2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、我國作為發(fā)展中國家,發(fā)展資源尤其是資金的匱乏是經(jīng)濟(jì)增長的瓶頸,全面推進(jìn)式的平衡增長是不可能的,而產(chǎn)業(yè)帶作為一種非均衡增長途徑能夠有效解決我國發(fā)展資源短缺與經(jīng)濟(jì)增長之間的矛盾。 產(chǎn)業(yè)帶是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種增長極。在形成發(fā)展初期,它以極化效應(yīng)通過資源的傾斜配置和乘數(shù)效應(yīng)得以快速增長;當(dāng)發(fā)展到成熟期以后,它已擴(kuò)散效應(yīng)向落后地區(qū)傳遞經(jīng)濟(jì)能量,從而使整個經(jīng)濟(jì)形成以“點(diǎn)”帶“面”的發(fā)展格局而快速增長。 產(chǎn)業(yè)帶的發(fā)展實(shí)踐有著深刻的理論根源

2、。從以杜能、韋伯為代表的古典區(qū)位理論到以俄林、艾薩德為代表的現(xiàn)代區(qū)位理論,這些產(chǎn)業(yè)布局理論都在不同層面證明了產(chǎn)業(yè)帶在整個經(jīng)濟(jì)布局中的科學(xué)性和合理性;不平衡增長理論、梯度轉(zhuǎn)移理論、比較優(yōu)勢理論等經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論也從各個側(cè)面論證了產(chǎn)業(yè)帶在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中的有效帶動作用。 在歐美發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,產(chǎn)業(yè)帶起著重要的帶動作用。比如,美國的阿巴拉契亞產(chǎn)業(yè)帶、日本環(huán)太平洋產(chǎn)業(yè)帶、德國慕尼黑——斯圖加特產(chǎn)業(yè)帶、意大利普拉托產(chǎn)業(yè)帶都以各自的特色優(yōu)勢

3、成為其所在國的經(jīng)濟(jì)增長極。我國需要從它們的成功中汲取經(jīng)驗(yàn),從它們的挫折中總結(jié)教訓(xùn),以更好地發(fā)展我國的產(chǎn)業(yè)帶。 我國自70年代末第一個產(chǎn)業(yè)帶珠江三角洲產(chǎn)業(yè)帶起步發(fā)展至今,已形成了長江三角洲產(chǎn)業(yè)帶、京津塘產(chǎn)業(yè)帶、關(guān)中產(chǎn)業(yè)帶等七、八個規(guī)模較大的產(chǎn)業(yè)帶。總體而言它們處于發(fā)展的初級階段,根據(jù)產(chǎn)業(yè)帶的性質(zhì),還未能有效發(fā)揮對整個經(jīng)濟(jì)的帶動功能。因此,我們有必要通過認(rèn)真細(xì)致地研究我國產(chǎn)業(yè)帶的發(fā)展?fàn)顩r,總結(jié)我國產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出存在的問題

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