幼兒園家長會

1、棒棒堂 家長會,家長會流程:班級基本情況幼兒的發(fā)展教材介紹本學(xué)期教育教學(xué)計劃 家園共育,棒棒堂基本情況,幼兒人數(shù)：現(xiàn)有 人，其中男生 人，女生 人…,優(yōu)點：自理能力、邏輯思維能力、接受能力、樂于助人、安靜進(jìn)餐不足：運動個體差異、自信心、規(guī)則意識、部分幼兒挑食,班級幼兒總體現(xiàn)狀,關(guān)于師資配備,主班老師,配班老師,生活老師,關(guān)于 幼兒的發(fā)展,（1）健康領(lǐng)域：3-4歲，與家庭密

2、切配合，在輕松愉快的氣氛中引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，使用小勺獨立進(jìn)餐，吃健康的食物，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣；逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如廁，養(yǎng)成定時大便、不憋尿的習(xí)慣；尊重幼兒的個體差異，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。4-5歲，幼兒能夠在輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境下，較熟練地使用筷子；幼兒能夠了解事物與人體健康的關(guān)系，能夠接收各種健康的食物；主動飲水；能夠正確的擦鼻涕，知道咳嗽、打噴嚏時捂嘴，能夠形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；能夠勇敢地接受體檢和疾病的預(yù)防與治療

3、。5-6歲，培養(yǎng)幼兒健康的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒了解基本的營養(yǎng)知識，進(jìn)餐時舉止文明；引導(dǎo)幼兒衣服整潔，逐步學(xué)會根據(jù)氣溫變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。,,（2）語言領(lǐng)域： 3-4歲，引導(dǎo)幼兒能夠注意傾聽他人講話，幫助幼兒聽懂日常生活用語并做出相應(yīng)反應(yīng)；引導(dǎo)幼兒用語言和肢體語言表達(dá)自己的需要；吸引幼兒聽故事、兒歌，理解其大意，引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事。 4-5歲，樂于與他人交談，講話時自然禮貌；有良

4、好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力；敢于當(dāng)眾講話，能清楚的進(jìn)行自我表達(dá)；引導(dǎo)幼兒能有順序的閱讀，從認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事情節(jié)線索。認(rèn)識頁碼。 5-6歲，引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂；鼓勵幼兒當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時自然、從容、自信；引導(dǎo)幼兒能圍繞一個話題進(jìn)行討論，鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，并做到輪流發(fā)言，理解并尊重他人觀點；引導(dǎo)幼兒專心閱讀，能想象、理解

5、并講述故事情節(jié)，會用多種活動表達(dá)對作品的體驗和理解。科學(xué)：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。感知聲音和顏色的變化。,（3）社會領(lǐng)域：3-4歲，能夠主動參加各項活動，有信心；樂于與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。4-5歲，幼兒的社會認(rèn)知能力有明顯的提高，有意

6、行為開始發(fā)展，懂得更多的社會規(guī)則、行為規(guī)范能；關(guān)心他人的情感反應(yīng)，出現(xiàn)最初步的關(guān)系，同情反應(yīng)，友好、助人、合作行為明顯增多，在自我意識方面，他們開始能體驗到自己的在心理活動、情緒情感的行為反應(yīng)，能以他人的要求調(diào)控自己的行為，自制能力開始發(fā)展；模仿也是幼兒社會學(xué)習(xí)的重要方式，踏實在與周圍的人際交往過程中逐步實現(xiàn)的。5-6歲，幼兒能形成初步的品德行為，發(fā)展起行為的內(nèi)在調(diào)控系統(tǒng)，并且在于同伴交往中實踐、練習(xí)著各種積極的交往方式，運用掌握著被

