農村班主任工作的基本策略

1、<p>　　農村班主任工作的基本策略</p><p>　　多年的農村班主任工作經歷，我基本掌握了一些農村學生班級管理的方法，現(xiàn)將一些農村班主任工作策略簡單總結如下，請同行們批評指正。 </p><p>　　一、 深入了解學生動態(tài),掌握學生反饋信息 </p><p>　　了解學生是班主任做好班級工作的前提。了解學生就是獲取學生學習、生活、道理、政治、情感、

2、意志、信念等狀況,因此,班主任在工作中要能深入到學生中去,經常到學生中走一走,看一看,談一談,以高度的責任感和至誠的心去接近、關心、體貼學生。從中掌握、了解學生的思想動態(tài)和學生需要解決的問題,平時要仔細觀察,注意調查研究,善于體察學生的情緒,接受學生反饋的各種信息,做到教有對象,育有目標。 </p><p>　　二、批評時貫穿“愛”,教育時體現(xiàn)“情” </p><p>　　班主任在日常

3、班級管理中表揚往往少于批評,在批評中一定要出言謹慎,要把“恨”鐵不成鋼轉化為“愛”鐵能成鋼。貫穿“愛”字,要準確把握學生的心理,在批評教育后通過了解,學生反映能接受老師的批評,但希望老師也肯定他們的優(yōu)點,不要挫傷他們的自尊心。教育引導時重視體現(xiàn)“情”字,用“曉之以禮、動之以情、導之以行、持之以恒、明之以紀”的科學方法,保護好學生的信心,使學生得到最真切的教育。 </p><p>　　三、教育面向全體學生,杜絕偏

4、“愛”現(xiàn)象 </p><p>　　有一位著名的教育學家曾說過:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛”。做老師的就應該公平地對待每一個學生,讓學生享受到平等的權利。 每個班級中都存在著不同程度的學生,表現(xiàn)突出的是“優(yōu)秀生”和“低差生”,班主任都把“優(yōu)秀生”看成掌中之寶,而對待“低差生”的教育不夠耐心甚至放棄。要充分認識到轉化一名“低差生”和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生是同等重要的。 </p>&

5、lt;p>　　同一班級的學生,各方面的差異是明顯的,這種差異是一種客觀存在,它是班主任有針對性進行思想教育工作的出發(fā)點,但決不是班主任對學生采取不同“標準”和“政策”的依據(jù)。不能因為學生的家庭經濟條件不一樣、社會背景不一樣、學業(yè)成績不一樣,而采取不平等待遇。否則會極大地傷害了學生的自尊心和自信心;同時也降低了班主任在同學們心目中的威信。實際上,不管處在哪個層面的學生,他們都有一個共同的心理需求:希望受到他人的尊重,希望班主任在交往

6、中一視同仁地對待他們。 </p><p>　　四、用良好的形象感染學生 </p><p>　　班主任老師是學生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”,因此我們時刻注意自身對學生的影響,處處做到以身作則。平時我在班級經常強調:“要講衛(wèi)生,不能隨便亂扔垃圾?！庇幸惶?我看見教室的地面上有垃圾,就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學生看見了,他們也都開始檢查自己的周圍是否有垃圾,并有同學在周記中寫

7、道:“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾,我們更應該按照她的要求去做?！笔潞?班級衛(wèi)生明顯有了好轉。又有一日,我正在教育學生要有禮貌,見到老師或長輩要主動問好,班上忽然有一個學生問我:我們向老師問好,可是有些老師他卻不回應我們,老師都沒禮貌,憑什么要求我們講禮貌?這個學生的話聽起來有些刺耳,但卻提醒了我們?yōu)槿藥熣咭粋€道理:老師的一言一行都會潛移默化地對學生產生影響。 </p><p>　　五、制定一份可行的計劃

8、</p><p>　　做任何工作都應有計劃,以明確目的,避免肓目性,使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作計劃有長期計劃和短期計劃兩類。長期計劃是指該班學生從進校到畢業(yè),完成整個學段學業(yè)的全期工作設想;短期計劃則包括學期工作計劃和短期工作安排。 </p><p>　　六、開好三類會議 </p><p><b>　　1.班干部會。 </b&

9、gt;</p><p>　　經過學生民主選舉或選撥出來的班干部是班集體的骨干,是班主任的得力助手,是班級活動的核心力量,班主任應該對他們倍加愛護和著力培養(yǎng),除了平時的個別指導外,開好班干部會是加強班級干部隊伍建設的有效途徑。班干部會的主要內容通常是三個:a組織干部學習,提高他們的理論水平。b總結前段工作。對前段成績,班主任要借機對班干部進行鼓勵;對前段出現(xiàn)的問題,班主任要主動承擔責任,引導干部認識。c商討下段工作

10、。這里要突出班主任的指導性作用。干部會的召開還必須注意:一是要定期,二是要及時。 </p><p><b>　　2.主題班會。 </b></p><p>　　班會是一個班的全體會議,它不同于思想品德課和團隊活動,它是側重解決班級學生思想實際、學習實際和生活實際中存在的各類問題,主題班會是其中的一種形式。班會每天一次,主題班會每周召開一次。開好主題班會應該注意:a.主

11、題班會是針對班級中比較重大的事件,或意義比較深刻的問題而舉辦的,它必須有“主題”。b.主題班會要去掉“清帳會”的老一套,應不斷創(chuàng)新,形式多樣,如:討論式、暢談式、講座式、演講式、競賽式等等,開出自己的特色。c.防止教師“一言堂”,要體現(xiàn)學生是主人的特色,議題應由班委提出決定,盡量讓班長主持。d.主題班會要富有時代感。 </p><p><b>　　3.學生家長會。 </b></p&g

12、t;<p>　　定期召開學生家長會,是實施教書育人、全面提高學生素質的重要舉措,如何開好家長會,是家長會的召集人和主持人班主任應認真考慮的問題。我認為家長會要擺脫事務性的俗套,把它開成具有一定質量的研討會。這就要求:a.會議要有明確具體的目的。b.會議參加者要有廣泛的代表性。c.會前要有充分的準備。d.會中要有集思廣益的民主氣氛。e.會后要有暢通的信息交流渠道。 </p><p>　　最后,我以魏