網(wǎng)絡(luò)連接你我他

1、絡(luò),連,人教版小學(xué)品德與社會(huì)第十二冊(cè)第四課,網(wǎng),你,我,他,接,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,宋振華伯伯是廣西桂林人，他的獨(dú)生女兒宋春娜去年到遠(yuǎn)隔重洋的加拿大留學(xué)去了。為了便于經(jīng)常與女兒聯(lián)系，宋伯伯花了兩個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)會(huì)了使用電腦和上網(wǎng)。現(xiàn)在，網(wǎng)上交流成為宋家父女日常生活的一個(gè)重要組成部分。,現(xiàn)代科技使人們雖然隔千山萬(wàn)水也能交流。其實(shí)，人類在遙遠(yuǎn)的古代就有這種愿望了。凡讀過(guò)神話小說(shuō)《西游記》的人，都知道書(shū)中有“千里眼”和“順風(fēng)耳”兩位神仙?！扒Ю镅邸蹦芸?/p>

2、到千萬(wàn)里以外的景物，“順風(fēng)耳”能聽(tīng)見(jiàn)千里以外的聲音。所以天庭用其所長(zhǎng)，專為玉皇大帝查訪人間的事情。孫悟空出世，就是由“千里眼”和“順風(fēng)耳”打探到的，并向玉皇大帝做了稟報(bào)。雖然神話傳說(shuō)中的人物所具有的特異功能只是古人的幻想，但“千里眼”和“順風(fēng)耳”在當(dāng)今世界已不再是虛無(wú)飄渺的神話了。,你會(huì)用網(wǎng)絡(luò)做些什么?,...,現(xiàn)在我們經(jīng)常聽(tīng)到人們談?wù)撋暇W(wǎng)的話題和網(wǎng)絡(luò)上的故事，你知道人們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么回事嗎？其實(shí)，這個(gè)“網(wǎng)”是指“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”（因特

3、網(wǎng)），它是通過(guò)無(wú)數(shù)條“線”把億萬(wàn)臺(tái)電腦連接起來(lái)的。這些“線”上飛速流動(dòng)著文字、圖像、聲音等信息，能夠在短短幾秒鐘內(nèi)跨越千山萬(wàn)水，傳到世界各地的電腦上。網(wǎng)絡(luò)不僅兼有“千里眼”和“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)，而且更加神通廣大。網(wǎng)絡(luò)世界精彩紛呈，網(wǎng)絡(luò)上的故事日新月異、層出不窮。,國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，拉近了人與人之間的時(shí)空距離，加快了人們生活的節(jié)奏，改變了人們的生活與學(xué)習(xí)方式。一個(gè)名符其實(shí)的嶄新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。,,我與網(wǎng)絡(luò)一起成長(zhǎng),你上過(guò)網(wǎng)嗎？你

4、聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)上有趣的事情嗎?,閱讀P25頁(yè)“我與網(wǎng)絡(luò)一起成長(zhǎng)”,,,故事會(huì),把你所知道的網(wǎng)絡(luò)上的故事，講一個(gè)給大家聽(tīng)——,神通廣大的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)已無(wú)處不在，只要手指輕輕一按鼠標(biāo)，足不出戶，世界各地的信息就會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前。所以，電腦與網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中發(fā)揮著獨(dú)特的神奇作用。,你覺(jué)得打電話、看電視、看書(shū)、上網(wǎng)有什么不同？,,,當(dāng)今步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人，不分國(guó)家、種族、膚色、性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)和貧富差別，都能在數(shù)秒中內(nèi)，收到從天涯海角

5、輸入互聯(lián)網(wǎng)的信息，并且可以就共同感興趣的話題自由地在網(wǎng)上交流。網(wǎng)絡(luò)將天各一方的人聯(lián)系在一起，把“四海一家”、“天涯若比鄰”的感覺(jué)帶到了世界各地，帶給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭和學(xué)校。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們可以進(jìn)行教學(xué)、查詢資料、共同情感、求醫(yī)問(wèn)藥、購(gòu)物訂票、游戲娛樂(lè)、尋人尋物、通緝逃犯……,請(qǐng)大家閱讀P26頁(yè)“網(wǎng)絡(luò)真神奇”,讀了這段文字，你有什么感受？,,,網(wǎng)絡(luò)真神奇,網(wǎng)絡(luò)真神奇呀！他可以：1、（ ）2、（

6、 ）3、（ ）4、（ ）,尋醫(yī),追捕在逃犯罪嫌疑人,進(jìn)行教學(xué),查詢資料,...,書(shū)上為我們舉了兩個(gè)例子，大家可以讀一讀。,,網(wǎng)上追捕在逃犯罪嫌疑人,網(wǎng)上尋醫(yī),試試看,你知道哪些網(wǎng)站的網(wǎng)址，動(dòng)手試一試，登錄這些網(wǎng)站，查閱并下載信息。我知道的網(wǎng)址有,——————————————,課本上推薦的網(wǎng)站,中國(guó)少年雛鷹網(wǎng) http://www.chinakids.