7、社會他人認(rèn)可的社會行為，發(fā)展著社會交往能力與適應(yīng)能力；能進(jìn)一步意識到并開始理解他人又不同于自己的情感、需要，并開始有意識的有意地控制自己的情緒和行為。,（4）科學(xué)領(lǐng)域： 3-4歲，對周圍事物現(xiàn)象感興趣有好奇心和求知欲；提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過感知擺弄所接觸到的事物，體驗事物最明顯的特征；支持鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步簡單的求同和分類活動。4-5歲，幼兒主要通過感知覺以及各種操作活動認(rèn)識周圍世界。他們對事物的認(rèn)

8、識雖然是直接、簡單和表面化的，但他們對事物的操作感知活動是其積累認(rèn)知經(jīng)驗的重要方式，這些經(jīng)驗的獲得是幼兒今后進(jìn)一步理解周圍事物及相互關(guān)系的基礎(chǔ)，幼兒的思維的主要特點是以具體形象思維為主。5-6歲，在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理加工已有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)一些顯淺的規(guī)律，語言在認(rèn)知活動中的作用明顯增強；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。,（5）藝術(shù)領(lǐng)域： 幼兒藝術(shù)能力的

9、發(fā)展存在較為明顯的個體差異， 幼兒喜歡聽講故事、聆聽和朗讀節(jié)奏鮮明、有韻律的歌謠，喜歡看變化多樣和色彩鮮明的動畫片及兒童表演，大多數(shù)幼兒在游戲中再現(xiàn)和表演他們感興趣的人物表情、動作和活動場面，表演時會有自己新的創(chuàng)造。,本學(xué)期各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo),健康領(lǐng)域 發(fā)展目標(biāo)1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的自理能力。3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、初步學(xué)習(xí)跳繩、拍球的正確方法實施方法1、堅

10、持開展晨間鍛煉。2、準(zhǔn)備有趣的體育游戲及競賽鞏固幼兒的興趣并發(fā)展幼兒初步的競爭意識。4、在體育活動中要求幼兒堅持，培養(yǎng)他們的毅力，幫助他們克服畏難情緒。5、建立必要、合理的生活常規(guī)和秩序，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定、有規(guī)律的生活。,家長配合方面1、多帶幼兒到戶外進(jìn)行體育運動，一方面可以加強自己和幼兒的身體素質(zhì)，另一方面可以促進(jìn)親子的情感。2、在日常生活中通過點點滴滴的小事向幼兒貫穿不怕困難，堅持到底的精神。3、盡量讓幼兒不要缺勤，堅

11、持每天上幼兒園。,語言領(lǐng)域 發(fā)展目標(biāo)：1、樂意與人交談，講話時自然禮貌。2、有良好的傾聽能力和相應(yīng)的語言理解能力。3、敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。4、喜歡聽故事、看圖書，簡單理解其中的內(nèi)容。實施方法1、開展豐富的語言活動，從聽、說、讀、等方面發(fā)展幼兒語言。2、為幼兒準(zhǔn)備豐富的語言區(qū)域材料，如語言操作卡、以及豐富的圖書如圖書區(qū)的建立等。3、創(chuàng)造機會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話。,語言領(lǐng)域家長配合方

12、面1、父母是孩子最好的榜樣。希望家長們在家里能為幼兒營造一個適合閱讀的環(huán)境，盡量陪孩子每天閱讀十分鐘。2、為幼兒提供豐富的圖片或圖書。3、多鼓勵幼兒，并堅持鞏固幼兒在幼兒園里所培養(yǎng)的閱讀習(xí)慣。,科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種感官，動手動腦解決問題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要性和有趣。實施方法1、在

13、活動中鼓勵幼兒不怕困難，并學(xué)會合作與尋求幫助2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察四季明顯的特征，初步了解季節(jié)變化與動植物以及人們的生活關(guān)系等。,科學(xué)領(lǐng)域家長配合方面1、與幼兒一起進(jìn)行有關(guān)科學(xué)的相關(guān)實驗。 2、為幼兒提供豐富的探究材料。3、相信孩子，鼓勵孩子大膽去做。,社會領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)1、能主動參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。4、能努力

