題時(shí)要緊扣題目的要求，圍繞中心組織材料，不可隨心所欲，任意發(fā)揮，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，或者加一些與文章內(nèi)容不相干的句子。 </p><p>　　2．抓住要點(diǎn)，擴(kuò)點(diǎn)成文 </p><p>　　根據(jù)試題提示，找出要點(diǎn)，列好提綱，然后用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。在寫(xiě)作中，要善于避生就熟，揚(yáng)長(zhǎng)避短。也就是說(shuō)，在做題過(guò)程中，如某個(gè)詞、某個(gè)句型或表達(dá)想不起來(lái)時(shí)，就應(yīng)避開(kāi)它，而用自己最熟悉的和最有把握的詞語(yǔ)和句型來(lái)表

12、達(dá)。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，詞匯豐富，表達(dá)的方式多種多樣，當(dāng)遇到某一難以直接表達(dá)的要點(diǎn)時(shí)，就要學(xué)會(huì)繞過(guò)去，進(jìn)行“曲線”表達(dá)?？傊嘤煤?jiǎn)單句和熟悉的復(fù)合句，少用過(guò)于復(fù)雜的句子和沒(méi)有把握的句子。 </p><p>　　3．調(diào)整語(yǔ)句，完善成篇 </p><p>　　在要點(diǎn)句表達(dá)出來(lái)后，要根據(jù)句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，事門(mén)發(fā)生的先后順序，調(diào)整各句，排列次序。有的句子要分開(kāi)，而有的句子要?dú)w納合并。有的地方需

13、加一些修飾語(yǔ)，有的地方則要加一些關(guān)聯(lián)詞，從而使句與句之間，段與段之間，過(guò)渡自然，連貫通順，層次清楚，符合邏輯，順理成章。決不可簡(jiǎn)單的把各要點(diǎn)排列、堆砌在一起。這決不是文章，而是提綱。 </p><p>　　在寫(xiě)作中，考生也應(yīng)注意NMET書(shū)面表達(dá)并不過(guò)分要求短文的文采，考生應(yīng)注重的是表達(dá)上的準(zhǔn)確和達(dá)意。此題型也不要求考生過(guò)于追求形式上的完美，而是側(cè)重于內(nèi)容的表達(dá)。歷屆高考的書(shū)面表達(dá)題要求寫(xiě)日記和廣播通知時(shí)，開(kāi)頭語(yǔ)都

14、已寫(xiě)好；要求寫(xiě)日記的，日記的格式并沒(méi)有算作評(píng)分的一項(xiàng)。但考生必須掌握這些格式。在寫(xiě)作過(guò)程中 考生還要注意語(yǔ)言要規(guī)范，句子要達(dá)意，文章要通順。 </p><p>　　4．仔細(xì)檢查，防漏防誤 </p><p>　　將自己寫(xiě)好的短文認(rèn)真地讀—遍，查看是否有要點(diǎn)遺漏或者誤解要點(diǎn)的地方，若有，必須及時(shí)加以補(bǔ)充和糾正；查看是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂—致、名詞單復(fù)數(shù)、人稱代詞、連詞等方面的錯(cuò)誤

15、；查看是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，要盡量少出現(xiàn)中式英語(yǔ)；查看是否有大小寫(xiě)、單詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、格式等方面的錯(cuò)誤。要做到書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，卷面整潔，否則會(huì)影響得分。 </p><p>　　三、高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作指導(dǎo) </p><p><b>　　1.選詞 </b></p><p>　　要表達(dá)思想，就必須選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。選詞的標(biāo)準(zhǔn)是，所選詞語(yǔ)應(yīng)該意義清晰、準(zhǔn)確達(dá)意

16、、形象生動(dòng)、語(yǔ)法正確并符合表達(dá)習(xí)慣。 </p><p>　　下面我們分析句子中用詞不當(dāng)?shù)睦樱?</p><p>　　A. When he was at school, he won first reward for good behavior. </p><p>　　此句中用reward（酬勞）詞不達(dá)意，應(yīng)改為prize（獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金）。 </p>&

17、lt;p>　　B. Our attitude toward our teachers should be respectable, but not slavish or superstitious. </p><p>　　respectable(值得尊敬的，品格高尚的)，應(yīng)改為respectful(有禮貌的，表示尊敬的)。 </p><p>　　C. It would

18、 be carrying a risk to let the child to go to school by himself. </p><p>　　carrying 應(yīng)改為running , 因?yàn)閞un a risk是固定搭配。意為“冒風(fēng)險(xiǎn)”。 </p><p>　　D．The meeting was shut off when the chairman fell il

