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1、四川大學(xué) 蔣曉蓮,收集資料方法,第一部分 概述,資料的來(lái)源,現(xiàn)有資料- 期刊、報(bào)紙、病例報(bào)告等- 常用于歷史研究- 省時(shí)、省力、經(jīng)濟(jì) 新收集資料,需考慮的問題,研究目的與研究設(shè)計(jì)定性、定量或兩者結(jié)合資料收集方案的設(shè)計(jì)、質(zhì)量、可行性是否需要進(jìn)行人員培訓(xùn),資料收集方法分類,自陳法 (self-report)觀察法 (observation)生物測(cè)量法 (biochemical measurement)其他 (other
2、s),第二部分 自陳法,口頭自陳:會(huì)談法 書面自陳:?jiǎn)柧矸?自陳法(self-report) 直接從研究對(duì)象處獲取資料的方法。 形式 口頭會(huì)談、書面問卷 分類 非結(jié)構(gòu)式 、半結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)式,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類(1),完全非結(jié)構(gòu)式會(huì)談對(duì)研究現(xiàn)象一無(wú)所知時(shí)常用獲得研究對(duì)象的真實(shí)感受和體驗(yàn)不施加研究者個(gè)人觀點(diǎn)在自然場(chǎng)景中進(jìn)行,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類(2),深入
3、會(huì)談( in-depth interview) 按事先準(zhǔn)備的幾個(gè)主題或問題收集資料研究者鼓勵(lì)研究對(duì)象就某幾個(gè)問題自由交談,并進(jìn)行錄音屬于半結(jié)構(gòu)式會(huì)談,訪談提綱(舉例),您是如何理解健康的?您為什么會(huì)這樣理解健康?您對(duì)健康的理解有沒有發(fā)生過改變?如果有,請(qǐng)您講講這個(gè)改變的過程?您如何知道自己是健康的?您平時(shí)是如何保持自己健康的?您將如何繼續(xù)在生活中保持健康?,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類(3),小組深入會(huì)談( focu
4、s group interview) 研究人員將5~15名有相似特征的研究對(duì)象召集起來(lái),用事先準(zhǔn)備的會(huì)談提綱就某些特定主題進(jìn)行會(huì)談的方法。優(yōu)點(diǎn):經(jīng)濟(jì)、省時(shí)缺點(diǎn):相互間的影響,影響會(huì)談深度,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類(4),個(gè)人生活史回顧(life history) 按一定的順序回顧個(gè)人生活經(jīng)歷人類學(xué)家和人種志學(xué)家常采用 特別適合于文化形態(tài)的研究,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類(5),特定事件回顧(criti
5、cal incidents) 對(duì)某一特定事件中人們行為的寫真這些事件對(duì)人們的日常生活影響較大日記式(diaries)研究人們的習(xí)慣、經(jīng)歷等,結(jié)構(gòu)式自陳法(structured self-report),定義 研究人員按事先準(zhǔn)備好的書面程序收集資料。形式 問卷法特征 嚴(yán)格按預(yù)設(shè)問題作答,問題的形式,封閉式問題的種類,兩分制問題(dichotomous question) 多選題式問題(m
6、ultiple choice question) 編序式問題(rank-order question) 等級(jí)式問題(rating question) 檢核表問題(checklist),量表的種類(1),Likert 量表(Likert rating scale) 最常用的評(píng)定量表 常用于測(cè)量人們態(tài)度、行為 由一組句子組成,答案按程度排列,量表的種類(2),語(yǔ)義差異量表(semantic difference scale