14、做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。,實施方法1、通過談話、對比等方法，使幼兒感受自己在長大，能做許多事情，體驗自我價值感。2、引導(dǎo)幼兒知道自己和別人有什么不同的興趣愛好和想法，懂得尊重別人的意見。3、鼓勵幼兒積極主動與同伴交往，會使用禮貌用語，初步學(xué)會輪流、分享、謙讓、互助與合作，并能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題。4、鼓勵幼兒做自己力所能及的事情，創(chuàng)造為他人服務(wù)的機會和條件。,社會領(lǐng)域三、家長配合方面1、創(chuàng)設(shè)

15、平等、和諧、友善的人際關(guān)系，使幼兒體驗與老師同伴在一起的快樂，熱愛幼兒園的集體生活。2、鼓勵幼兒自己的事情自己做（收拾玩具、整理被褥、擦桌、分發(fā)餐具）養(yǎng)成初步的獨立意識。3、多鼓勵幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)會簡單地評價自己和他人的行為，能初步判斷某些行為的對與錯，做錯了事情能承認(rèn)，并愿意改正。,藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)1、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。2、積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。3、能夠大膽的用自己喜歡的方

16、式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性的表達(dá)自己的情感和體驗。實施方法1、結(jié)合課程的實施開展專門的美術(shù)、音樂、舞蹈活動。2、通過區(qū)域活動如角色區(qū)、美工區(qū)等進(jìn)行小組指導(dǎo)。3、通過豐富的活動鼓勵幼兒敢于展現(xiàn)自己。,藝術(shù)領(lǐng)域家長配合1、可以讓幼兒做老師，父母做學(xué)生的方式向幼兒學(xué)習(xí)歌曲等，讓幼兒在快樂的展示中獲得成就感，激發(fā)幼兒的興趣與信心。2、豐富幼兒對周圍生活的認(rèn)識，為幼兒提供接觸和觀察生活中各種不同的事物的機會，引導(dǎo)幼兒抓住其主要

17、特征，用自己喜歡的方式表達(dá)對食物的深刻印象和情感體驗。,教材介紹,教材介紹,《東方童韻（新國學(xué)）課程》,綜合傳統(tǒng)國學(xué)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》的精華與現(xiàn)代文化相結(jié)合，將中華文化 “孝悌、愛眾、修身、親仁、學(xué)文、中華瑰寶、時代輝煌、壯美山河、”濃縮為國學(xué)啟蒙課程。培養(yǎng)孩子：智能與知識，勇氣與責(zé)任，人道與愛，正義、修養(yǎng)、心靈的超越。,教材升級,YAY English、親親自然、PBI數(shù)學(xué)思維,,DLM,純正美國幼兒園原

18、裝教材,本學(xué)期教材介紹,DLM是美國很多幼兒園都在使用的教材，囊括了諸多學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：英語口語、邏輯、數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)、音樂、藝術(shù)等等。 DLM教材讓孩子擺脫枯燥的學(xué)習(xí)，在互動中啟發(fā)和培養(yǎng)讀書的興趣，讓孩子渴望獲取知識，調(diào)動自主學(xué)習(xí)的能力。 教材理念：The DLM Early Childhood Express是一套完整的、探究式教學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)前綜合主題教學(xué)材料，通過浸入互動的教學(xué)模式，培養(yǎng)孩子以下三大方面的能力：1，語言

19、和智力;2，情緒和社交;3，運動和身心，激發(fā)孩子的好奇心與正確自我意識，為孩子終身學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。,本學(xué)期教材介紹,The DLM Early Childhood Express課程設(shè)計靈活，教學(xué)資源豐富，主題生動實用性強，為兒童早期讀寫能力打下基礎(chǔ)。All About Pre-K幼兒潛能開發(fā) 針對幼兒大腦特定功能發(fā)展關(guān)鍵期，對幼兒進(jìn)行全面的訓(xùn)練和全面的教育，運用科學(xué)、系統(tǒng)、先進(jìn)的理念和方法，盡可能多地開發(fā)幼兒大腦潛能

