微電影鑒賞與制作-普高物理

1、溫州市第二高級(jí)中學(xué)：余雪妹,,,,,物理一模命題組：邵曉明 郭振勇 包祥龍 余雪妹,學(xué)考選考試卷命題思路與試卷分析,2017.9.28,立足基礎(chǔ)， 回歸教材,一、試卷命題思略,親歷實(shí)驗(yàn)，注重過程,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,緊扣考點(diǎn)，突出能力,24. 小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“電磁天平”，如圖1所示，等臂天平的左臂為掛盤，右臂掛有矩形線圈，兩臂平衡。線圈的水平邊長(zhǎng)L=0.1m，豎直邊長(zhǎng)H=0.3m，匝數(shù)為N1 。線圈的下邊處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)

2、度B0=1.0T ，方向垂直線圈平面向里。線圈中通有可在0~2.0A范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的電流I。掛盤放上待測(cè)物體后，調(diào)節(jié)線圈中電流使得天平平衡，測(cè)出電流即可測(cè)得物體的質(zhì)量。（重力加速度取10m/s2 ）（1）為使電磁天平的量程達(dá)到0.5kg，線圈的匝數(shù)N1至少為多少?（2）進(jìn)一步探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，另選N2=100 匝、形狀相同的線圈，總電阻R=10 ，不接外電流，兩臂平衡，如圖2所示，保持 B0不變，在線圈上部另加垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，且

3、磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間均勻變大，磁場(chǎng)區(qū)域?qū)挾萪=0.1m 。當(dāng)掛盤中放質(zhì)量為0.01kg的物體時(shí)，天平平衡，求此時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率℉?,2015年高考,《選修3-1》第94頁,立足基礎(chǔ)，回歸教材,《必修1》第24頁《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》,立足基礎(chǔ)，回歸教材,必修2第80頁第2題,2016年10月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,,原模型,2016年10月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,,2016年4月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,2016年4月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,

4、2016年6月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,7．一水平固定的水管，水從 管口以不變的速度源源不斷地噴出，水管距地面高h(yuǎn)=1.8m，水落地的位置到管口的水平距離x=1.2m，不計(jì)空氣及摩擦阻力，水從 管口噴出的初速度大小是A．1.2m/s B．2.0m/s C．3.0m/s D．4.0m/s,2016年10月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,9．一根細(xì)橡膠管中灌滿鹽水，兩端用短粗銅絲塞住管口。管中鹽水柱長(zhǎng)為40cm時(shí)測(cè)得電阻為R，若溶液的

5、電阻隨長(zhǎng)度、橫截面積的變化規(guī)律與金屬導(dǎo)體相同。同將管中鹽水柱均勻拉長(zhǎng)到50cm（鹽水體積不變，仍充滿橡膠管）。則鹽水柱電阻變?yōu)锳． 4R/5 B． 5R/4 C．16R/25 D．25R/16,2016年10月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,2016年10月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,2017年4月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,4．拿一個(gè)長(zhǎng)約1.5m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻 璃筒里。把玻璃筒倒立過來，觀察它們

6、下落的情況。然后把玻璃筒里的空氣抽 出，再把玻璃筒倒立過來，再次觀察它們下落的情況。下列說法正確的是A．玻璃筒充滿空氣時(shí)，金屬片和小羽毛下落一樣快B．玻璃筒充滿空氣時(shí)，金屬片和小羽毛均做自由落體運(yùn)動(dòng)C．玻璃筒抽出空氣后，金屬片和小羽毛下落—樣快D．玻璃筒抽出空氣后，金屬片比小羽毛下落快,2017年4月,立足基礎(chǔ)，回歸教材,9．如圖所示，兩平行直導(dǎo)線cd和ef豎直放置，通以方向相反大小相等的電流，a、b兩點(diǎn)位于兩導(dǎo)線所在的平面內(nèi)

7、。則A．b點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零B．ef導(dǎo)線在a點(diǎn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向垂直紙面向里C． cd導(dǎo)線受到的安培力方向向右D．同時(shí)改變兩導(dǎo)線的電流方向，cd導(dǎo)線受到的安培力方向不變,2017年4月,17(3)．圖3是利用穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的裝置,其中正確的是,立足基礎(chǔ)，回歸教材,立足基礎(chǔ)，回歸教材,6．如圖所示，一本物理書靜止在水平桌面上，下列說法正確的是A．由于桌面很硬，所以桌面沒有發(fā)生形變B．書對(duì)桌子的壓力，是由于桌子的形變

