目錄與提綱關(guān)于總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議專題與熱點(diǎn)近五年高考命題的特點(diǎn)

1、2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,1,關(guān)于高考?xì)v史總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議,福州第八中學(xué) 駱志煌,福州市中學(xué)歷史名師“駱志煌工作室”系列講座,http://www.laoluo.com,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,2,目錄與提綱,關(guān)于總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議,專題與熱點(diǎn),近五年高考命題的特點(diǎn),關(guān)于解題的建議,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,3,近五年高考命題的特點(diǎn),2024年2月29日,駱志煌工作

2、室◎2008高考,4,近五年高考命題的特點(diǎn),注重理論與實(shí)際的結(jié)合，突出生活性與時(shí)代性;,不刻意回避近幾年已考過(guò)的高考題；,BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,5,高三歷史總復(fù)習(xí)的幾個(gè)專題,周年大事聚焦,和平與發(fā)展,人口問(wèn)題,和諧社會(huì),科技創(chuàng)新與科教興國(guó),其他專題與熱點(diǎn),2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,6,周年大事聚焦——2008年,1898年 戊戌變法（救國(guó)道路）；1908年 印度孟買工人

3、罷工；1918年 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束（戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）； 1928年 井岡山會(huì)師（黨的道路）； 東北易幟（統(tǒng)一與大局）；1938年 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段；1948年 三大戰(zhàn)役；1958年 “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)；1978年 十一屆三中全會(huì)（道路/改革開放/實(shí)事求是）； 2008年 中國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)（民俗/文化）；,BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,7,專題

4、復(fù)習(xí) — 和諧社會(huì),人與自然的和諧,人與社會(huì)的和諧,人與人的和諧,城鄉(xiāng)之間的和諧,區(qū)域之間的和諧,中印關(guān)系,中日關(guān)系,中俄關(guān)系,BACK,國(guó)家之間的和諧,東部、中部、西部的發(fā)展……,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,8,專題復(fù)習(xí) — 人與人的和諧,中國(guó)古代關(guān)于建立和諧社會(huì)的思想主張與實(shí)踐 正例：孔子思想體系的核心：“仁”； 孟子：主張實(shí)行“仁政”、“政在得民”； 唐、清：“民本思想

5、”－減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。 反例：秦、隋的暴政、各朝代后期統(tǒng)治危機(jī)： 增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，激化社會(huì)矛盾。 核心措施：解決農(nóng)民的土地問(wèn)題、緩和階級(jí)矛盾。,1957年《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》人文主義和理性主義,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,9,專題復(fù)習(xí) — 人與自然的和諧,古代重視環(huán)境保護(hù)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和諧發(fā)展的主要主張 正例 荀子：“制天命而用之” 魏晉

6、時(shí)期：畜牧業(yè)發(fā)展，環(huán)境破壞狀況有所緩解； 反例 隋唐時(shí)圍湖造田和向山要田，對(duì)自然生態(tài)平衡有所 影響；清初大面積墾荒，對(duì)生態(tài)影響很大。,BACK,新國(guó)中建立以來(lái)對(duì)自然環(huán)境的破壞；世界近現(xiàn)代史上人類對(duì)自然資源的利用和破壞； 當(dāng)代可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀的提出；,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,10,專題復(fù)習(xí) — 人與社會(huì)的和諧,加強(qiáng)民主與法制建設(shè) 世界：人文主義、啟蒙思想、資本主義制

7、度確立； 中國(guó)：民主思想早期/啟蒙/新文化 臨時(shí)約法 政協(xié)、人大、憲法 選官制度 尚賢、為才是舉、科舉制,社會(huì)公平：,NEXT,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,11,秦漢、隋唐、元明清：國(guó)家統(tǒng)一與社會(huì)發(fā)展；反對(duì)分裂的斗爭(zhēng)：清朝美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、德意統(tǒng)一、日本廢藩置縣、東西德統(tǒng)一與發(fā)展臺(tái)灣問(wèn)題,反對(duì)分裂，維護(hù)統(tǒng)一,專題復(fù)習(xí) — 人與社會(huì)的和諧,BACK,2024年2

8、月29日,駱志煌工作室◎2008高考,12,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整（城市化進(jìn)程、農(nóng)業(yè)比例下降、人口流動(dòng)） 黨的工作重心的轉(zhuǎn)移（七屆二中、農(nóng)業(yè)國(guó)向工業(yè)國(guó)） 一化三改（工業(yè)重點(diǎn)、農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造－利弊） 大躍進(jìn)和人民公社運(yùn)動(dòng)（損害農(nóng)業(yè)和農(nóng)民積極性）“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”（調(diào)整比例、糾正錯(cuò)誤） 十一屆三中全會(huì)（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,農(nóng)業(yè)與工業(yè)的關(guān)系,專題復(fù)習(xí) — 城鄉(xiāng)之間的和諧,“三農(nóng)”問(wèn)題,