7、) 多用于評(píng)估情緒與感受 一般由兩個(gè)反義形容詞,5~7個(gè)等級(jí)組成 評(píng)定方式類似 Likert 量表視覺類似物量表(visual analogue scale) 用于測(cè)量感受,如疼痛、呼吸困難程度 形式:標(biāo)尺、臉譜等 要求被評(píng)定者指出自己目前所處的位置,問卷(questionnaire),書面形式的自陳法。 用于測(cè)量知識(shí)、態(tài)度、行為、觀點(diǎn)、看法等 組成: 封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問題、答案、賦值等,問卷(
8、量表),國(guó)外現(xiàn)成量表國(guó)內(nèi)現(xiàn)成量表自行編制量表,封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、條目、答案、賦值等,問卷編制(1),封面信 200~300字 要說(shuō)明調(diào)查者身份:我是誰(shuí)? 要說(shuō)明調(diào)查的大致內(nèi)容:調(diào)查什么? 要說(shuō)明調(diào)查的主要目的:為什么調(diào)查? 要說(shuō)明保密措施,封面信范例,青年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 親愛的青年朋友: 你好!為了了解新世紀(jì)青年的工作與生活情況, 探索青年成長(zhǎng)和發(fā)展的有效途徑, 我們?cè)谌珖?guó)12個(gè)城市
9、開展了這項(xiàng)調(diào)查。本調(diào)查不用填寫單位和姓名, 大約需要耽誤你15分鐘的時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫。你的回答將代表眾多與你一樣的青年朋友,相信你會(huì)認(rèn)真完成。另外,所有研究資料均以匿名形式,你的個(gè)人資料將不會(huì)泄露。 謝謝你的支持與合作。全國(guó)12城市“青年發(fā)展?fàn)顩r”研究組 2005年5月 總負(fù)責(zé)人:南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系 風(fēng)笑天教授 聯(lián)系電話:025-83595711 E-mail: xtfeng54@1
10、63.com,問卷編制(2),指導(dǎo)語(yǔ) 填答要求 填答方式方法 填寫注意事項(xiàng),問卷編制(3),設(shè)計(jì)理論框架 設(shè)計(jì)內(nèi)容模塊 設(shè)計(jì)內(nèi)容模塊順序 設(shè)計(jì)條目,問卷編制(3),條目編寫 目的性 囊括性 獨(dú)立性 簡(jiǎn)潔明了 避免暗示 設(shè)計(jì)部分反向條目,問卷編制(4),條目數(shù)量與排序:數(shù)量:以20分鐘左右能完成為宜 排序: - 簡(jiǎn)單、一般性問題優(yōu)先 - 感興趣、熟悉問題優(yōu)先 - 敏感問
11、題放后 - 開放式問題放在最后 - 同一主題問題應(yīng)集中,問卷編制(5),設(shè)計(jì)答案形式及賦值方式 專家初步評(píng)價(jià):表面效度、內(nèi)容效度 問卷信、效度測(cè)量,問卷法資料收集的方法,自填問卷法 集中填寫法 郵寄填答法:發(fā)放范圍廣、回收率低 >60%可接受 當(dāng)面會(huì)談法(face to face interview) 電話會(huì)談法 (telephone interview),自填
12、法與會(huì)談法比較,第三部分 觀察法,觀察法概念(Observation),帶著明確目的,通過研究者的感官或借助一定的輔助工具,對(duì)正在發(fā)生、發(fā)展和變化的事物或現(xiàn)象進(jìn)行了解以獲得第一手資料的研究方法.,觀察法分類,按觀察情形自然觀察法(Natural)標(biāo)準(zhǔn)情形觀察法(Standard)按觀察結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)式觀察法(Structured)非結(jié)構(gòu)式觀察法(Unstructured),自然觀察,標(biāo)準(zhǔn)情形觀察,觀察法分類(續(xù)),按研究者參與研究
