高考必備高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)課件

1、穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，才能步步為贏,——2013溫州市二模試卷（完形、05、06題）題型分析及復(fù)習(xí)策略,永強(qiáng)中學(xué)高三英語(yǔ)備課組2013年5月,一、試卷總體分析,“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)交際，注重應(yīng)用，穩(wěn)定發(fā)展”,突出詞匯教學(xué)和思維能力訓(xùn)練在高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的重要性,我校二模英語(yǔ)成績(jī)分析,表1 理科英語(yǔ)成績(jī)（4個(gè)班級(jí)）,表2 文科英語(yǔ)成績(jī)（4個(gè)班級(jí)）,二、完形填空、05、06題型分析,表3 我校完形填空各項(xiàng)得分情況,學(xué)生的問(wèn)題,“語(yǔ)境意識(shí)”薄弱、

2、“語(yǔ)境能力”欠缺,,表4 自選綜合 05 題（43人）,05 題,在閱讀時(shí)，要特別重視理清文章的脈絡(luò)層次，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解文章主題，感悟作者的意圖、態(tài)度和情感等。,“06題”－－特點(diǎn)與解答,“06題”的語(yǔ)料與“05題”的語(yǔ)料在體裁上和結(jié)構(gòu)上有很多共同點(diǎn)?！?6題”的重點(diǎn)是“意義優(yōu)先”，在確保意義正確的基礎(chǔ)上，考慮形式也正確（如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞及名詞的單復(fù)數(shù)等）?？忌獜脑~匯搭配、句法結(jié)構(gòu)、文章的上下文、文章的結(jié)構(gòu)和作者的

3、語(yǔ)氣中，想出可以填入空白處的動(dòng)詞、名詞、介詞、連詞、形容詞、副詞（包括連接性副詞）、不定代詞等。考生可以用解完形填空的思路，做“06題”――即通讀、試填、驗(yàn)證，最后達(dá)到能“自圓其說(shuō)”。,關(guān)于英語(yǔ)（1B）部分備考建議,1、完形填空題去選項(xiàng)后填空訓(xùn)練。2、多閱讀文章，不同題材的文章。 3、多分析文章結(jié)構(gòu)（作者的寫(xiě)作思路），或者說(shuō)邏輯結(jié)構(gòu)。4 、做動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空練習(xí)。5、答題(回答問(wèn)題)要簡(jiǎn)明扼要，切中要害，語(yǔ)法正確（brief,

4、 to the point and grammatically correct）。6 、參考湖南試題的“簡(jiǎn)答題”。,三、沖刺復(fù)習(xí)策略,（一）穩(wěn)扎穩(wěn)打­——詞匯的積累,1. 單元 詞匯測(cè)驗(yàn),2. 考綱 詞匯測(cè)驗(yàn),3.試卷中的詞匯鞏固,｝,復(fù)習(xí)鞏固訂正過(guò)的詞匯,（二）步步為營(yíng) ——在運(yùn)用中鞏固詞匯，提高語(yǔ)篇意識(shí)和邏輯推理能力,1. 一單元一翻譯,2．活用完形填空文章,3.高考真題是最好的練習(xí)題： 他

5、山之石，可以攻玉,必修五第四單元Albert去年在中國(guó)日?qǐng)?bào)當(dāng)記者。開(kāi)始的時(shí)候，他不是獨(dú)自出去報(bào)道新聞，而是跟另外一個(gè)記者，然后仔細(xì)觀察那個(gè)記者怎么做。后來(lái)，他有了一個(gè)單獨(dú)報(bào)道新聞的機(jī)會(huì)。據(jù)說(shuō)有一個(gè)警察用信息跟黑社會(huì)做交易。為了避免報(bào)道失實(shí)，他投入了全部精力，采訪了很多人，收集了大量的證據(jù)。當(dāng)文章寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，連主編都對(duì)他稱(chēng)贊有加，夸他有新聞的敏感性。在這時(shí)，Albert卻得知，有人告他有罪。確信自己報(bào)道的真實(shí)性，Albert決定對(duì)控訴

6、進(jìn)行反擊。 Sample Version: Albert was employed as a journalist on China Daily last year. At the beginning, he didn’t go out on a story by himself, but with another journalist and observed what he did. Later, he was

7、given a chance to cover a story on his own, in which a policeman was supposed to trade information for money with the underground world. In order not to get the wrong end of the stick, he concentrated on his work, interv

8、iewing many people and collecting lots of evidence. When the story was written out, even the chief editor approved of his ability as a good reporter, saying he had a nose for a story. Meanwhile, Albert was informed he wa