8、產(chǎn)生的C．桌子對(duì)書的支持力與書對(duì)桌子的壓力是一對(duì)相互作用力D．書對(duì)桌子的壓力就是書受到的重力,第6題圖,2017.9模擬,《必修1》,立足基礎(chǔ)，回歸教材,8．如圖所示，輕繩的一端拴一個(gè)小沙袋，手握住輕繩另一端使小沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，A、B為輕繩上的兩點(diǎn)。則A．A、B兩點(diǎn)的角速度相同B．A點(diǎn)的線速度小于B點(diǎn)的線速度C．A點(diǎn)的向心加速度小于B點(diǎn)的向心加速度D．保持小沙袋線速度不變，輕繩越長(zhǎng)，繩上張力越大,第8題圖,《必

9、修2》,2017.9模擬,立足基礎(chǔ)，回歸教材,9．如圖所示，取一對(duì)用絕緣柱支持的導(dǎo)體A和B，使它們彼此接觸。起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔是閉合的?，F(xiàn)在把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A，下列說法正確的是A．A的左端感應(yīng)出正電荷，B的右端感應(yīng)出負(fù)電荷B．A上的金屬箔張開，B上的金屬箔保持閉合C．把A和B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔仍保持張開D．先移去C，再把A和B分開，A、B上的金屬箔仍保持張開,第9題圖,《選修3-1》,20

10、17.9模擬,12．用一條絕緣輕繩懸掛一個(gè)帶正電的小球，小球質(zhì)量為1.0×10-2kg，所帶電荷量為7.5×10-8C?，F(xiàn)加一水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，平衡時(shí)絕緣輕繩與豎直方向成37o，則A．輕繩受到的拉力為8.0×10-2NB．電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為1.0×105 N/CC．改變場(chǎng)強(qiáng)方向，仍使小球靜止在原位置， 則電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值為8.0×105 N/CD．剪斷輕繩，帶電小球

11、將做類平拋運(yùn)動(dòng),第12題圖,《選修3-1》,立足基礎(chǔ)，回歸教材,2017.9模擬,14．【加試題】下列四幅圖涉及不同的物理知識(shí)，其中說法正確的是,A．圖甲：B處能觀察到大量的亮點(diǎn)，A處能看到較少的亮點(diǎn)B．圖乙：用弧光燈照射鋅板時(shí)，驗(yàn)電器的箔片帶正電而張開C．圖丙：射線2的貫穿本領(lǐng)很強(qiáng)，射線1的電離作用很強(qiáng)D．圖?。阂粋€(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，最多可放出3種 頻率不同的光,《選修3

12、-5》,立足基礎(chǔ)，回歸教材,2017.9模擬,立足基礎(chǔ)，回歸教材,一、試卷命題思略,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,試卷重視與“生活、科技、社會(huì)、環(huán)境”相聯(lián)系的問題的考查，盡量從學(xué)生熟知的生活情景與現(xiàn)代科技出發(fā)，建立物理模型，體現(xiàn)“STSE”思想。,3．溫州南塘，每年端午龍舟比賽熱鬧非凡。如圖是龍舟在進(jìn)行500m的直道比賽，下列說法正確的是A．研究隊(duì)員的劃槳?jiǎng)幼?，可將?duì)員看成質(zhì)點(diǎn)B．以龍舟為參考系，岸上站立的觀眾是靜止的C．獲得第一名的龍舟，

13、撞線時(shí)的速度一定最大D．獲得最后一名的龍舟，平均速度一定最小,第3題圖,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,5．2017年6月5日起，溫州司乘人員(包括后排)不系安全帶都將被罰款。假定某次緊急剎車時(shí)，由于安全帶的作用，質(zhì)量為70kg的乘員獲得約為6m/s2的加速度，則安全帶對(duì)乘員的作用力約為A．200NB．400NC．600ND．800N,第5題圖,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,10．溫州樂園的摩天輪是最受游客歡迎的游

14、樂項(xiàng)目之一，摩天輪懸掛透明艙，乘客隨座艙在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。下列敘述正確的是A．在最高點(diǎn)，乘客處于超重狀態(tài)B．在最低點(diǎn)，乘客重力小于他所受到的支持力C．摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，乘客的機(jī)械能保持不變D．從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，座椅對(duì)乘客的作用力做正功,第10題圖,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,7．“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射升空，在與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接前，“天舟一號(hào)”在距離地面約380