20、。All about Me認(rèn)知自我 幫助家長們科學(xué)、準(zhǔn)確、有效的引導(dǎo)孩子正確認(rèn)知自我，使兒童的認(rèn)知能力、生活能力、人際交往能力得到提高與完善。My Community我的社區(qū) 讓兒童逐步走出家庭接觸社會，認(rèn)識身邊居住環(huán)境，了解自己生活和成長環(huán)境。,Let‘s Investigate探索世界 世界就像一個奇妙的萬花筒，它不停地旋轉(zhuǎn)，吸引著兒童去探索、學(xué)習(xí)。Amazing Animals神奇的動物

21、 面對形形色色的大千世界，兒童一定在用充滿驚異和幻想的目光觀察著、思考著，并提出各種各樣的問題。知識性、趣味性的文字和圖畫，形象生動、趣味盎然，寓教于樂中增長知識，開闊視野。Growing and Changing我長大了 生動有趣的教學(xué)中，讓兒童直觀的了解自己成長歷程，包括身體、能力、情感、本領(lǐng)的改變。讓兒童體會到：哇~我長大了！The earth and sky美麗的地球 天地萬物，美麗的地球，神奇的宇宙。讓

22、兒童開闊眼界，了解自己所生活的美麗世界，熱愛家園、熱愛地球。Health Food Health Body飲食與健康 通過各種形狀、顏色、味道，讓孩子直觀的認(rèn)識各種食物、學(xué)會如何健康飲食。,本學(xué)期教育教學(xué)計劃,本學(xué)期教育教學(xué)計劃,園所逐月活動安排表9月新學(xué)期教材發(fā)放幼兒常規(guī)培養(yǎng)（進(jìn)餐、盥洗）幼兒新操學(xué)習(xí)幼兒體能測試幼兒園消防演習(xí),本學(xué)期教育教學(xué)計劃,10月幼兒常規(guī)培養(yǎng)（間操）10月10親子外出活動（目前暫定，

23、會根據(jù)天氣情況作調(diào)整）萬圣節(jié)活動,本學(xué)期教育教學(xué)計劃,11月幼兒常規(guī)培養(yǎng)（午睡）家長開放日（11.17--11.20）感恩節(jié)“感恩***”幼兒演講大賽,本學(xué)期教育教學(xué)計劃,12月12月18親子外出活動“科技館”圣誕節(jié)活動,本學(xué)期教育教學(xué)計劃,1月幼兒體能測試家長調(diào)查問卷學(xué)期末家訪,家園共育,1、按時接送幼兒（如需在園吃早飯8：00來園）2、不要讓孩子無故缺席，遲到。3、需要服藥的幼兒請?zhí)顚懛巻尾⒔坏嚼蠋煹氖种?，?/p>

24、代清楚。（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。4、如果您不能來接寶貝，請寫委托書并同您和代接幼兒人的身份證復(fù)印件在前一天一起交給班級老師。5、幼兒來園時請不要帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。,家園共育,6、如果孩子情緒不穩(wěn)定或身體不適時，入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，發(fā)燒的幼兒需在家觀察，確定孩子沒事后方可入園。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助。8、培養(yǎng)幼兒的自理能力，鼓勵幼兒自己的

25、事情自己做。幫助幼兒樹立安全意識。9、配合學(xué)校幫助幼兒建立良好的規(guī)則意識、團(tuán)隊合作意識。10、每個月我們會在月初的幾天讓家長核對上月幼兒的出勤天數(shù)簽字。家長可以自己統(tǒng)計寶貝出勤，下月初跟老師進(jìn)行核對。,家園共育,11、雙休日要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。12、在孩子的書包內(nèi)放一套干凈的衣物。水杯需每天清洗。13、親子外出活動必須有父母的陪同，盡量不要自駕。14、班級微信群的使用是為了分享孩子們的精彩瞬間和園所活動通知，同時也是方