考試分析系統(tǒng)（學(xué)校版）簡介

1、<p>　　達(dá)睿思®考試分析系統(tǒng)簡介</p><p><b>　　面向：</b></p><p><b>　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)</b></p><p>　　年級(jí)組長、教研組長、備課組長</p><p><b>　　班主任和任課老師</b></p>&l

2、t;p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1前言1</b></p><p><b>　　2產(chǎn)品用途1</b></p><p><b>　　3產(chǎn)品特點(diǎn)2</b></p><p><b>　　4報(bào)表示例3

3、</b></p><p>　　4.1常用總分相關(guān)分析報(bào)表3</p><p>　　4.2常用小分分析相關(guān)報(bào)表5</p><p>　　4.3多次考試對(duì)比分析報(bào)表7</p><p>　　4.4統(tǒng)計(jì)專用報(bào)表9</p><p>　　5學(xué)校需要提供的數(shù)據(jù)示例10</p><p&g

4、t;　　5.1成績相關(guān)10</p><p>　　5.2試卷相關(guān)11</p><p><b>　　前言</b></p><p>　　對(duì)學(xué)生的考試成績進(jìn)行分析處理，是學(xué)校教務(wù)處日常管理工作的重要組成部分。這項(xiàng)工作需要生成校長、教務(wù)主任、班主任、各個(gè)科目任課教師所需的各種分析數(shù)據(jù)。做好這項(xiàng)工作，對(duì)于校長、教務(wù)主任分析教師的教學(xué)能力，對(duì)于班主任

5、、任課教師分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有重要的作用。</p><p><b>　　產(chǎn)品用途</b></p><p>　　用于對(duì)考試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為考試涉眾（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、教研組長、備課組長、班主任、任課老師）提供成績分析報(bào)表。</p><p><b>　　考試數(shù)據(jù)包括：</b></p><p>　　

6、結(jié)果數(shù)據(jù)（總分、小分、作答/錯(cuò)因）</p><p>　　試卷試題數(shù)據(jù)（難度、試題考察的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)）。</p><p>　　成績分析報(bào)告涉及的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)：</p><p><b>　　總分相關(guān)：</b></p><p><b>　　整體： </b></p><p>　　其

7、他：班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分、中數(shù)、第一四分位數(shù)、第三四分位數(shù)、下限、上限。</p><p><b>　　每個(gè)學(xué)生：</b></p><p>　　其他：各科標(biāo)準(zhǔn)分、所有科目標(biāo)準(zhǔn)分總分、班級(jí)百分位、班級(jí)類別百分位、年級(jí)百分位。</p><p><b>　　小分相關(guān)：</b></p><p><b>　　整

8、體：</b></p><p>　　其他：教學(xué)內(nèi)容掌握情況（各知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤率）、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況（各能力領(lǐng)域的錯(cuò)誤率）。</p><p><b>　　每個(gè)學(xué)生：</b></p><p>　　常用：各小題作答、得分情況。</p><p>　　其他：教學(xué)內(nèi)容掌握情況（各知識(shí)點(diǎn)的正答率）、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況（各認(rèn)知目標(biāo)

9、的得分率）。</p><p>　　命題相關(guān)：小題難度、區(qū)分度。</p><p><b>　　多次考試對(duì)比相關(guān)：</b></p><p><b>　　整體：</b></p><p>　　班級(jí)歷次考試總分/各科成績的平均分、標(biāo)準(zhǔn)分、名次對(duì)比。</p><p><b>　

10、　每個(gè)學(xué)生：</b></p><p>　　學(xué)生歷次考試總分/各科成績、班級(jí)排名、年級(jí)排名、百分位、標(biāo)準(zhǔn)分對(duì)比，及兩次考試進(jìn)步、退步情況對(duì)比分析。</p><p><b>　　產(chǎn)品特點(diǎn)</b></p><p>　　相對(duì)于市場(chǎng)上眾多同類產(chǎn)品，本產(chǎn)品有如下特點(diǎn)：</p><p>　　為每位老師均生成了成績分析報(bào)告。

11、</p><p>　　支持一次考試中不同科目采用不同的分析類別，如：語文采用總分分析，數(shù)學(xué)采用小分分析＋知識(shí)點(diǎn)分析。</p><p>　　支持科目分卷和科目組合，如：語文分為語基和作文兩個(gè)分卷，物理、化學(xué)、生物組合為理綜。</p><p>　　支持對(duì)總分（所有科目總分、科目組合總分、科目總分、分卷分?jǐn)?shù)）任意分段。分?jǐn)?shù)段可根據(jù)分段間隔自動(dòng)生成，也可手工設(shè)置，還可以根據(jù)

12、實(shí)測(cè)成績分布情況自動(dòng)生成。</p><p>　　支持按班級(jí)類別對(duì)學(xué)生排名，如：除了提供學(xué)生年級(jí)排名、班級(jí)排名外，還提供學(xué)生在其所屬班級(jí)類別（如：實(shí)驗(yàn)班）中排名。</p><p>　　支持對(duì)學(xué)生分類統(tǒng)計(jì)，如：按全部學(xué)生、本校學(xué)生、借讀學(xué)生分別對(duì)成績進(jìn)行分析。</p><p>　　支持未參加全部科目考試的學(xué)生不參與全部科目總分相關(guān)指標(biāo)的計(jì)算。</p>&l

13、t;p>　　支持考試科目分?jǐn)?shù)為減分（或負(fù)分）。</p><p>　　支持對(duì)客觀題各選項(xiàng)選擇比例的分析、小題/采分點(diǎn)得分情況的分析。</p><p>　　支持對(duì)試題錯(cuò)因類別的分析。</p><p>　　無需對(duì)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)（轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、調(diào)班等）專門進(jìn)行維護(hù)。</p><p><b>　　報(bào)表示例</b></p&g

