2019年高考化學(xué)考試大綱解讀(專題四---備考復(fù)習(xí)建議)

1、20192019年備考與復(fù)習(xí)建議年備考與復(fù)習(xí)建議一、研究化學(xué)中的?？贾R點一、研究化學(xué)中的常考知識點1.1.基本概念篇（物質(zhì)的組成、分類和性質(zhì)）?；靖拍钇ㄎ镔|(zhì)的組成、分類和性質(zhì)）。2.2.阿伏加德羅常數(shù)和物質(zhì)的量。阿伏加德羅常數(shù)和物質(zhì)的量。3.3.離子反應(yīng)、離子共存、離子方程式。離子反應(yīng)、離子共存、離子方程式。4.4.氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)。5.5.熱化學(xué)反應(yīng)方程式熱化學(xué)反應(yīng)方程式(含蓋斯定律含蓋斯定律)和能量問題。和能量問題。

2、6.6.溶液中的離子平衡（水的電離、溶液中的離子平衡（水的電離、pHpH的計算、離子濃度大小比較、三種守的計算、離子濃度大小比較、三種守恒關(guān)系、弱電解質(zhì)恒關(guān)系、弱電解質(zhì)(電離平衡電離平衡)。7.7.電化學(xué)電化學(xué)(新型電池、原理和金屬腐蝕等新型電池、原理和金屬腐蝕等)。8.8.簡單計算（有關(guān)物質(zhì)的量計算、三種常數(shù)的計算（化學(xué)平衡、電離平衡、簡單計算（有關(guān)物質(zhì)的量計算、三種常數(shù)的計算（化學(xué)平衡、電離平衡、溶度積常數(shù)）。溶度積常數(shù)）。9.9.

3、化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡（包括反應(yīng)速率的影響、平衡狀態(tài)的判定、平化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡（包括反應(yīng)速率的影響、平衡狀態(tài)的判定、平衡移動、平衡圖像、等效平衡的應(yīng)用）。衡移動、平衡圖像、等效平衡的應(yīng)用）。10.10.生產(chǎn)生活中的新知識，生產(chǎn)生活中的新知識，STSESTSE熱點問題。熱點問題。11.11.原子結(jié)構(gòu)、電子式、熔沸點比較、元素周期律（表）原子結(jié)構(gòu)、電子式、熔沸點比較、元素周期律（表）化學(xué)鍵?；瘜W(xué)鍵。12.12.有機(jī)物的同分異構(gòu)體，有機(jī)

4、官能團(tuán)及性質(zhì)、應(yīng)用。有機(jī)物的同分異構(gòu)體，有機(jī)官能團(tuán)及性質(zhì)、應(yīng)用。13.13.重點實驗重點實驗(實驗安全，操作、藥品保存、物質(zhì)檢驗、控制條件的方法實驗安全，操作、藥品保存、物質(zhì)檢驗、控制條件的方法)。14.14.元素及其化合物知識。元素及其化合物知識。二、突出學(xué)科特點，提高實驗復(fù)習(xí)的實踐性二、突出學(xué)科特點，提高實驗復(fù)習(xí)的實踐性1.1.充分利用學(xué)校資源和電化教學(xué)優(yōu)勢，在實驗專題復(fù)習(xí)時，利用充分利用學(xué)校資源和電化教學(xué)優(yōu)勢，在實驗專題復(fù)習(xí)時，利

5、用2個晚上個晚上放映實驗光盤，讓學(xué)生看名師是怎么做實驗和講實驗的。放映實驗光盤，讓學(xué)生看名師是怎么做實驗和講實驗的。2.2.利用學(xué)?？萍脊?jié)開放實驗室的契機(jī)，把常用儀器、常用裝置搬到實驗室，利用學(xué)?？萍脊?jié)開放實驗室的契機(jī)，把常用儀器、常用裝置搬到實驗室，讓學(xué)生親自動手去做去感受。讓學(xué)生親自動手去做去感受。3.3.查漏補缺，強化基礎(chǔ)年級時的薄弱環(huán)節(jié)及盲點，盡量創(chuàng)造條件，補做高查漏補缺，強化基礎(chǔ)年級時的薄弱環(huán)節(jié)及盲點，盡量創(chuàng)造條件，補做高一、

6、高二漏做實驗，或重做一些具有代表性的典型試驗。一、高二漏做實驗，或重做一些具有代表性的典型試驗。]反思失誤原因：失誤屬于知識上的缺陷和能力上的不足？還是非智力因素反思失誤原因：失誤屬于知識上的缺陷和能力上的不足？還是非智力因素的影響？自己是否很好地理解了題意？在解題時走過哪些彎路？這些問題是如的影響？自己是否很好地理解了題意？在解題時走過哪些彎路？這些問題是如何改正的？我的何改正的？我的“老毛病老毛病”又犯了嗎？解答這類題的思維模式是什