不一樣的你我他優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、不一樣的你我他優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 不一樣的你我他優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)不一樣的你我他優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 1【教學(xué)目標(biāo)】1．了解同學(xué)的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。2．能夠通過(guò)具體事物認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的選擇和想法，理解和尊重他人的想法和選擇。3．了解身邊不同的人有不同的閃光點(diǎn)，感受到正是大家的不同使集體和社會(huì)豐富多彩?！窘虒W(xué)流程】一﹑感知差異，鋪墊差異基調(diào)1．問(wèn)題討論宋老師雖然初次（送課下鄉(xiāng)教研活動(dòng)）與同學(xué)們見面，但老師非常愿意和大家交朋友，不知同學(xué)們是否也

2、愿意把宋老師當(dāng)作朋友？（愿意）作為新朋友，我給大家?guī)?lái)了一樣見面禮。這個(gè)見面禮，老師用一則謎語(yǔ)來(lái)告訴大家：“形狀不一有圓方，背穿紅衣臉光亮。人們要想常整潔，隨時(shí)請(qǐng)它來(lái)幫忙。誰(shuí)猜老師給大家?guī)?lái)了什么禮物？” （小鏡）我給大家?guī)?lái)的這幾面小鏡，如果送給全班每人一面，數(shù)量太少；如果每個(gè)小組送一面，還余出來(lái)兩面。那么，我?guī)?lái)的這幾面小鏡應(yīng)該怎么送呢？老師想聽聽大家的意見。味性的建議，也為達(dá)成差異共識(shí)提供了感性認(rèn)識(shí)。]3．活動(dòng)之中展差異同學(xué)們相互

3、之間已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你我他的體貌各自差異。（板書：體態(tài)相貌不一樣）除此之外，我們還有什么方法能發(fā)現(xiàn)相互間的其他不同之處呢？比較出相互間長(zhǎng)處的差異呢？（1）活動(dòng)準(zhǔn)備給每個(gè)小組分發(fā) 4 張畫有一個(gè)大圓的 8 開紙，沒有涂顏色的 4 張牡丹花的畫，一盒橡皮泥，一疊手工紙。（2）活動(dòng)要求請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@些材料中任選一種，充分發(fā)揮你的動(dòng)手能力、想象能力和才藝能力，完成好你自己要完成的作品。（3）才藝活動(dòng)（4）作品展示[點(diǎn)評(píng)：好奇、好動(dòng)、好勝，追求差異是孩子