幼兒寶寶小班故事大全

1、11、愛笑的小花、愛笑的小花公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。天天問花兒：“你叫什么名字？“花兒只是笑，不說話。天天伸出小手，要采這朵花。外公擺擺手說：“天天別采！你不采她，花兒總是對你笑，你一采下來，花兒就哭了?！疤焯觳幌肟吹叫』▽λ?，天天沒有采。這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。天天回家以后，告訴外婆：“公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。“外婆說：“天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。“故事目標(biāo)：

2、1.知道微笑是一種美。2.懂得要愛護(hù)花。（周末帶孩子去公園看花）可設(shè)置一些問題讓幼兒討論：1.小天天和花兒都有一個什么特點讓人喜歡？2.小天天為什么一直沒有摘公園里的那朵花？3.外婆為什么說：“天天也是一朵愛笑的小花？“讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護(hù)花的孩子更讓人喜歡。2、笨狼阿灰、笨狼阿灰笨狼阿灰經(jīng)常想歪點子欺負(fù)其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知道了，一

3、起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家里布置了一些特別的陷阱。小狗說：“小公雞，這下你可不用害怕了。“笨狼阿灰一走進(jìn)小公雞家就掉進(jìn)了陷阱里，大家高興得拍手稱快。引導(dǎo)幼兒討論下列問題：1.笨狼阿灰是一只什么樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什么？2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什么辦法呢？向幼兒提出新的假設(shè)條件，幫助幼兒思考新的可能性，然后要求幼兒想象并表達(dá)自己的見解。3、小猴子掰玉米、小猴子掰玉米有一天，

4、一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。4、老爺爺?shù)拿弊?/p>

5、、老爺爺?shù)拿弊佣斓搅?，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想：“這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。“小鳥對老爺爺說：“風(fēng)把我們的窩給走了，我們沒有家了?！袄蠣敔斦f：“別著急，我來幫你們想辦法。“老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊印Ｋ鼈兎浅８兄x老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每

6、次都唱歌給老爺爺聽。有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想：“一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。32.小魚弟弟和青蛙哥哥為什么不和荷花妹妹玩？它們怎么說？3.小荷花最后找到朋友了嗎？7、小豬和靴子、小豬和靴子清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑：“咦，這是什么？好像是個皮袋子，是誰

7、丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著：“誰丟了袋子，誰丟了袋子？“樹上的八哥聽見了，“嘰嘰喳喳“地說：“小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！““噢，不是袋子是帽子?！靶∝i連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，“誰丟了帽子，誰丟了帽子？“狐貍看見了，嘻嘻地笑起來：“小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！““嗯，這瓶子真不錯?！靶∝i采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里?！罢l丟了瓶子？“小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小

8、豬說：“沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！“小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來：“哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！“小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語言。2.理解角色的性格特點，體驗樂于助人的情感。引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點）［憨厚、善良、助人為樂］可組織幼兒圍繞

9、“我丟了東西以后“為主題進(jìn)行談話。例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會怎么做？學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。8、借你一把傘（童話）、借你一把傘（童話）下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說：“借你一把傘?！澳饶饶弥?，小螞蟻的傘真小。青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說：“借你一把傘?！扒嗤艿膫闶锹┒穫?。兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說：“借你一把

10、傘?！巴米拥膫銜┯辍Ｐ『偰弥坝箢^葉“給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。大熊拿著大大的荷葉過來說：“借你一把傘?！按笮艿膫愫么蠛弥匕　Ｐ」窂?qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過來，說：“借你一把傘?！鞍?，那就是娜娜的傘嘛！下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？故事目標(biāo)：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。幼兒討論：故事中出現(xiàn)了哪些動物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會怎樣？學(xué)習(xí)句式：