7、net.cn,上海圖書(shū)館網(wǎng)http://www.library.sh.cn,,根據(jù)自己的觀察和體會(huì)，把網(wǎng)絡(luò)給我們的生活和習(xí)慣帶來(lái)的變化填在下面的表格中。,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的變化,網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)的變化,現(xiàn)在我國(guó)已有不少家庭和學(xué)校擁有電腦，有的已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)。人人都有電子郵箱，班班都有網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)上互通信息的學(xué)校越來(lái)越多。我國(guó)貧困地區(qū)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到全社會(huì)的關(guān)系和支持，發(fā)展越來(lái)越快。,討論,根據(jù)一些小學(xué)生反應(yīng)，不少家長(zhǎng)支持自己的孩子學(xué)電

8、腦，但不支持他們上網(wǎng)。你的家長(zhǎng)支持你上網(wǎng)嗎？如果不支持，你能找到讓家長(zhǎng)支持自己上網(wǎng)的理由嗎？,網(wǎng)上小幽默1,在一個(gè)春光明媚的早上，一只可愛(ài)的小甲蟲(chóng)，一不小心撞到了蜘蛛網(wǎng)，于是它得意地說(shuō)：“我上網(wǎng)了，成網(wǎng)蟲(chóng)了！”    一旁的蜘蛛大笑道：“你算什么網(wǎng)蟲(chóng)，我才是大名鼎鼎的網(wǎng)蟲(chóng)呢！”樹(shù)上的松鼠聽(tīng)到后大喊：“這都是網(wǎng)上的專用名詞，關(guān)你們什麼事？”蜘蛛奇怪的問(wèn)：“你怎么知道的？”松鼠驕傲地說(shuō)：“我有一個(gè)遠(yuǎn)

9、親叫鼠標(biāo)，它可是一位電腦高手?！?#160;   這時(shí)，一只信鴿打這兒飛過(guò)，忍不住說(shuō)道：“我真想把電腦咋個(gè)稀巴爛，省的人們發(fā)什么電子郵件，害得我都失業(yè)了?！敝┲牍笮Γ骸皼](méi)關(guān)系，你要是覺(jué)得無(wú)聊，歡迎來(lái)我這兒免費(fèi)上網(wǎng)?！?自己閱讀書(shū)本上,2、狼在豬的面前自殺了。三只小豬，豬A叫的名字叫“誰(shuí)”，豬B的名字叫“哪兒”，豬C的名字叫“什么”。有一天，豬A和豬B站在門口，豬C在屋頂上。一只狼發(fā)現(xiàn)了它們，想要吃掉

10、它們，于是沖到豬A面前…… 狼：你是誰(shuí)？豬A：對(duì)！狼：什么？豬A：什么在屋頂。狼：我是問(wèn)你的名字是什么？豬A：我叫誰(shuí)，什么在屋頂。狼又問(wèn)豬B。狼：你是誰(shuí)？豬B：我不是誰(shuí)，它是誰(shuí)（指著豬A）狼：你認(rèn)識(shí)它？豬B：恩。狼：它是誰(shuí)？豬B：是的。狼：什么？豬B：什么在屋頂。狼：哪兒？豬B：哪兒是我。,網(wǎng)上小幽默2,狼：誰(shuí)？豬B：它是誰(shuí)（又指著豬A）？狼：我怎么知道。豬B：你找“誰(shuí)”？狼：什么？豬B：它在屋頂上。狼：哪兒？豬B：是我。狼：誰(shuí)？豬B：

11、我不是誰(shuí)，它是誰(shuí)。狼：天哪！豬A豬B：“天哪”是我們的爸爸。狼：什么，是你們爸爸？豬B：不是。狼受不了了，仰天長(zhǎng)嘆：“為什么？” 豬ABC：你認(rèn)識(shí)我們爺爺？狼：什么？豬A：不是，為什么是我們的爺爺。狼：為什么？豬A：是！狼：是什么？豬A：不，是“為什么”。狼：誰(shuí)？豬A：我是誰(shuí)。狼：你是誰(shuí)？豬A：對(duì)，我是誰(shuí)。狼：什么？豬AB：它在屋頂。 …… 最后，狼自殺了。,是不是很好玩？,警惕網(wǎng)絡(luò)“陷阱”,網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是一個(gè)神奇的世界，五花八門，特別有吸

