動物的運動和行為復習課

1、,動物的運動和行為,復習課,,1、運動系統(tǒng)的組成、它們分別起什么作用。（結合43頁圖記憶）2、骨、關節(jié)、肌肉怎樣協(xié)調配合完成動作？3、運動不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要（ ）系統(tǒng)調節(jié)，運動所需的能量有賴于（ ）、（ ）、（ ）等系統(tǒng)的配合。4、動物運動的意義？,,,第一節(jié) 動物的運動,第三節(jié) 社會行為,,,,,動物的運動和行為,1、從功能上分動物的行為主要有哪些類型？2、先天性行為和學習行為的概念。會舉例說明

2、。,第二節(jié) 先天性行為和學習行為,1、動物社會行為的特征。結合白蟻和狒狒群體說明。2、動物群體中信息交流的主要途徑.3、動物信息交流的意義。,基礎知識回顧,,關節(jié)囊,,關節(jié)頭,,關節(jié)窩,,關節(jié)軟骨,,關節(jié)腔,①（ ）,④ （ ）,關節(jié)模式圖,②（ ）,③（ ）,⑤ （ ）,動物的運動,考試熱點一,課堂探究與突破——,,靈活、牢固,脫臼—關節(jié)頭

3、從關節(jié)窩里滑脫出來急救—發(fā)生脫臼后，不要再活動， 立即請醫(yī)生將關節(jié)復位。,肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、指關節(jié)髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝（huái）關節(jié)等等,肩關節(jié),受刺激而收縮,人上臂肌肉模式圖,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的,1.(1） （2） ，骨骼肌包括

4、 和 兩部分,2.骨骼肌有 的特性。,4. 肌肉為什么總是成對出現(xiàn)？,3.骨、關節(jié)和肌肉的正確聯(lián)結,,,1,2,肱二頭肌,肱三頭肌,,肌腹,肌腱,,,肌腹,肌腱,,考試熱點二,特別提醒,,1,,2,動物的運動,運動系統(tǒng),骨、關節(jié)和肌肉的關系：,骨,骨連結,不活動的連結 如：顱骨,半活動的連結 如：脊椎骨,活動的

5、連結,骨骼,關節(jié)面,關節(jié)頭,關節(jié)窩,關節(jié)囊,關節(jié)腔,肌肉,肌腱,肌腹,骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動,,,,,,,,你掌握了嗎？,,其外面均包圍一層關節(jié)軟骨，緩和運動時的撞擊，減少摩擦，使關節(jié)運動靈活,聯(lián)系兩塊骨，嚢外有韌帶，加強關節(jié)牢固性,內有少量滑液，起潤滑作用，使關節(jié)運動靈活,繞過關節(jié)，連在不同的骨上,,組成,特性,受刺激而收縮，受神經(jīng)支配,（關節(jié)）,,,生來就有的 行為,有體內

6、 控制,逐漸學習形成的,在 的基礎上，通過 的作用，由 和 而獲得的行為,蜘蛛結網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞育雛等,山羊走鋼絲、猴子投籃、小狗算數(shù)等,2.先天性行為和學習行為,有一定的 性,動物的生存,1.動物的行為：動物所進行的一系列有利于 和 的活動,3.社

7、會行為,（1）重要特征：,（2）群體中的信息交流,氣味、動作、聲音,你掌握了嗎？,個體生存,種族延續(xù),本能,出生后,新的行為,遺傳物質,局限,更有助于,1.你了解骨骼肌嗎？下列對骨骼肌的敘述中，不正確的是（B ）A兩端的肌腱分別固著在不同的骨上 B兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端C骨骼肌里有許多血管和神經(jīng) D任何一塊骨骼肌受到刺激都能收縮,,達標訓練,2.當下肢的伸肌群和屈肌群交替收縮時，身體姿勢不可能

8、是（C ）A跑 B跳 C立正 D行走,3.人的上臂以肩關節(jié)為樞紐，可做伸肘、旋轉、環(huán)轉等各種動作。這說明關節(jié)在運動中起什么作用（C ）A動力作用 B杠桿作用 C支點作用 D調節(jié)作用,4下列行為中，由身體內遺傳物質控制的是（B ）A哺乳動物具有恒定的體溫 B失去雛雞的母雞照看小貓 C雞群聽到哨聲，

9、跑來索食 D黑猩猩利用木箱摘取香蕉,5.據(jù)CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子情深“宛如一家。對貓的這種行為解析正確的是（ C ）①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳物質決定的 ④是由環(huán)境因素決定的A ①④ B②④ C ①③ D ②③,6．下列哪項不屬于動物間的通訊（ A）A烏賊在逃避鯊魚追擊時釋

10、放墨汁 B羊一邊吃草一邊嗅著地上同伴的糞便C烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇“亂叫 D 鹿感到危險時，立即撅起尾巴，露出反 面顯眼的白色,8右圖是人體的關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）關節(jié)是由關節(jié)囊、[ a]關節(jié)頭、[ b]關節(jié)腔、 [ c ]關節(jié)窩 組成。（2）關節(jié)能夠靈活運動的重要原因是兩骨接觸 面上有[e]關節(jié)軟骨 ，以及[b]里

