新時期下高校黨建工作的現(xiàn)狀及措施探討

1、<p>　　新時期下高校黨建工作的現(xiàn)狀及措施探討</p><p>　　【摘 要】結(jié)合當(dāng)前的社會環(huán)境，客觀分析了新形勢下高校黨建工作面臨的沖擊和不足之處，以及問題形成的原因，結(jié)合現(xiàn)實條件和新資源，提出高校黨建工作機制的改進措施和創(chuàng)新方向，為更好地推進高校黨建工作提高理論上的參考和依據(jù)。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】新時期；高校黨建工作；問題 </p><p&

2、gt;　　近年來，教育國際化程度不斷提高，國內(nèi)高校面臨國外教育服務(wù)機構(gòu)的沖擊，在這種背景下，高校不斷更新學(xué)科組織和產(chǎn)學(xué)研實體，黨員和師生員工的流動性加強，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，后勤的市場化改革繼續(xù)推進，新的校外學(xué)生公寓和大學(xué)城也不斷建設(shè)，這些都對高校黨建工作提出新的問題和要求。因此，結(jié)合當(dāng)前高校黨建工作的現(xiàn)狀，對其創(chuàng)新建設(shè)提出新的方向是十分重要的。 </p><p>　　一、高校黨建工作面臨的問題分析 </p&

3、gt;<p>　　（一）大學(xué)生入黨動機問題 </p><p>　　入黨動機是要求入黨的內(nèi)在原因，是入黨申請人發(fā)自內(nèi)心的對黨的認同和激勵其日后堅持以黨員的標(biāo)準(zhǔn)自我要求的精神動力。所以入黨動機端正是對黨員的基本要求。一般來說，入黨動機包括思想素質(zhì)、政治覺悟、價值觀念、和人生態(tài)度幾個方面。 </p><p>　　當(dāng)前高校黨建工作在對黨員入黨動機的考察存在較大困難。首先這是由于入黨動

4、機是入黨積極分子的內(nèi)心意識，具有隱蔽性，難以通過相關(guān)途徑來進行量化考察，只能通過與積極分子口頭交流或者觀察其日常行為來了解其入黨動機。其次，入黨動機屬于人的意識，會隨著當(dāng)事人的周邊環(huán)境的變化而變化，并非一層不變的。入黨動機開始端正并不意味著永遠端正，許多黨齡很高的老黨員同樣會因為各種因素的影響，思想蛻變。尤其是在今天，社會節(jié)奏較快，社會環(huán)境負責(zé)多變，高校入黨積極分子的入黨動機也容易受到負面影響。 </p><p>

5、;　?。ǘh員再教育問題 </p><p>　　1、學(xué)生黨支部教育形式單一 </p><p>　　當(dāng)前高校黨建工作中普遍存在前期教育和再教育不均衡的問題，即學(xué)生入黨前教育嚴(yán)格，入黨后的再教育工作相對缺乏，教育形式單一，方法局限。較為普遍的教育形式是通過在相對集中的時間對黨團進行簡短培訓(xùn)。這就導(dǎo)致，入黨積極分子對黨的認識不系統(tǒng)、不深刻。缺乏對黨員的再教育，又導(dǎo)致年輕黨員的知識體系缺乏連貫性

6、和計劃性，突擊式的黨員教育，容易流于形式，不利黨員的政治理論水平和黨性修養(yǎng)的提升，虎頭蛇尾的黨員教育給黨員黨性的鞏固和提升帶來許多遺留問題，不利于黨員隊伍的建設(shè)。 </p><p>　　2、黨員自主責(zé)任、服務(wù)意識淡薄 </p><p>　　當(dāng)前社會競爭不斷加劇，社會各企業(yè)對學(xué)生黨員的工作能力、學(xué)習(xí)成績等要求越來越高，學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，學(xué)校和學(xué)生自身都將將時間精力用于學(xué)生自我能力的提升

7、和優(yōu)勢培養(yǎng)上，從而壓縮了學(xué)生黨員用在支部組織生活和支部活動的時間，無暇主動學(xué)習(xí)黨的理論知識，對時事政治也缺乏關(guān)系了解。雖然學(xué)生的個人能力得到提升，專業(yè)知識也更牢固，但是缺乏對外界社會的關(guān)心，更加注重個人發(fā)展而非社會發(fā)展，有些學(xué)生黨員由于長期地固步自封于自我發(fā)展，黨員服務(wù)意識淡薄，缺乏黨員對社會的責(zé)任意識。 </p><p>　?。ㄈh支部活動缺乏創(chuàng)新 </p><p>　　由于前所述及的

8、學(xué)生黨員時間精力分散和思維固定等原因，高校黨支部的支部活動走向程式化，政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容形式局限在看影視片、念黨章、聽報告等幾個單調(diào)的方面，支部活動也是常見的參觀歷史紀(jì)念館，黨員義務(wù)勞動等等，缺乏與學(xué)生實際生活的聯(lián)系，也就難以調(diào)動參與積極性，引導(dǎo)學(xué)生黨員進行深入思考并將所掌握的政治理論知識進行實際運用，黨支部活動缺乏活力，難以取得理想效果。 </p><p>　　二、高校黨建工作的措施探討 </p>

9、<p>　?。ㄒ唬┘訌姼咝｜h建工作創(chuàng)新 </p><p>　　1、理論學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新 </p><p>　　理論學(xué)習(xí)由于其內(nèi)容較為抽象，有時比較艱深，所以存在教學(xué)上的困難，需要積極尋求理論學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新。比如，將原文學(xué)習(xí)和歷史影像資料結(jié)合，定期研討交流、參觀考察和舉行專題講座等等。力求理論學(xué)習(xí)的開放性、包容性和參與性。要充分調(diào)動學(xué)生黨員參與到理論學(xué)習(xí)活動中，賦予學(xué)生黨員一定的主