19、l. </p><p>　　shut off 停止（供應(yīng)煤、水、汽油等），應(yīng)改為Cut shout(中斷)。 </p><p>　　E. The people s living level has been raised greatly. </p><p>　　level雖有“水平”的意思，但指的是事物的位置概念或某物質(zhì)的含量，如cotton dust level

20、（棉屑含量）,而此句中指的是生活水準(zhǔn)，即國(guó)民生產(chǎn)決值的人均收入，故應(yīng)改為standard. </p><p>　　F. A series of data between the two lecturers were scheduled for the next weekend. </p><p>　　G.Wrong-doers who feel guilty in the presence

21、 of their virtuous companions can often open a new page. </p><p>　　open a new page 應(yīng)改為 turn over a new leaf（悔過(guò)自新）是成語(yǔ)。 </p><p>　　H.He is as strong as a cow. </p><p>　　按照英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)法，此處co

22、w應(yīng)改為horse或lion。 </p><p><b>　　2.造句 </b></p><p>　　“千里之行始于足下”。無(wú)論是政論專著還是學(xué)生習(xí)作，都是由句子組成。要寫(xiě)好高考作文，也必須從句子開(kāi)始，狠下功夫，不斷練習(xí)。要寫(xiě)好句子，必須使所寫(xiě)的句子具備下列三個(gè)條件： </p><p>　?、磐暾裕║nity） </p><

23、;p>　　句子的完整性包括兩個(gè)方面，即意思的完整性和結(jié)構(gòu)的完整性。 </p><p>　　A.意思的不完整：Bikes are so popular in China. </p><p>　　修改后：Bikes are so popular in China that almost every family has at least one. </p><p>

24、;　　B.句中意思聯(lián)系不緊密: Born in a small town in South China in 1937, he grew up to be a musician. </p><p>　　修改后：He was born in a small town in South China in 1937.(other details)He finally became a musician. </p&

25、gt;<p>　　結(jié)構(gòu)的完整性指的是，句子在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面沒(méi)有缺損。 </p><p><b>　　請(qǐng)看下面的句子： </b></p><p>　　A.殘缺句（Fragmentary sentence）: People there at not rich to purchase a car. </p><p>　　修改后：Peopl

26、e there are not rich enough to purchase a car. </p><p>　　B.殘缺句：It is incredible to many people. Cigarette smokers spend money for illness. </p><p>　　修改后：It is incredible to many people that ciga

27、rette smokers spend money for illness.原句中it 的意思不明確。修改后it作形式主語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)完整。 </p><p>　　C.殘缺句：There is a teacher I shall always remember. Because she has a sweet voice and a pleasant smile. </p><p>　　修改

28、后：There is a teacher I shall always remember Because she has a sweet voice and a pleasant smile. </p><p>　?、七B貫性（Coherence） </p><p>　　句子的連貫性包含兩層意思，即句子各部分之間意義上的連貫和句子各部門(mén)之間結(jié)構(gòu)上的連貫。請(qǐng)看下面的句子。 </p>

29、<p>　　A.代詞所指意思不明確：He was knocked down by a bicycle, but it was not serious. </p><p>　　修改后：He was knocked down by a bicycle, but was not seriously hurt. </p><p>　　B.代詞所指意思模棱兩可：She told my

30、sister that she was wrong。 </p><p>　　修改后:She admitted that she was wrong and said so to my sister.或用you 指后者：“You are wrong,”she said to my sister. </p><p>　　C.非并列結(jié)構(gòu)：Mr Smith is a lawyer, a polit

31、ician, and he teaches. </p><p>　　修改后：Mr. Smith is a lawyer, a politician and a teacher. </p><p>　　非并列結(jié)構(gòu)：She likes to fish，swim, and a teacher. </p><p>　　修改后：She likes to fish，to swi

32、m and to ski. </p><p>　　D. 動(dòng)詞不定式、分詞、動(dòng)名詞的羅輯主語(yǔ)與句子主語(yǔ)不一致： </p><p>　　例1.To succeed in a scientific research project, project, persistence is needed. </p><p>　　修改后:To succeed in a scienti

33、fic research project. one needs to be persistent. </p><p>　　例2：Being in no great hurry , our preference was taking the long, scenic route. </p><p>　　修改后：Being in no great hurry, we preferred to

34、take the long, scenic route. </p><p>　　例3. On squeezing on to the bus. My wallet was lost. </p><p>　　修改后: On squeezing on to bus ,I lost my wallet. </p><p>　　⑶清晰度（Clarity） </p>

