人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第1頁
已閱讀1頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化,人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),永隆小學(xué) 鄧彩兵,前提測(cè)評(píng):,1. 看圖寫出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。,,小數(shù)表示 分?jǐn)?shù)表示,0.3,,小數(shù)表示: ( )分?jǐn)?shù)表示: ( ),0.23,,,2. 填空,0.3里面有( )個(gè)十分之一,它表示( )分之( )。 0.17里面有( )個(gè)百分之一,它表示(

2、 )分之( ?。?0.009里面有( )個(gè)千分之一,它表示( )分之(?。?。,3,十,三,百,十七,9,千,九,17,,教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。2.能正確地把小數(shù)化分?jǐn)?shù),同時(shí)能把分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。,小數(shù)化分?jǐn)?shù),原來有幾位小數(shù),就在1的后面寫幾個(gè)0作分母,把原來的小數(shù)點(diǎn)去掉作分子;化成分?jǐn)?shù)后能約分的要約分。,0.3,0.67,2.,0,49,,把

3、下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.1    0.053 2.55,比一比,看誰做得好!,分母是10,100,1000,……的分?jǐn)?shù)化小數(shù),可以直接去掉分母,看分母中1后面有幾個(gè)0,就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。,8,把 、 、 、 、 化成小數(shù)。,(除不盡的保留三位小數(shù)。),分母不是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化小數(shù),要用分母去除分子;除不盡的,可以根據(jù)需要按

4、四舍五入法保留幾位小數(shù)。,把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。,,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng): 一、填空。 1. 把0.25化分?jǐn)?shù)時(shí),因?yàn)?.25是( )小數(shù),所以就在1后面寫( )個(gè)0作( ),把0.25去掉小數(shù)點(diǎn)作( ?。?,最后是( ?。?,兩,2,分母,分子,2 . 把 化小數(shù)時(shí),整 數(shù)部分不變,直接去掉分母,看分母1后面有幾個(gè)0,就在分子中從(

5、 )起,向(?。?shù)出( )位,點(diǎn)上(   )結(jié)果( )。,左,3,最后一位,小數(shù)點(diǎn),1. 007,二、 下面的分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化是否正確?,×,×,×,×,√,√,0.5 = ( ) = 0.7 ( ),1.07 = ( ) 1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論