15、km的圓軌道上飛行，則其A．線速度小于第一宇宙速度B．周期大于同步衛(wèi)星周期C．角速度小于地球自轉(zhuǎn)角速度D．向心加速度大于地面的重力加速度,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,13．電動(dòng)平衡車如今非常受年輕人的喜愛，已慢慢成為街頭的一種時(shí)尚。如圖為某款電動(dòng)平衡車，其部分參數(shù)見下表，工作時(shí)將電池內(nèi)部化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為60%，則該電動(dòng)平衡車,A．電池從完全沒電到充滿電所需時(shí)間約為8.3hB．最多能儲(chǔ)存的能量為4.32×105J

16、C．充滿電后能工作5hD．充滿電后能工作3h,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,19．（9分）如圖所示，在《奔跑吧兄弟》節(jié)目中，某跑男抱著臉盆從靜止開始以4m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，2 s后立即趴在臉盆上以一定的初速度在粗糙的水平面上向前滑行而做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，直到終點(diǎn)停下。已知從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為40m，臉盆與地面撞擊前后的水平速度大小不變。求：（1）該跑男在2 s內(nèi)發(fā)生的位移及2 s末的速度；（2）該跑男在勻減速運(yùn)動(dòng)階段的加速度；

17、（3）臉盆與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。,,第19題圖,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,立足基礎(chǔ)， 回歸教材,一、試卷命題思略,親歷實(shí)驗(yàn)，注重過程,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,組合式考法,17．（5分）利用如圖甲所示的裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。,（1）下列說法正確的是 ▲ 。A．用此裝置“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”時(shí)，必須設(shè)法消除小車和滑板間摩擦阻力的影響B(tài)．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，每次改變小車質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力

18、C．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，為保證小車所受的拉力近似等于沙及沙桶的重力，必須使沙及沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量D．用此裝置“探究功與速度變化的關(guān)系”時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與滑板平行,17．（5分）利用如圖甲所示的裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。,（2）某同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：①在滑板的左側(cè)加一墊塊，用以平衡摩擦阻力，如圖乙所示。開啟電源，釋放小車，打出了

19、一條紙帶，如圖丙所示。據(jù)此紙帶可判斷，墊塊應(yīng) ▲ 。A．向左移動(dòng)一些 B．向右移動(dòng)一些 C．保持不動(dòng)②墊塊調(diào)整后，再打出一條紙帶，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離（單位cm），如圖丁所示。由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度為 ▲ m/s，小車的加速度為 ▲ m/s2。（以上兩空均保留兩位有效數(shù)字）,,18．（5分）（1）如圖甲所示，林同學(xué)利用多用電表

20、測(cè)小燈泡的電壓時(shí)，黑表筆應(yīng)接圖中的 ▲ 點(diǎn)（選填“M”或“N”）。測(cè)完電壓后，林同學(xué)僅將選擇開關(guān)旋至歐姆擋，繼續(xù)測(cè)小燈泡電阻，而王同學(xué)認(rèn)為不合理，其理由是 ▲ 。正確操作后，選擇開關(guān)和指針位置如圖乙所示，則小燈炮阻值為 ▲ Ω。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩位同學(xué)分別把選擇開關(guān)放在丙、丁所示的位置。你認(rèn)為誰的習(xí)慣比較好？ ▲ （選填“丙”或“丁”）（2）用圖戊所示電路測(cè)定該燈泡的伏安特性曲線，其中有一條導(dǎo)線連接不當(dāng)

21、，你認(rèn)為是 ▲ （選填“1”、“2”、“3”、“4”、“5”）,21．【加試題】（4分）（1）為完成“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，需要選用下列儀器中的 ▲ A．220v的交流電源 B．學(xué)生電源 C．交流電壓表 D．交流電流表 在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)保持原線圈的電壓以及副線圈的匝數(shù)不變，僅增加原線圈的匝數(shù)，副線圈兩端的電壓將 ▲ （填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）

22、某同學(xué)在做“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。她經(jīng)過粗略的調(diào)試后，出現(xiàn)了干涉圖樣，但不夠清晰明亮，于是她又 ▲ （選填“上下”、“左右”或“前后”）撥動(dòng)金屬桿E，得到了清晰明亮的圖樣。在某次測(cè)量中，測(cè)量頭F的游標(biāo)位置如圖所示，則游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為 ▲ mm。,,,明年考試標(biāo)準(zhǔn)的變化:1.全反射改為C2 .測(cè)量頭改為游標(biāo)型測(cè)量頭3.器材中螺旋測(cè)微器不作要求,立足基礎(chǔ)， 回歸教材,一、試卷命題思略,親歷實(shí)驗(yàn)，注