9、BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,13,專題復(fù)習(xí) — 中俄（蘇）關(guān)系,BACK,古代：《尼布楚條約》平等協(xié)商劃定東部疆界；,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,14,“華夏天竺，兼愛尚同” — 中印關(guān)系,BACK,古代— 友好交往,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,15,專題復(fù)習(xí) — 中日關(guān)系,BACK,古代— 友好交往（漢唐）、學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化……,近代—侵略中國(guó) —— 法西斯

10、的罪惡,侵占領(lǐng)土、屠殺人民、殖民掠奪、奴化教育……,現(xiàn)代 — 曲折發(fā)展,70年代：田中訪華，中日邦交正?；?右翼：否認(rèn)侵華歷史、篡改教科書……,“中國(guó)威脅論” （結(jié)合史實(shí)予以駁斥）,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,16,專題復(fù)習(xí) — 科技創(chuàng)新與科教興國(guó),古代中國(guó)科技成果 — 與國(guó)家強(qiáng)盛的關(guān)系：漢唐宋元,呈現(xiàn)的特點(diǎn)與原因： 長(zhǎng)期領(lǐng)先世界，影響深遠(yuǎn)； （原因：封建制度先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮的需求、國(guó)家

11、統(tǒng)一穩(wěn)定等） 以應(yīng)用性技術(shù)為主； 明清后沒有發(fā)展為近代自然科學(xué)，落后于西方。 （原因：封建專制制度落后、自然經(jīng)濟(jì)制約、 輕視科學(xué)技術(shù)、思想控制嚴(yán)密等……）,近代中國(guó)科技……,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,17,近代中國(guó)與世界科技上的落差— 國(guó)力懸殊、落后挨打……,近代中國(guó)的科技與社會(huì)：,近代向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的歷程 為什么不能使中國(guó)富強(qiáng)

12、 現(xiàn)代化是全面現(xiàn)代化（獨(dú)立與富強(qiáng)的關(guān)系）,三次科技革命對(duì)中國(guó)的影響：第一次：列強(qiáng)侵華，淪為半殖民地半封建社會(huì)； 開始學(xué)習(xí)西方，產(chǎn)生近代工 業(yè)，現(xiàn)代化起步；第二次：加緊侵華，完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)加深； 興起民族救亡運(yùn)動(dòng)，民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展；第三次：中國(guó)正在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)； 六七十年代又出現(xiàn)了建設(shè)失誤，未能充分利用科技革命的時(shí)機(jī)。,2024年2月29日,

13、駱志煌工作室◎2008高考,18,專題復(fù)習(xí) — 科技創(chuàng)新與科教興國(guó),三次科技革命和科技成果,代表性技術(shù),三次科技革命對(duì)世界的影響,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（三大產(chǎn)業(yè)比重變化） 社會(huì)生活（城市化）世界經(jīng)濟(jì)格局的影響世界政治格局的影響,世界史,,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,19,專題復(fù)習(xí) — 和平與發(fā)展,相關(guān)主題,紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)； 中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利； 聯(lián)合國(guó)成立；

14、 恐怖主義； 朝核危機(jī)； 伊拉克問(wèn)題； 日本右翼勢(shì)力活動(dòng)。,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,20,專題復(fù)習(xí) — 和平與發(fā)展,命題點(diǎn),兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因；二戰(zhàn)前的國(guó)際危機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；世界反法西斯同盟的形成及

15、相互合作；戰(zhàn)后對(duì)德日法西斯的懲處；20世紀(jì)后半期的冷戰(zhàn)和局部戰(zhàn)爭(zhēng)；當(dāng)前威脅世界和平的主要因素；當(dāng)今世界總形勢(shì)和有利因素；中國(guó)獨(dú)立自主和平外交 — 和平崛起,BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,21,專題復(fù)習(xí) — 人口問(wèn)題,BACK,中國(guó)古代人口狀況、人口遷移和人口流向；,古代民族遷徙的基本史實(shí)；,中國(guó)古代的人口政策及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；,城市化和人口遷移；,近代世界范圍的人口遷移：,人口流向；原因；影響……,政