35、;<p>　　A.主要意思不突出：They were just turning the corner, When they heard the noise of a shot. </p><p>　　修改后：Just as they were turning the corner. They heard the noise of a shot. </p><p>　　注意：句

36、子要表達(dá)的主要信息應(yīng)放在復(fù)合句的主句中。 </p><p>　　B.不清晰：He was weakened by age and disease, dying before any of the others. </p><p>　　修改后：Weakened by age and disease, he died before any of the others. <

37、/p><p>　　C.不清晰：He is always on time and he will get extra consideration. </p><p>　　修改后：Since he is always on time, he will get extra consideration. </p><p>　　D.修飾語(yǔ)位置不對(duì)：I have interesti

38、ng something to tell you. </p><p>　　修改后：I have something interesting to tell you. </p><p><b>　　3．組段 </b></p><p>　　⑴段落和段落的組成 </p><p>　　段落（Paragraph）是擴(kuò)展中心思想的一

39、組意義密切相關(guān)的句了。它本身是一個(gè)單元（同時(shí)又是文章的組成部分）。 </p><p>　　主題句點(diǎn)出段落主旨，各段落的主題句構(gòu)成一篇文章的骨架。闡述文章題目的中心思想（Central Idea）貫徹于各主題句中。 </p><p>　　擴(kuò)展句說(shuō)明主題句或?yàn)橹黝}句提供論證。 </p><p>　　結(jié)論句總結(jié)、歸納或概括主題句所點(diǎn)出的主旨。 </p>&l

40、t;p>　　下面舉例說(shuō)明段落的組成。 </p><p>　　In Pakistan the role of women is changing.（主題句）Although wearing traditional clothing and staying at home used to be the rule(慣例), today many women are going into professions,

41、such as medicine, law ,and engineering.（擴(kuò)展句）They comprise a large part of the workers in business and factories, and , in addition, they are working up (=advancing gradually to) important jobs which used to be held mainl

42、y by men.(擴(kuò)展句2) There are even some businesses which are run completely by women.（擴(kuò)展句3）However, they sti</p><p>　　高考英語(yǔ)作文考試大綱規(guī)定，考生應(yīng)在40分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇不少于150詞的短文。如果短文由3-4段組成。那每段也只有20-30詞左右。所以一般說(shuō)來(lái)，只要有4-5句就夠了?？忌绨粗黝}句、擴(kuò)展

43、句、結(jié)論句的數(shù)量比例適當(dāng)安排一下，要寫(xiě)成段落也就不難了。 </p><p><b>　　⑵過(guò)渡詞 </b></p><p>　　過(guò)渡詞（Transitional words）是一種關(guān)系指引詞。它是連接句與句、段與段的紐帶。過(guò)渡詞一般為副詞或起副詞作用的短語(yǔ)。此外，代詞、連詞、上下文同義詞等也可作過(guò)渡詞。過(guò)渡詞能使文章的啟、承、轉(zhuǎn)、合融會(huì)貫通、連成一體。 </p&

44、gt;<p>　　There are, on the other hand, many good reasons against owning a car. First, it can be very expensive to purchase and run a car. The gas shortage has caused a big problem for drivers, and the price of fue

45、l continues to go up each year. In addition, it costs a great deal to maintain, repair and insure a car. Second , owning a car can also cause worry and stress, It is exhausting to drive a car in heavy traffic .It often h

46、appens that a driver can be help up on his way because of a traffic jam. Wha</p><p>　　過(guò)渡詞的分類根據(jù)過(guò)渡詞在文章中的作用，大致可分四類： </p><p>　　A. 用于“啟”的過(guò)渡詞語(yǔ)： </p><p>　　First ,first of all .at first, in

47、 the first place, firstly ,to begin with , to start with ,recently, now, at present, in recent years等。 </p><p>　　B. 用于“承”的過(guò)渡詞語(yǔ) </p><p>　　second ,secondly, similarly, in addition, besides , then,

48、 furthermore, moreover, what is more,what is worse, for example, for instance ,certainly ,surely obviously ,in other words, especially particularly ,in particular indeed ,still third thirdly, truly, in fact, in plain ter

49、ms(=simply speaking),in practice, for the most part(基本上), at the same time, no doubt等。 </p><p>　　C.用于“轉(zhuǎn)”的過(guò)渡詞語(yǔ)： </p><p>　　however, on the other hand ,on the contrary, in contrast, in any case, at

50、 any rate（無(wú)論如何）,conversely（相反地）,nevertheless（雖然如此）,otherwise ,or, or else, while…,whereas…. </p><p>　　D.用于“合”的過(guò)渡詞語(yǔ)： </p><p>　　consequently, as a consequence, therefore, as a result, above all(=m