23、重過程,緊扣考點(diǎn)，突出能力,聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,1．記憶識(shí)別能力2．認(rèn)識(shí)理解能力3．建立模型能力4．分析綜合能力5．應(yīng)用數(shù)學(xué)能力6．實(shí)驗(yàn)探究能力,1．下列單位不屬于國(guó)際單位制單位的是A．g B．N C．s D．m,,1．記憶識(shí)別能力2．認(rèn)識(shí)理解能力3．建立模型能力4．分析綜合能力5．應(yīng)用數(shù)學(xué)能力6．實(shí)驗(yàn)探究能力,,第5題圖,,第6題圖,第4題圖,1．記憶識(shí)別能力2．認(rèn)識(shí)理解能力3．建立模型能力

24、4．分析綜合能力5．應(yīng)用數(shù)學(xué)能力6．實(shí)驗(yàn)探究能力,,,7．“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射升空，在與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接前，“天舟一號(hào)”在距離地面約380 km的圓軌道上飛行，則其A．線速度小于第一宇宙速度B．周期大于同步衛(wèi)星周期C．角速度小于地球自轉(zhuǎn)角速度D．向心加速度大于地面的重力加速度,第8題圖,第3題圖,1．記憶識(shí)別能力2．認(rèn)識(shí)理解能力3．建立模型能力4．分析綜

25、合能力5．應(yīng)用數(shù)學(xué)能力6．實(shí)驗(yàn)探究能力,,第10題圖,第12題圖,第15題圖,第16題,第11題,1．記憶識(shí)別能力2．認(rèn)識(shí)理解能力3．建立模型能力4．分析綜合能力5．應(yīng)用數(shù)學(xué)能力6．實(shí)驗(yàn)探究能力,,,1．記憶識(shí)別能力2．認(rèn)識(shí)理解能力3．建立模型能力4．分析綜合能力5．應(yīng)用數(shù)學(xué)能力6．實(shí)驗(yàn)探究能力,,,二、試卷比較分析,知識(shí)考核要求分析,二、試卷比較分析,知識(shí)點(diǎn)分布比較分析,考過的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)考）,二、試卷比

26、較分析,考過的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析（選考）,考過的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析（選考）,考過的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析（選考）,考過的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析（選考）,三、試卷命題反思,科學(xué)規(guī)范有效、求穩(wěn)求新求變,6．如圖所示，一本物理書靜止在水平桌面上，下列說法正確的是A．由于桌面很硬，所以桌面沒有發(fā)生形變B．書對(duì)桌子的壓力，是由于桌子的形變產(chǎn)生的C．桌子對(duì)書的支持力與書對(duì)桌子的壓力是一對(duì)相互作用力D．書對(duì)桌子的壓力就是書受到的重力,第6題圖,,8．如圖所示，輕繩的

27、一端拴一個(gè)小沙袋，手握住輕繩另一端使小沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，A、B為輕繩上的兩點(diǎn)。則A．A、B兩點(diǎn)的角速度相同B．A點(diǎn)的線速度小于B點(diǎn)的線速度C．A點(diǎn)的向心加速度小于B點(diǎn)的向心加速度D．保持小沙袋線速度不變，輕繩越長(zhǎng)，繩上張力越大,第8題圖,,13．電動(dòng)平衡車如今非常受年輕人的喜愛，已慢慢成為街頭的一種時(shí)尚。如圖為某款電動(dòng)平衡車，其部分參數(shù)見下表，工作時(shí)將電池內(nèi)部化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為60%，則該電動(dòng)平衡車,A．電池從

28、完全沒電到充滿電所需時(shí)間約為8.3hB．最多能儲(chǔ)存的能量為4.32×105JC．充滿電后能工作5hD．充滿電后能工作3h,,三、試卷命題反思,14．【加試題】下列四幅圖涉及不同的物理知識(shí)，其中說法正確的是,A．圖甲：B處能觀察到大量的亮點(diǎn)，A處能看到較少的亮點(diǎn)B．圖乙：用弧光燈照射鋅板時(shí)，驗(yàn)電器的箔片帶正電而張開C．圖丙：射線2的貫穿本領(lǐng)很強(qiáng)，射線1的電離作用很強(qiáng)D．圖?。阂粋€(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，

29、 最多可放出3種頻率不同的光,,三、試卷命題反思,17(3)．圖3是利用穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的裝置， 其中正確的是,三、試卷命題反思,,電臺(tái)將播音員的聲音轉(zhuǎn)換成如圖甲所示的電信號(hào)，再加載到如圖乙所示的高頻載波上，使高頻載波的振幅隨電信號(hào)改變（如圖丙所示）。這種調(diào)制方式稱為A組A．調(diào)幅 B．調(diào)諧 C．調(diào)頻 D．解調(diào),甲,乙,丙