16、策；原因；正負(fù)面影響……,歐洲殖民者到亞非拉地區(qū)殖民活動(dòng)；販賣黑奴（三角貿(mào)易）；工業(yè)革命和各國(guó)城市化進(jìn)程……,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,22,其他專題與熱點(diǎn),和諧社會(huì)、三農(nóng)問(wèn)題、科技創(chuàng)新、臺(tái)灣問(wèn)題、文化……,長(zhǎng)效熱點(diǎn)：,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,23,關(guān)于解題的幾點(diǎn)建議：,選擇題解題的幾個(gè)關(guān)鍵詞：,關(guān)鍵詞 / 原因和目的 / 最佳/ 絕對(duì) / ……,【2004全國(guó)1卷】16．秦始皇“焚

17、書坑儒”的直接原因是： A．儒生攻擊郡縣制，非議秦始皇 B．儒生主張“非攻”，反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng) C．秦的暴政與儒家仁政思想相抵觸 D．儒家的仁愛主張不利于秦始皇橫征暴斂【2005全國(guó)1卷】19．話本是宋代出現(xiàn)的一種新的文學(xué)形式，促使它興起的直接社會(huì)原因是: A．理學(xué)的形成與發(fā)展 B．商業(yè)和城市的繁榮 C．各民族文化的交融 D．階級(jí)矛盾和民族矛盾的尖銳 23．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝

18、利后，美國(guó)實(shí)行扶蔣反共政策的根本目的是: A．進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)華資本輸出 B．在中國(guó)建立穩(wěn)定統(tǒng)一的全國(guó)性政權(quán) C．控制中國(guó)，推行全球戰(zhàn)略 D．緩和美蘇矛盾，劃分勢(shì)力范圍,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,24,關(guān)于解題的幾點(diǎn)建議：,1.粗讀材料，找題眼；,2.細(xì)讀題目，明確關(guān)鍵詞；,3.帶著關(guān)鍵詞，細(xì)讀相關(guān)材料；,材料題的解體步驟：,例：2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（山東卷）文科綜合能力測(cè)試

19、27題,BACK,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,25,關(guān)于總復(fù)習(xí)的幾條建議：,1.三輪復(fù)習(xí)安排；,第一輪：全面復(fù)習(xí)；,第二輪：專題復(fù)習(xí)；,第三論：強(qiáng)化訓(xùn)練；,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確概念,例（概念）：制度 / 人物 / 統(tǒng)一戰(zhàn)線 / 著作 / 戰(zhàn)爭(zhēng) /會(huì)議 / ……,綜合試卷和模擬試卷,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,26,關(guān)于總復(fù)習(xí)的幾條建議：,2.掌握專題知識(shí)線索，形成知識(shí)體系和思維體系；,不能僅僅

20、簡(jiǎn)單羅列知識(shí)點(diǎn)，還要建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維體系；,知識(shí)結(jié)構(gòu)的綜合主要指單科知識(shí)的綜合和跨學(xué)科知識(shí)的綜合；,縱向：總結(jié)概括出歷史現(xiàn)象的原因、發(fā)展和演變， 把握不同歷史時(shí)期的特征；橫向：掌握政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系、 對(duì)外關(guān)系等整體特征和內(nèi)在邏輯關(guān)系。,學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合：,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,27,關(guān)于總復(fù)習(xí)的幾條建議：,3.專題設(shè)置要符合近年來(lái)高考?xì)v史發(fā)展趨勢(shì)和思路；,突出主干知識(shí)，

21、體現(xiàn)新課改精神；,專題宜小不宜大：,例：歷史上重大的改革 / 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 / 國(guó)家統(tǒng)一與民族振興 / 世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化歷程 / 中國(guó)近代化歷程 / 近代世界的思想文化 / 近代社會(huì)民主與專制的斗爭(zhēng) / 中國(guó)特色的革命與建設(shè)道路 / ……,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,28,如：科學(xué)發(fā)展觀 / 大國(guó)崛起 / 建立和諧社會(huì)、和諧世界 / 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 / …… 17大的新概念：“改善民生”

22、、“公民意識(shí)”、“生態(tài)文明”、“反腐倡廉”等。,關(guān)于總復(fù)習(xí)的幾條建議：,4.要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，以問(wèn)題為中心，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組；,時(shí)政方面的熱點(diǎn)仍應(yīng)關(guān)注，特別是這一兩年來(lái)出現(xiàn)的新問(wèn)題。,緊扣教材的基礎(chǔ)上選擇熱點(diǎn)，以問(wèn)題為中心，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新組合,2024年2月29日,駱志煌工作室◎2008高考,29,關(guān)于總復(fù)習(xí)的幾條建議：,BACK,5.關(guān)注新課改的理念和新教材的變化；,新提法與新理念；,全面復(fù)習(xí) 模擬測(cè)試 回歸課本,新課改中的材料與史實(shí)的