2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、產(chǎn)業(yè)集群是當今全球化經(jīng)濟中的一大特色。在我國,通過提升技術(shù)能力培育集群競爭優(yōu)勢這一點已獲得理論界和實業(yè)界的認同。鑒于此,本研究的著眼點在于探討產(chǎn)業(yè)集群提高技術(shù)能力的新途徑。文章從知識管理角度,著重研究知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)筑對產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力的推動作用,以期為我國集群尋求產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級找到理論歸依。 對產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力體系的探討是本研究的起點。論文從技術(shù)能力的知識本質(zhì)出發(fā),借鑒已有知識網(wǎng)絡(luò)理論、產(chǎn)業(yè)集群理論以及現(xiàn)有技術(shù)能力結(jié)構(gòu)的研究,從知識

2、體系的角度,提出產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力體系內(nèi)在的是由企業(yè)、使能組織及其構(gòu)架機制所組成的“二元一構(gòu)架”模型。在這個模型的基礎(chǔ)上,研究采用因子分析與變異權(quán)數(shù)相結(jié)合的方法,通過因子分析,驗證產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力體系的各因子要素;并利用變異權(quán)數(shù)法確定各因子的權(quán)重,建立起產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力度量模型,為產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力增長評估提供可操作性工具 在以上分析基礎(chǔ)上,本文從集群學(xué)習(xí)層面解析產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力的增長。研究從知識學(xué)習(xí)切入,探討基于知識網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)業(yè)集群

3、技術(shù)能力增長機理,分析知識網(wǎng)絡(luò)中的知識互動是如何協(xié)同為產(chǎn)業(yè)集群整體技術(shù)能力的提升,通過聚焦于集群內(nèi)外部知識網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)互動,將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力的增長有機結(jié)合起來。緊接著,本文在產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力增長途徑設(shè)計的基礎(chǔ)上,從內(nèi)源動力和外源動力兩個方面分析了構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)提升技術(shù)能力的動力機制。此后,研究通過解剖麻雀式的案例分析方法,全面考察柳市低壓電器產(chǎn)業(yè)集群的技術(shù)能力增長,進一步佐證論文的理論設(shè)想。 著眼于以上研究思路,文章在知

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