13、對(duì)象活動(dòng)的程度 完全參與觀察(Complete-participant) 半?yún)⑴c觀察(Semi-participant) 非參與觀察(non-participant),非結(jié)構(gòu)式觀察法概念,觀察者通常以參與觀察的方式在自然情形下對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行觀察和記錄,沒有任何統(tǒng)一、固定不變的觀察內(nèi)容和觀察表格。所得資料一般用于定性分析.,非結(jié)構(gòu)式觀察的方法步驟,觀察內(nèi)容 觀察場(chǎng)景資料 研究對(duì)象的特征 研究對(duì)象的活動(dòng)(性質(zhì)、頻度、持續(xù)時(shí)間、相
14、互作用、過程) 其他因素:隱含信息、肢體語(yǔ)言,非結(jié)構(gòu)式觀察的步驟,- 確定觀察地點(diǎn) - 進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng) 建立信任關(guān)系 收集觀察資料 做好觀察記錄 危機(jī)處理 撤離現(xiàn)場(chǎng),結(jié)構(gòu)式觀察法概念,觀察者事先確定觀察內(nèi)容,按照 一定程序,采用一定的觀察提綱或觀察記錄表格對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行觀察。所得資料可做定量分析.,結(jié)構(gòu)式觀察的方法步驟,方法 按照確定的程序 使用確定的觀察提綱或記錄表格 結(jié)合評(píng)定量表 其他輔助工具 對(duì)所
15、得資料進(jìn)行描述、分析,,學(xué)生自習(xí)時(shí)間的利用狀況-非參與觀察,,根據(jù)您的觀察,該病房護(hù)士工作的緊張程度為: 1 2 3 4 5 6 7特別放松 不緊不慢 特別緊張,護(hù)士工作緊張程度評(píng)定量表,,HAMA焦慮量表(摘選),評(píng)分原則:0無(wú)癥狀 1輕微 2中等 3較重 4嚴(yán)重,,觀察
16、的一般原則,客觀性原則全面性原則深入性原則持久性原則守法與道德原則,觀察法的優(yōu)點(diǎn):,資料全面、真實(shí)、直接適合于對(duì)行為、活動(dòng)的研究適合于一些特殊群體的研究,觀察法的缺點(diǎn):,倫理問題霍桑效應(yīng)觀察者的主觀性帶來(lái)的偏差時(shí)間、人力花費(fèi)較多,生物測(cè)量法概念,借助于特別的儀器設(shè)備或技術(shù)測(cè)量一些生理指標(biāo), 獲得客觀、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù).,生物測(cè)量法種類,機(jī)體指標(biāo)的測(cè)量(Vivo)實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)的測(cè)量(Vitro) 化學(xué)測(cè)量法 微生物測(cè)
17、量法 組織細(xì)胞學(xué)測(cè)量法,生物測(cè)量法特點(diǎn)與應(yīng)用,特點(diǎn) 客觀、精確、可信度高應(yīng)用 常與自陳法或觀察法同時(shí)應(yīng)用 使用時(shí)往往需獲得專業(yè)人員的合作,檔案記錄收集法,對(duì)各機(jī)構(gòu)中保存的第二手資料--有關(guān)記錄和檔案資料進(jìn)行收集分析的一種研究方法。,檔案記錄收集法特點(diǎn),優(yōu)點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)、節(jié)時(shí) 勿需研究對(duì)象合作 無(wú)應(yīng)答偏差缺點(diǎn) 傾向性、選擇性、信息的有限性,Q-分類法概念,常用于測(cè)量個(gè)體對(duì)某組行為的主觀感受,一般由40-100張描述對(duì)某行
18、為觀點(diǎn)卡片組成,要求受試者按照對(duì)卡片上所述觀點(diǎn)的認(rèn)同程度以正態(tài)分布的方式進(jìn)行分類。所得資料可進(jìn)行量性分析。,Q-分類法特點(diǎn),質(zhì)性、量性兩種研究方法的結(jié)合 客觀、可信 耗時(shí)較多,投射法 Projective Method,通過讓研究對(duì)象進(jìn)行自由幻想、想象或藝術(shù)表現(xiàn),以探索和發(fā)現(xiàn)其態(tài)度、期望、個(gè)性特征等的一種研究方法。,投射法類別及特點(diǎn),類別 圖片法 詞匯法 表達(dá)法特點(diǎn) 研究人員須接受專門培訓(xùn),德爾斐法Delphi tec
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