12、引力。因?yàn)檫@是一個(gè)沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有師長(zhǎng)管束，崇尚自我和標(biāo)新立異的廣闊天地。在網(wǎng)絡(luò)中能夠?qū)W到好多知識(shí)和有益的東西，但也有負(fù)面消極的東西。,所以我們要,閱讀《我看電腦熱》,,你周圍有電腦游戲迷嗎？他們玩游戲影響學(xué)習(xí)嗎？,,對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)視為學(xué)習(xí)工具，在網(wǎng)絡(luò)中多學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊視野。因此，正確使用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)和掌握知道是有益的。不過(guò)，可要警惕網(wǎng)絡(luò)“陷阱”呦！,網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響心理健康,第三只眼看網(wǎng)絡(luò),閱讀P30頁(yè)“網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響心理

13、健康”“第三只眼看網(wǎng)絡(luò)”,你有什么感受？,新聞鏈接,杭州市西湖區(qū)人民法院最近審結(jié)的一個(gè)未成年人團(tuán)隊(duì)盜竊電腦游戲機(jī)主板的案件中，涉及的被告在13人之多，他們的年齡都在17歲左右，共做案32起，總價(jià)值近萬(wàn)元。令人驚訝的是，促使他們犯罪的動(dòng)機(jī)竟然是“為了搞錢去網(wǎng)吧玩游戲”。,,“殺人”游戲危害大有些“殺人比賽”的電腦游戲使一些游戲迷沉浸在“殺人”的夢(mèng)幻中。李慶自從迷上這種游戲后就變得“神經(jīng)兮兮”的：有一次在街上走，不知什么東西響了一聲，李慶

14、突然“嗖”的一下來(lái)個(gè)就地臥倒，把同伴嚇了一跳。以前他和大家有說(shuō)有笑，但現(xiàn)在變得沉默寡言，有時(shí)目光兇惡，有時(shí)會(huì)躲閃膽怯。他自己說(shuō)，這是擔(dān)心會(huì)被突然襲擊。由于迷戀“殺人”游戲，李慶已不能正常地學(xué)習(xí)生活了。,網(wǎng)上受騙少女,美國(guó)13歲的少女克里斯蒂娜是一名優(yōu)等生，深受人們的喜愛(ài)。但是，克里斯蒂娜也有不為人知的一面，她一直在網(wǎng)上結(jié)交的陌生人會(huì)面。后來(lái)，克里斯蒂娜被人扼死。根據(jù)警方調(diào)查，兇手正是她在網(wǎng)上結(jié)交的人。網(wǎng)上陰險(xiǎn)的騙子經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)聊天室徘徊，

15、發(fā)布色情信息，引誘青少年與他們見(jiàn)面。,網(wǎng)上行騙：網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和匿名性，使得人人都可以利用網(wǎng)絡(luò)資源。有些人就利用網(wǎng)絡(luò)的這一特點(diǎn)進(jìn)行詐騙活動(dòng)。網(wǎng)上的騙子是很難被識(shí)別的，需要我們提高警惕。,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些網(wǎng)上的不良行為？,,青少年處于成長(zhǎng)階段，身心還不成熟，自控力較弱，因此很容易沉湎于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)身心造成禍害，甚至引發(fā)犯罪?？梢哉f(shuō)有時(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年具有“致命誘惑”。,你知道了嗎？以后上網(wǎng)一定要小心哦！,,玩電腦游戲時(shí)，玩家易處于“游戲腦”

16、狀態(tài)，記憶力減退，易混淆虛擬與現(xiàn)實(shí)，易出現(xiàn)極端行為。,專家提示,網(wǎng)絡(luò)安全小知識(shí),為了謹(jǐn)防網(wǎng)上受騙，在網(wǎng)上與陌生人交流時(shí)，一定要保護(hù)自己的隱私，不要隨意透露自己的詳細(xì)情況，如真是姓名、電話號(hào)碼、住址等等。犯罪分子很可能會(huì)利用你不經(jīng)意透露的信息，進(jìn)行欺詐、勒索等等。,網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),如果你上網(wǎng)，如何避免網(wǎng)上的“陷阱”呢？,,你還記得我們四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的”網(wǎng)絡(luò)文明公約嗎？為什么我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定“國(guó)內(nèi)游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn)入”？為了從根本上落實(shí)這一