10、導(dǎo)權(quán)，自主學(xué)習(xí)；要博采眾長，邀請專家學(xué)者各抒己見，碰撞思維，賦予理論學(xué)習(xí)以廣度、深度和無限活力。 </p><p>　　2、考核標(biāo)準(zhǔn)上的創(chuàng)新 </p><p>　　考察黨員的先進性要注重運用科學(xué)的方法論，堅持共性與個性結(jié)合，現(xiàn)實具體地考察。根據(jù)黨員不同的身份、不同的背景在明確具體的考核標(biāo)準(zhǔn)、考核制度下，對其進行科學(xué)合理的考察。因人而異，具體問題具體分析，將有利于幫助黨員培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確黨

11、員準(zhǔn)則，自我約束，自我教育，保證高效黨員隊伍的先進性。 </p><p>　　3、黨員活動開展創(chuàng)新 </p><p>　　黨支活動要注意創(chuàng)新，培養(yǎng)活力，充分考慮個體差異，以適應(yīng)不同個性、不同背景黨員的發(fā)展需求，激勵他們積極參與，在靈活多樣的黨支活動中發(fā)揮個人優(yōu)勢，獲得成長和提升，提升高校黨支部的活力。 </p><p>　?。ǘh建工作網(wǎng)絡(luò)化 </p>

12、<p>　　黨建工作網(wǎng)絡(luò)化是其黨支部在新形勢下的必然選擇。網(wǎng)絡(luò)化有利于為黨建工作提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和高校便捷的溝通途徑。當(dāng)今新媒體迅猛發(fā)展，尤其成為現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)化不同于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化方式的主力軍。博客、微博、人人等社交網(wǎng)絡(luò)具備強大交互性和即時性，有利于高校黨支與學(xué)生充分互動和即時交流，拉近與學(xué)生的距離。各高校黨建網(wǎng)站現(xiàn)在憑借其豐富的信息，活潑的表現(xiàn)方式，成為各大高校黨建工作的重要陣地。但是，黨建網(wǎng)站目前同樣存在不足之處。由于網(wǎng)站

13、主要扮演類似網(wǎng)絡(luò)圖書館和數(shù)據(jù)庫的只能角色，交互性和即時性還沒有充分顯現(xiàn)，需要各個高校黨支繼續(xù)努力，加強網(wǎng)站建設(shè)。 </p><p>　　（三）完善黨建工作制度與黨員的管理再教育 </p><p>　　高校黨建工作的實效性和活力有賴于完善的黨建工作制度和對黨員的管理及再教育。工作制度方面具體包括：重視對高校黨建工作的專門的科學(xué)研究，將其當(dāng)做一個學(xué)術(shù)課題來進行專門研究有利于量化準(zhǔn)確分析，為找出

14、科學(xué)合理的發(fā)展道路提高理論指導(dǎo)；完善高校黨建工作的評估體系，建立有效的反饋機制，使黨支能獲得真實的反饋以進行有效的工作改進；建立健全民主機制，加強黨內(nèi)民主建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的民主氛圍有利于調(diào)動學(xué)生積極性，敢于表達真實想法。黨員管理上，要重視黨員的再教育工作，以應(yīng)對黨員由于外部環(huán)境影響，黨性發(fā)生蛻變的問題。再教育工作要重視黨員黨性的保持，政治理論知識的鞏固提高，黨員社會責(zé)任和服務(wù)意識的培養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，讓黨員在黨支獲得提升，成長為

15、綜合能力強，思想境界高，有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的優(yōu)秀人才，樹立黨員的良好形象，推動黨員隊伍建設(shè)工作的向前發(fā)展，保持黨的先進性，樹立黨員先鋒模范作用。 </p><p><b>　　三、結(jié)語 </b></p><p>　　鄧小平同志曾指出“教育是一個民族最根本的事業(yè)”。高等教育是培養(yǎng)高端人才的重要陣地，因而加強黨員隊伍先進性建設(shè)需要將高效黨建工作納入重點建設(shè)部分。尤其是在社會日新

16、月異的今天，社會環(huán)境進一步復(fù)雜，各種價值觀充斥其間，學(xué)生黨員容易受到好的壞的各個方面的影響。因此，我們應(yīng)該積極探索出可行高效，充滿活力的高校黨建工作機制，培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的高校黨員，既是幫助學(xué)生黨員自我成才，實現(xiàn)個人價值，也是為黨員隊伍增添有活力、有知識、有覺悟、有道德、有修養(yǎng)的新鮮血液，保持黨的先進性和純潔性，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支持和先鋒隊伍，實現(xiàn)其社會價值，并最終實現(xiàn)國家民族的偉大復(fù)興和和諧社會的共同構(gòu)建。 </p>

17、<p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　[1] 吳以立.高校黨建工作存在的問題及對策探討[J].產(chǎn)業(yè)科技論壇，2012（11）. </p><p>　　[2] 楊愛華.論新時期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].重慶大學(xué)學(xué)報，2007（02）. </p><p>　　[3] 朱丹寧.淺談新時期高校黨建工作[J]

18、.文教資料，2009（10）. </p><p>　　[4] 陳藝.十八大背景下高校黨建工作的發(fā)展方向探析[J].考試周刊，2012（85）. </p><p>　　[5] 賈蘭.新時期高校黨建工作的新思路[J].湖南人文科技學(xué)院學(xué)報，2006，08. </p><p>　　[6] 姜衛(wèi)平.新時期高?；鶎狱h建工作的現(xiàn)狀分析與對策研究[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報