幼兒生活故事

1、第四章 幼兒生活故事,,故事是一種以敘述事件為主，具有故事情節(jié)，比較適宜于口頭講述的文學(xué)體裁現(xiàn)在通常所說(shuō)的幼兒故事，主要指幼兒生活故事幼兒生活故事是幼兒故事體裁的一個(gè)大類，它是以現(xiàn)實(shí)的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動(dòng)為題材的故事。,,問(wèn)題一：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求問(wèn)題二：常見的幼兒生活故事的主題有哪些？問(wèn)題三：要把故事寫生動(dòng)，可以從哪些方面著手？問(wèn)題四：幼兒生活故事常見的結(jié)構(gòu)方式問(wèn)題五：幼兒故事的趣味從何而來(lái)

2、？,問(wèn)題一：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求,鮮明的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性生動(dòng)的故事性濃郁的趣味性,幼兒生活故事主要是表現(xiàn)幼兒自己的生活，是幼兒生活的真實(shí)寫照。 取材大多是學(xué)齡前兒童在家庭和幼兒園內(nèi)外的生活，有些甚至直接以真人真事為原型，運(yùn)用寫實(shí)的手法，逼真地描述幼兒情感、思想、行為和性格。因此對(duì)幼兒有一種真實(shí)感和親切感，能夠比較直接地引導(dǎo)幼兒對(duì)照自己的思想行為，認(rèn)識(shí)和思考自己的生活。Eg.方軼群的《小碗》 胡蓮娟的《第一名和最

3、后一名》 在幼兒文學(xué)的各種文體中，生活故事最貼近幼兒的生活,問(wèn)題一：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求,鮮明的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性生動(dòng)的故事性濃郁的趣味性,幼兒生活故事要求情節(jié)生動(dòng)曲折，要有懸念、有波瀾、精心組織結(jié)構(gòu)，還要寫活人物和細(xì)節(jié)，才能吸引幼兒，牽動(dòng)他們的心,問(wèn)題一：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求,鮮明的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性生動(dòng)的故事性濃郁的趣味性,陳伯吹說(shuō)：“趣味是兒童故事的基礎(chǔ)?！庇變荷罟适碌娜の缎詠?lái)自幼兒充滿情趣的生

4、活，在這類故事中，著重顯現(xiàn)的是幼兒天真的想象、稚氣的思考和他們特有的行為動(dòng)作；來(lái)自對(duì)幼兒情趣的生活細(xì)節(jié)的逼真描寫；來(lái)自于幽默風(fēng)趣的敘述語(yǔ)言，追求快樂(lè)是幼兒的天性，他們愛笑，愛聽笑話，故事作品有無(wú)趣味，和語(yǔ)言是否生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣有很大的關(guān)系,問(wèn)題二：常見的幼兒生活故事的主題有哪些？,引導(dǎo)幼兒分辨是非，領(lǐng)悟正確的思想認(rèn)識(shí)和行為引導(dǎo)幼兒向上，追求美好的事物指出幼兒身上存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，啟發(fā)他們改正,eg. 楊福慶的《誰(shuí)勇敢》,eg.

5、 安偉邦的《排隊(duì)上車》,eg. 俄羅斯奧謝葉娃《藍(lán)色的樹葉》,問(wèn)題三：要把故事寫生動(dòng)，可以從哪些方面著手？,設(shè)置懸念形成波瀾寫活人物注重結(jié)構(gòu),懸念，就是在情節(jié)發(fā)展的開頭或是情節(jié)開展的過(guò)程中，設(shè)一個(gè)“疑問(wèn)”或矛盾沖突，不斷造成讀者一種急切期待了解和熱烈關(guān)切的心情。注意：懸念不宜擱置太久Eg.任霞苓《一亮一暗的燈》,問(wèn)題三：要把故事寫生動(dòng)，可以從哪些方面著手？,設(shè)置懸念形成波瀾寫活人物注重結(jié)構(gòu),波瀾：就是讓情節(jié)有起有伏。

6、 用幾個(gè)懸念連綴成篇，一個(gè)懸念解開，一個(gè)懸念又產(chǎn)生，一個(gè)懸念組成一個(gè)波瀾，懸念迭起，波瀾不斷。 Eg.查洪燮 《會(huì)飛的鞋》,問(wèn)題三：要把故事寫生動(dòng)，可以從哪些方面著手？,設(shè)置懸念形成波瀾寫活人物注重結(jié)構(gòu),寫活人物，首先要注意突出人物的行動(dòng)，其次要選取表現(xiàn)力強(qiáng)，能準(zhǔn)確、逼真地突出人物性格特征的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。Eg.俄羅斯奧謝葉娃的《藍(lán)色的樹葉》,問(wèn)題三：要把故事寫生動(dòng)，可以從哪些方面著手？,設(shè)置懸念形成波瀾寫活人物

7、注重結(jié)構(gòu),幼兒生活故事沒(méi)有固定的結(jié)構(gòu)模式。組織結(jié)構(gòu)得當(dāng)，有助于情節(jié)的生動(dòng)展現(xiàn)。常見的有三種結(jié)構(gòu)：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、串聯(lián)式結(jié)構(gòu),問(wèn)題四：幼兒生活故事常見的結(jié)構(gòu)方式,縱向結(jié)構(gòu)橫式結(jié)構(gòu)串連式結(jié)構(gòu),縱式結(jié)構(gòu)：按事件發(fā)生發(fā)展的自然進(jìn)程和時(shí)間的先后順序來(lái)編排情節(jié),橫式結(jié)構(gòu)：把幾個(gè)前后并無(wú)直接聯(lián)系的場(chǎng)景或情節(jié)平列安排，從不同的側(cè)面或角度共同表現(xiàn)主題。Eg.任溶溶的《我是哥哥》,串連式結(jié)構(gòu)：以人物或事件為線索，把幾個(gè)可以相對(duì)獨(dú)立而又有內(nèi)在

8、聯(lián)系的事件連綴在一起Eg.薛衛(wèi)民的《大畫家和小畫家》 捷克希恰的《我家小小動(dòng)物園》,問(wèn)題五：幼兒故事的趣味從何而來(lái)？,來(lái)自幼兒充滿情趣的生活來(lái)自對(duì)幼兒情趣的生活細(xì)節(jié)的逼真描寫來(lái)自幽默風(fēng)趣的敘述語(yǔ)言,eg. 任霞苓的《野貓真的過(guò)來(lái)了》,eg. 陳珉的《曉曉拖地板》,eg. 安偉邦的《圈兒圈兒圈兒》,本章重難點(diǎn),問(wèn)題一：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求問(wèn)題二：常見的幼兒生活故事的主題有哪些？問(wèn)題三：要把故事寫生動(dòng)，可以從哪些