高中語文~中國現(xiàn)代詩歌四首----我和春天有個(gè)約會(huì)_課件粵教版必修21o3

1、我和春天有一個(gè)約會(huì),簡(jiǎn)介作者,整體感知,精華鑒賞,簡(jiǎn)介作者,焦桐，本名葉振富，臺(tái)灣高雄人，1956年8月21日生，文化大學(xué)戲劇系畢業(yè)，藝術(shù)研究所碩士，曾任《商工日?qǐng)?bào)》副刊編輯等。曾獲臺(tái)灣學(xué)生文學(xué)獎(jiǎng)，以《懷孕的阿順仔嫂》獲長(zhǎng)詩或時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)。著有詩集《蕨草》（1983）、《咆哮都市》（1988）、《失眠曲》（1993）。,焦桐于1980年3月開始創(chuàng)作新詩，在《蕨草》后記中，他說：“對(duì)于創(chuàng)作，我的信念一向是歌贊；對(duì)于生命，則賦予正面的肯定

2、?！薄懊鎸?duì)山水，我仿佛見到生命深刻的啟示，又仿佛聽聞某種神秘而親切的召喚，童年般的召喚?！边@種寫作心理在《我和春天有一個(gè)約會(huì)》得到了很好的彰顯。,整體感知,雷聲、蟲鳴行云、風(fēng)箏杜鵑、鷓鴣蜻蜓、野兔湖畔、樺樹林鸛鳥、草木,我和春天有一個(gè)約會(huì),,,春天,人間,,起程,,所有的心事都悄然放晴,,是非,霜雪,老板、城市,榮辱、悲喜,詩歌一開始寫到春雷驚蟄，萬物蘇醒引出“我”的思緒，想起“和春天有一個(gè)約會(huì)”這樣一個(gè)美

3、麗的心愿。實(shí)虛相間，以便寫“陰雨的季節(jié)太長(zhǎng)”，春天姍姍來遲；以便寫“人間的是非太忙”，將心中的“春天”遺忘。 行云、風(fēng)箏、杜鵑，這些春天的景象，引出“誰又在歲月的那頭召喚？”思緒更深入，可理解為對(duì)人生理想、意義的思考，借用“鷓鴣”這樣一個(gè)對(duì)象化的存在物，寫出自己的“春天”思考還沒有成熟 辭別老板與曾經(jīng)流連的城市，寫出一種“和春天約會(huì)”決心；攜帶一疊發(fā)黃的稿紙和幾本未讀完的舊書，榮辱和悲喜的感覺，實(shí)際上寫出了一

4、定程度上的茫然。,蜻蜓、野兔、被東風(fēng)吹暖的湖畔、陽光曬綠了的樺樹林，以及鸛鳥，這些春天來臨的征侯，既是實(shí)寫一種春天正在來臨的景象，又是一種比興，引出最后一段。 最后一段和開頭一段呼應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)“和春天有個(gè)約會(huì)”，與第4段的茫然不同，“所有的心事都悄然放晴”，暗示了對(duì)“春天”的把握，所以說，“春天，請(qǐng)你等一等”。,精華鑒賞,1、詩中“陰雨的季節(jié)太長(zhǎng)，/人間的是非太忙”和春天有什么關(guān)系？“好花剛開到一半，/草木在前路上抽芽萌長(zhǎng)

5、，/所有的心事都悄然放晴”，這幾句反映出詩人什么樣的心情？ “陰雨的季節(jié)太長(zhǎng)，/人間的是非太忙”，一方面講春天姍姍來遲，一方面暗指自己將心中的“春天”遺忘。 “好花剛開到一半，/草木在前路上抽芽萌長(zhǎng)，/所有的心事都悄然放晴”，表達(dá)了詩人對(duì)自己“春天”的把握，顯示了一種健朗向上的心情。,2、這首詩運(yùn)用了什么手法？語言有什么特色？ 這首詩的寫作手法是實(shí)虛相間，整體上運(yùn)用了比興手法。詩人以細(xì)膩的筆觸