14、t;<p>　　常用總分相關(guān)分析報(bào)表</p><p><b>　　某年級(jí)考試總體情況</b></p><p>　　報(bào)表 4-1總分統(tǒng)計(jì)表</p><p>　　報(bào)表 4-2總分分布情況</p><p>　　圖表 41總分分布情況</p><p><b>　　單科情況<

15、/b></p><p>　　報(bào)表 4-3單科成績統(tǒng)計(jì)表</p><p><b>　　成績冊(cè)</b></p><p>　　成績冊(cè)可按學(xué)生類別，按成績類別（所有科目、科目組合、單科目），按排序方式（按年級(jí)排名、按在同類別班級(jí)[如：實(shí)驗(yàn)班、普通班]中排名、按班級(jí)排名、按學(xué)號(hào)）組合生成。</p><p>　　報(bào)表 4-4所

16、有科目總分按學(xué)生年級(jí)排名的成績冊(cè)</p><p><b>　　班級(jí)成績對(duì)比</b></p><p>　　可以按照學(xué)生類別、成績類別、班級(jí)類別組合生成班級(jí)成績對(duì)比報(bào)表。</p><p>　　報(bào)表 4-5班級(jí)成績對(duì)比</p><p><b>　　班級(jí)科目均衡分析</b></p><p

17、>　　報(bào)表 4-6科目均衡分析表</p><p>　　圖表 42班級(jí)科目均衡性分析圖</p><p><b>　　圖表解讀：</b></p><p>　　語文軸線上標(biāo)注的值是標(biāo)準(zhǔn)分，藍(lán)色區(qū)域的各角對(duì)應(yīng)的是年級(jí)各科的標(biāo)準(zhǔn)分（全部為0），紫色區(qū)域的各角對(duì)應(yīng)的是某班級(jí)各科的標(biāo)準(zhǔn)分；</p><p>　　紫色區(qū)域中某科目

18、對(duì)應(yīng)的角在藍(lán)色區(qū)域外面，表示該科目班級(jí)平均成績比年級(jí)平均成績要高；紫色區(qū)域中某科目對(duì)應(yīng)的角在藍(lán)色區(qū)域里面，表示該科目班級(jí)平均成績比年級(jí)平均成績要低。</p><p>　　如果紫色區(qū)域在某科目處凸出來，則說明該科目相比其他科目成績要好，如果紫色區(qū)域在某科目處凹進(jìn)去，則說明該科目相比其他科目成績要差。</p><p>　　常用小分分析相關(guān)報(bào)表</p><p><b

19、>　　卷面質(zhì)量分析： </b></p><p>　　報(bào)表 4-7某科目試題得分率情況及具體答錯(cuò)學(xué)生名單</p><p>　　2）試題難度與區(qū)分度分析</p><p>　　報(bào)表 48試題難度與區(qū)分度情況</p><p><b>　　認(rèn)知目標(biāo)分析： </b></p><p>　　圖

20、表 4-3各班認(rèn)知目標(biāo)錯(cuò)誤率對(duì)比</p><p><b>　　4）知識(shí)點(diǎn)分析： </b></p><p>　　報(bào)表 410知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤率情況</p><p>　　圖表 4-4各班知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤率對(duì)比圖</p><p>　　5）客觀題作答情況分析： </p><p>　　報(bào)表 4-11 客觀題各選項(xiàng)選擇

21、比例</p><p>　　5）試題錯(cuò)因類別分析：</p><p>　　圖表 4-5試題各錯(cuò)因類別比例</p><p>　　多次考試對(duì)比分析報(bào)表</p><p>　　1）班級(jí)多次考試成績對(duì)比：</p><p>　　報(bào)表 412當(dāng)前考試與歷次考試班級(jí)成績對(duì)比</p><p>　　圖表 46當(dāng)前考

22、試與歷次考試班級(jí)在年級(jí)中排名變化情況</p><p>　　2）學(xué)生多次考試成績對(duì)比：</p><p>　　報(bào)表 413當(dāng)前考試與歷次考試學(xué)生成績對(duì)比</p><p>　　圖表 47當(dāng)前考試與歷次考試學(xué)生排名變化情況</p><p>　　學(xué)生兩次考試進(jìn)步情況對(duì)比：</p><p>　　學(xué)生兩次考試退步情況對(duì)比：<

23、;/p><p><b>　　統(tǒng)計(jì)專用報(bào)表</b></p><p><b>　　1）箱須圖</b></p><p>　　用于展示成績分布情況。</p><p>　　圖表 48某科目分班級(jí)成績分布情況</p><p><b>　　注：</b></p>

24、;<p>　　圖中每個(gè)“箱子”的從低到高的5條橫線代表的分別是：下限、1/4分位數(shù)（Q1）、中值（Q2）、3/4分位數(shù)（Q3）、上限。</p><p>　　下限為≥Q1－1.5×IQR（即：Q3－Q1）的最小值，上限為≤Q3＋1.5×IQR的最大值。</p><p>　　大于上限和小于下限的值為極值。</p><p><b&g

25、t;　　2）莖葉圖：</b></p><p>　　圖表 49某科目分班級(jí)成績分布情況</p><p>　　注：上圖中“莖”表示成績的百位和十位數(shù)，“葉”表示成績的個(gè)位數(shù)。上圖中1班莖為9的行中：有2個(gè)‘0’表示有2名學(xué)生成績?yōu)?0，有1個(gè)‘1’表示有1個(gè)學(xué)生成績?yōu)?1。</p><p>　　學(xué)校需要提供的數(shù)據(jù)示例</p><p>