中國紅色旅游的教育功能研究.pdf

1、隨著中國旅游業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，“紅色旅游”作為愛國主義教育與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的一種新興旅游產(chǎn)品一時間成為當(dāng)前中國旅游的最大熱點(diǎn)和亮點(diǎn)之一。旅游，自古以來就有陶冶情操、增長學(xué)識的功能。紅色旅游是建立在紅色旅游資源基礎(chǔ)上的精神文化產(chǎn)品，而紅色旅游資源一直被作為開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、思想政治教育的生動教材，如何更進(jìn)一步挖掘“紅色”內(nèi)涵，發(fā)揮紅色旅游的多種教育功能；如何將紅色旅游和教育緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育方式方法的創(chuàng)新以達(dá)到教育目的，成為

2、本論文研究的出發(fā)點(diǎn)。筆者邏輯上按照提出問題、分析問題、解決問題的步驟對紅色旅游的教育功能問題進(jìn)行了深入的研究探討。 本論文依托社會學(xué)習(xí)理論中的榜樣教育、道德移情和可持續(xù)發(fā)展理論，對紅色旅游的概念進(jìn)行了拓展；提出了紅色旅游的教育功能：思想政治教育功能、文化教育功能和環(huán)境教育功能；對發(fā)揮紅色旅游教育功能的必要性和可行性進(jìn)行了分析，以及對當(dāng)前紅色旅游存在的一些突出問題進(jìn)行了研究；探討了實(shí)現(xiàn)紅色旅游教育功能的途徑：國家要創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)