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1、我們的呼吸,劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué) 邢念元,,教學(xué)目標(biāo),1.通過學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題做出假設(shè)性解釋；在學(xué)習(xí)中學(xué)會查閱書刊以及其他信息源，培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價值觀。2.引導(dǎo)學(xué)生利用簡單器材作簡單的觀察試驗，學(xué)習(xí)二氧化碳簡單性質(zhì)的觀察實驗，提高學(xué)生動手實驗?zāi)芰?，學(xué)會能利用簡單的器材做簡單的觀察實驗。3.通過學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行珍愛生命的教育，逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、和尊重事實的科學(xué)態(tài)度。4.通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究合作學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生了解人體的呼吸過程，知道常見的呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防方法。,鼻,氣管,肺,咽,喉,支氣管,人體的呼吸器官主要包括哪些？,答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管 、 肺 等。,什么是呼吸？,答;呼吸包括吸氣和呼氣兩個過程，是人體吸取氧氣，呼出二氧化碳的過程。呼吸意味著生命的存在。,在呼吸過程中，我們呼出的是二氧化碳。請你設(shè)計實驗予以證明。,答：方法一：把點

3、燃的火柴放入呼出的氣體中，火柴很快熄滅。說明了我們呼出和吸進(jìn)的氣體是不同的。呼出的氣體是二氧化碳。方法二：用嘴通過玻璃管向澄清的石灰水內(nèi)吹氣，石灰水變渾濁。說明呼出的氣體中含有二氧化碳。,口腔———,小組討論：,● 你知道有哪些呼吸系統(tǒng)方面 的疾病，是怎樣形成的？,● 如何保護(hù)我們的呼吸器官？,健康人的肺,吸煙人的肺,生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)呼吸器官？,答:1.不吸煙2.注意環(huán)境衛(wèi)生。3.冬天帶口罩；4.適當(dāng)參加體育鍛煉。,空氣質(zhì)

4、量不好要戴口罩,體育的鍛煉會使我們的呼吸器官更健康嗎？,答：體育鍛煉使呼吸更有力，肺活量更大，適應(yīng)冷熱能力更強(qiáng)。,口腔———,呼吸器官很重要，大家都要保護(hù)好；,天氣變化早知道，穿衣戴帽有學(xué)問。,有病就醫(yī)早康復(fù)，天天鍛煉不可少；,吸煙有害不要學(xué)，勸阻家人早戒掉。,衛(wèi)生習(xí)慣保持好，人人快樂又健康。,健康小貼士：,就是指我們一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量。,肺活量,● 10歲兒童的肺活量一般在1400毫升左右。,● 成年人的肺活量一般在4

5、000毫升左右。,● 運動員的肺活量能達(dá)到6000毫升甚至 8000毫升左右。,達(dá)標(biāo)練習(xí),1．我來填一填：（1）呼吸是生物體吸取 ，呼出 的過程。（2）消化器官吸取的 與呼吸器官吸收的 在人體內(nèi)“ ”，并釋放出生命活動所需的能量。2．看圖片，你知道這些呼吸器官的名稱嗎？3．查閱資料，調(diào)查吸煙的害處。4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹氣，你會看到什么現(xiàn)象