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1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮下,通過技術(shù)能力增長(zhǎng)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)獲得越來越多企業(yè)的認(rèn)可,對(duì)技術(shù)能力的研究也引起了眾多學(xué)者的熱切關(guān)注.技術(shù)能力的本質(zhì)是知識(shí),因此,本文從知識(shí)管理角度入手,以知識(shí)平臺(tái)的構(gòu)筑作為切入點(diǎn),認(rèn)為企業(yè)技術(shù)能力的增長(zhǎng)可以通過知識(shí)平臺(tái)的構(gòu)筑和優(yōu)化實(shí)現(xiàn)不斷強(qiáng)化.文章首先從技術(shù)能力和知識(shí)管理等相關(guān)研究出發(fā),針對(duì)現(xiàn)有理論研究的不足提出從知識(shí)平臺(tái)角度探討技術(shù)能力增長(zhǎng)的重要意義.作為整個(gè)研究的基礎(chǔ),文章在前人研究基礎(chǔ)上提出由知識(shí)庫(kù)、外部知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
2、、技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、柔性組織架構(gòu)和共享型文化構(gòu)筑的知識(shí)平臺(tái)模型.在這個(gè)模型基礎(chǔ)上,文章利用問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法就知識(shí)平臺(tái)的構(gòu)筑與技術(shù)能力增長(zhǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研究,從而驗(yàn)證了本文研究的一個(gè)基本假設(shè):知識(shí)平臺(tái)的構(gòu)筑和優(yōu)化對(duì)技術(shù)能力增長(zhǎng)有顯著的正向影響作用.在以上分析基礎(chǔ)上,文章從組織學(xué)習(xí)的角度探討了基于知識(shí)平臺(tái)的技術(shù)能力增長(zhǎng)機(jī)理,從"組織成員學(xué)習(xí)"和"組織整合"兩流程的角度分析平臺(tái)內(nèi)技術(shù)能力的發(fā)展,提出以個(gè)體能力增長(zhǎng)帶動(dòng)技術(shù)能力要素協(xié)同增
3、長(zhǎng)的的技術(shù)能力增長(zhǎng)機(jī)制,并以解剖麻雀式的案例分析為抽象的理論尋找到現(xiàn)實(shí)立足點(diǎn).在上述靜態(tài)分析的基礎(chǔ)上,本文從組織學(xué)習(xí)和知識(shí)平臺(tái)的互動(dòng)入手,提出基于漸進(jìn)調(diào)整和基于平臺(tái)重構(gòu)的知識(shí)平臺(tái)演進(jìn)路徑,并分析了平臺(tái)演進(jìn)和技術(shù)能力增長(zhǎng)的互動(dòng)模式,從而將分析從靜態(tài)分析拓展到動(dòng)態(tài)研究.隨后,本文在理論分析基礎(chǔ)上提出構(gòu)筑知識(shí)平臺(tái)提升企業(yè)技術(shù)能力的對(duì)策建議,從知識(shí)平臺(tái)的構(gòu)筑和優(yōu)化、組織學(xué)習(xí)流程的優(yōu)化以及加強(qiáng)知識(shí)平臺(tái)與技術(shù)能力的互動(dòng)等角度為企業(yè)提升技術(shù)能力提出對(duì)
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