第三章佛教文化

1、基于高校教師職業(yè)道德的教師責(zé)任,主講 張燕 2014年11月24日,高校教師職業(yè)道德規(guī)范,教師是人類走向文明的重要橋梁，教師對(duì)自己職業(yè)道德認(rèn)識(shí)如何，對(duì)教師職業(yè)關(guān)系把握如何，將直接關(guān)系到教育的成敗和育人的效果。為此作為一名合格的教師首先必須明確教師職業(yè)關(guān)系中的基本道德規(guī)范。,高校教師責(zé)任,教師職業(yè)的責(zé)任有兩個(gè)方面——首先是社會(huì)所賦予的責(zé)任。教育之于社會(huì)的重要意義是不言而喻的，因此教師的工作也是意義非凡。教師承擔(dān)的是一種重要的社會(huì)職

2、責(zé)，這種社會(huì)職責(zé)由法律所規(guī)定、被社會(huì)所公認(rèn)，教師不能玩忽職守或輕易放棄自己的責(zé)任。其次，就教師個(gè)人而言，從進(jìn)入教師職業(yè)領(lǐng)域開始，教師就能感受到一種生命中應(yīng)要“承受之重”的意義。教師以個(gè)人的方式去理解和實(shí)踐這份意義，這種個(gè)人責(zé)任與教師生活密切相關(guān)。,1、愛國守法,重點(diǎn)是規(guī)范高校教師與國家的關(guān)系，對(duì)高校教師政治上提出要求。強(qiáng)調(diào)要愛祖國、愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度，遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家的教育方針。針

3、對(duì)當(dāng)前少數(shù)高校教師思想政治意識(shí)淡薄的問題，明確提出“不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行”。,熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。,把愛國守法列為第一條，充分反映了中國特色和時(shí)代要求。愛國守法是高校教師的基本責(zé)任 。愛國守法是高校教師應(yīng)有的道德?lián)?dāng) 。愛國是教師職業(yè)

4、道德的內(nèi)在屬性 。,2、敬業(yè)愛生,重點(diǎn)是規(guī)范教師與學(xué)生的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)要樹立崇高職業(yè)理想，履職盡責(zé)，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。針對(duì)當(dāng)前高校師生關(guān)系中存在的問題，突出強(qiáng)調(diào)“公正對(duì)待學(xué)生”，“不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益”。,熱愛學(xué)生的層次性：,尊重學(xué)生，信任學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生 熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。 嚴(yán)格的要求學(xué)生。

5、 一要嚴(yán)而合理，二要嚴(yán)而有度；三要嚴(yán)而有方；四用嚴(yán)而有恒。,真情兮，煦煦春風(fēng)勝母愛； 師魂兮，浩蕩日月齊放彩.臺(tái)灣教育家高震東先生在其著作的扉頁上寫道：愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。,3、教書育人,,重點(diǎn)是規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。強(qiáng)調(diào)要以育人為本，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前部分高校教師存在的輕教學(xué)、輕育人的問題，以及社會(huì)兼職過多影響教學(xué)的現(xiàn)象，明確提出“不拒絕學(xué)生的合理要

6、求，不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職”。,“教師是人師與經(jīng)師的合一” ——徐特立就人師而言，師德要求應(yīng)包括以下幾方面：,第一方面是要以誠為首。 第二方面是要以德高為人師表。第三方面是要以善教去育人之魂，以真才實(shí)學(xué)去傳授真理。,（四）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,重點(diǎn)是規(guī)范高校教師的學(xué)術(shù)研究行為。強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，協(xié)同創(chuàng)新；恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果。針對(duì)在科研工作中弄虛作假、

7、抄襲剽竊，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為，明確提出“堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為”。,高等學(xué)校教師肩負(fù)著教學(xué)、科研兩副重?fù)?dān)，大學(xué)教師必須是由學(xué)而不厭、開拓進(jìn)取的性格和作風(fēng)的人。,刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精 埋頭苦干，勇于開拓 實(shí)事求是，堅(jiān)持真理,教授在一個(gè)大玻璃容器中放進(jìn)了一塊又一塊的大石塊。然后問學(xué)生“滿了嗎？” 學(xué)生們莫名其妙地望著他說：“滿了。”,“真的嗎？”教授又往容器中倒進(jìn)了一些小石塊。又問：“現(xiàn)在滿了

8、嗎？” 學(xué)生若有所悟：“可能還不滿？！”,“很好?！?教授又往容器中倒進(jìn)了一些沙子。,然后，又倒進(jìn)去一瓢水。,5、服務(wù)社會(huì),重點(diǎn)是規(guī)范高校教師與社會(huì)的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。要求高校教師主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。針對(duì)高校中不當(dāng)使用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響的現(xiàn)象，明確提出“堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響”。,勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)

9、。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。熱心公益，服務(wù)大眾。主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。,高校教師社會(huì)服務(wù)，是指高校教師以自己的學(xué)科專長為基礎(chǔ)，除完成高校本職工作外，根據(jù)社會(huì)需求，服務(wù)于社會(huì)企事業(yè)單位、學(xué)術(shù)組織的兼職勞動(dòng)統(tǒng)稱為高校教師的社會(huì)服務(wù)。高校教師社會(huì)服務(wù)的類型：按服務(wù)領(lǐng)域分：智力支持、信息咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、自主轉(zhuǎn)讓；按服務(wù)方式分：物質(zhì)型服務(wù)、精神型服務(wù)等；按服務(wù)與被服務(wù)關(guān)系

10、分：直接服務(wù)、間接服務(wù)。,高校教師的社會(huì)服務(wù)不僅是高校履行社會(huì)賦予高校使命的重要形式，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的客觀需要，是加快知識(shí)向生產(chǎn)力的直接轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)增值的重要環(huán)節(jié)；與此同時(shí)，它還有利于激發(fā)教師自身職業(yè)潛能，有助于促進(jìn)校際學(xué)術(shù)交流。,6、為人師表,重點(diǎn)是規(guī)范高校教師的社會(huì)道德責(zé)任。強(qiáng)調(diào)要學(xué)為人師，行為世范，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)；模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。要求切實(shí)維

11、護(hù)人民教師的良好職業(yè)形象，明確提出“自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為”。,學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。,以身作則、為人師表的內(nèi)容和要求 1、教師要具有誠實(shí)正直的品質(zhì) 2、教師要具有勤奮好學(xué)的作風(fēng) 3、教師要