11、有滑液 ， 減少了運動時的摩擦。（3）患關節(jié)炎時，關節(jié)的[b]關節(jié)腔內可能積有 膿液，引起關節(jié)腫脹和疼痛，從而使關節(jié)的 活動受到限制。 （4）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指 〔 a 〕關節(jié)頭 從〔 c〕關節(jié)窩 中脫落出來的 現(xiàn)象。,9、識圖作答 請你認真觀察骨、關節(jié)和骨骼肌關系圖，回答下列問題：,,,1,2,（1）一塊骨骼肌

12、由兩部分組成，【1】是 【2】 。（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節(jié)，他們能夠靈 活運動的重要原因是關節(jié)頭、關節(jié)窩的表面均包圍一層 以及關節(jié)腔里有 ，減少了運動時的摩擦。（3）屈肘時，肱二頭肌處于 狀態(tài)，而肱三頭肌處于 狀態(tài)；伸肘時情況正好相反。這說明任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的而是由多

13、組肌肉的 來完成的。,（4）屈肘動作符合杠桿原理，起支點作用的 。（5）由圖中可知，一塊骨骼肌至少應固定在幾塊骨上（ ） A.一塊 B 兩塊 C 多塊 D不能確定,(6)舉手、抬腿等隨意動作都包括： ①相應的骨受到牽引 ②骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激 ③骨骼肌收縮 。這些步驟的順序是 （　）Ａ③ ① ② Ｂ②

14、 ③ ① Ｃ ③ ②① Ｄ① ② ③（７）當你直臂手提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于　　　狀態(tài)，而肱三頭肌處于　　　　狀態(tài)。而兩臂自然下垂時正好相反。,10、人們?yōu)榱俗屛鼓痰哪肛i代替其它母豬喂養(yǎng)幾只小豬，往往要先在這幾只小豬的身上涂抹一些喂奶母豬的尿液。試分析回答下列問題：(1) 喂奶母豬的尿液起到了氣味傳遞信息的 作用， 它可以幫助母豬 識別自己的小

15、豬 。（2）人們把哺乳期母豬的尿液涂抹到其他小豬的身上，目的是 無法鑒別小豬而誤認為是自己親生的 。（3）從生理角度分析，哺育后代是母豬 先天性行為，這種行為是由 遺傳物質決定的。,1（聊城2012中考題）在一群狒狒中，作為首領的雄狒狒在群體內部是“常勝將軍”，它優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其他成員對它作出順從姿態(tài)，對它的攻擊不敢反擊。以上重點體現(xiàn)了具有社會行為的哪一個典型特征？（ ） A 群體內部形成一定

16、的組織 B 成員之間有明確的分工 C 群體中形成一定的等級 D 群體內部成員之間形成一定的制度2（青島2013中考題）白蟻的群體中，工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻；兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)；雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機器”，也叫后蟻。這著重體現(xiàn)了具有社會行為動物的（ ）特征。 A群體內部形成一定的組織 B成員之間有明確的分工 C群體中形成一定的等級 D群體內部成員之間形成一定的制度,C,B,,挑戰(zhàn)中考,3 （

17、2012煙臺中考題）下列屬于先天性行為的一組是（ ） A 螞蟻搬家、蜘蛛結網(wǎng)、孔雀開屏 B 狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌 C 大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥 D 貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途,4（青島2013中考題）在青島的“海底世界”中，你會看到海豚的頂球表演。海豚的這種行為屬于（ ） A適應行為 B先天性行為 C經(jīng)驗行為 D學習行為

18、,A,D,4、[2013濰坊中考試題]請根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識，判斷下面這些動物的行為是屬于先天性行為還是學習行為 （1）小貓吃奶（2）象幫人運木材（3）雞孵蛋（4）變色龍能改變身體的顏色（5）聽見上課鈴，同學們趕緊走進教室（6）鸚鵡學舌（7）黑猩猩堆疊木箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鳥筑巢（10）導盲犬幫助盲人過馬路（11）蜻蜓點水（12）蠶吐絲屬于先天性行為的有：屬于學習行為的有：,。,,（1）（3）（4）（8）

19、（9）（11）（12）,（2）（5）（6）（7）（10）,你聽說過“狼孩”嗎？一個小時候被狼收養(yǎng)的孩子，當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服。她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人。科研人員努力教她學習說話，可她一直到死也沒有學會說一句話。她也不不喜歡吃熟的食物，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當時只有10歲。試分析：（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是 行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內的

20、 所決定的?！袄呛ⅰ毕矚g像狼一樣叫喚，愛吃生肉，還會咬人，這種行為是 行為。（2）救出后的狼孩一直具有 狼的生活習性，最終沒有學會說話。這一事例說明了什么問題？這個故事對處于青少年時期的你樹立良好的學習態(tài)度有什么啟示？,先天性,遺傳物質,學習,人的學習是有關鍵時期的，如果錯過了這一時期就難以補償,青少年時期是學習知識的關鍵時期，應在這一關鍵時期努力學習，全面發(fā)展,拓展延伸,老師寄語,,人生須惜少年