初中物理培訓(xùn)班講座課件初中物理試卷編制技術(shù)

1、初中物理試卷編制技術(shù),玉林市教育科學(xué)研究所 廖金海 郵箱：ljh100ylgz@163.com電話：3151357 13877582696,《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》已試行、落實(shí)多年了，積極推進(jìn)物理課程改革并使其健康發(fā)展，教學(xué)測(cè)量和教學(xué)評(píng)價(jià)的改革必不可少。由于中考在基礎(chǔ)教育中突出和特殊的作用，其紙筆考試中的物理試卷編制，成為初中物理教學(xué)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)的一項(xiàng)基礎(chǔ)而重要

2、的工作。本文結(jié)合筆者近幾年中考命題實(shí)踐，與同行們對(duì)新課程中考物理試卷編制進(jìn)行一些探討。,一．物理試卷編制的理論基礎(chǔ),教育測(cè)量學(xué)的基本理論是指導(dǎo)中考物理試卷編制的基本理論之一，其理論可以解決紙筆形式中如何考查和怎樣考查的問(wèn)題。,（一）、衡量試卷質(zhì)量的主要指標(biāo),難度標(biāo)準(zhǔn)差區(qū)分度信度效度,1. 難度,難度是指試卷（題）的難易程度．一般用試卷（題）的得分率或答對(duì)率（P）表示，所以難度事實(shí)上是容易度．P值在0~1之間，數(shù)值越大，說(shuō)明試卷

3、（題）越容易． 有關(guān)考試難度水平估計(jì)一覽表,有關(guān)考試難度水平估計(jì)一覽表,,一般情況下，測(cè)驗(yàn)的平均難度接近0.50時(shí)，分?jǐn)?shù)趨于正態(tài)分布，否則分?jǐn)?shù)分布將出現(xiàn)偏態(tài)．就整個(gè)測(cè)驗(yàn)而言，當(dāng)平均難度為0.5且題目組間的相關(guān)為零的情況下，分?jǐn)?shù)呈正態(tài)分布，而難度值越小，則題目越難，低分段人數(shù)必然較多．難度值越大，題目越容易，分?jǐn)?shù)將大部分集中在高分區(qū)．這樣，在分?jǐn)?shù)的分布上，就會(huì)呈現(xiàn)出兩種不同的偏向，前者為正偏態(tài)，后者為負(fù)偏態(tài)．,2．標(biāo)準(zhǔn)差,標(biāo)準(zhǔn)差

4、是反映全體考生分?jǐn)?shù)之間的離散程度和差異情況．它與平均分一起使用，決定了某次考試分?jǐn)?shù)分布情況．s 值越大，表示部分考生離平均分的“差距越大”，也就是分?jǐn)?shù)分布較廣； s 值越小，則分?jǐn)?shù)分布較窄或說(shuō)“集中在平均分附近”．,3. 區(qū)分度,是試題對(duì)不同考生的知識(shí)、能力水平的鑒別程度．如果一個(gè)題目的測(cè)試結(jié)果使水平高的考生答對(duì)（得高分），而水平低的考生答錯(cuò)（得低分），它的區(qū)分能力就很強(qiáng)．題目的區(qū)分度反映了試題這種區(qū)分能力的高低．一般認(rèn)為，區(qū)分度的數(shù)

5、值達(dá)到了0.3，便可以接受；達(dá)到了0.3以上為好的題目；在0.4以上為優(yōu)秀題目；低于0.3的題目，區(qū)分能力差。,4. 信度,信度即測(cè)量結(jié)果的可信程度（穩(wěn)定性程度），如果用 同一測(cè)量工具反復(fù)測(cè)量同一特質(zhì)對(duì)象，則多次測(cè)量結(jié) 果的一致性程度就叫信度。,信度的估計(jì)方法,重測(cè)信度：用同一個(gè)測(cè)驗(yàn)或評(píng)價(jià)表對(duì)同一組被試 施測(cè)兩次所得結(jié)果的一致性程度。用途在于估計(jì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后是否仍然維持穩(wěn)定、一致的特性。 復(fù)本信度：是指兩個(gè)平等測(cè)驗(yàn)測(cè)量同一

6、批被試者所得結(jié)果的一致性程度（同一時(shí)間或間隔一段時(shí)間進(jìn)行），真正的平等測(cè)驗(yàn)非常重要。 信度是衡量測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)一致性或可靠性的一個(gè)指標(biāo)，即用一個(gè)或一組測(cè)驗(yàn)對(duì)同一被試群體施測(cè)多次，所得結(jié)果的一致性的程度，以及測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)所反映被試真實(shí)水平（即真分?jǐn)?shù)）的可靠性程度,5. 效度,效度是指本次考試與考試目標(biāo)的相關(guān)程度，即考試內(nèi)容，形式、結(jié)果對(duì)考試目標(biāo)的體現(xiàn)情況。 提高效度的方法： 合理規(guī)定考試目標(biāo)；

7、 科學(xué)確定考試內(nèi)容； 選擇適宜的考試方式； 提高考試信度； 不得濫用考試成績(jī)。,效度包括：,內(nèi)容效度：試題與教學(xué)的目的和內(nèi)容相符的程度 結(jié)構(gòu)效度：測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)與目標(biāo)要求相符的程度 標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)效度：測(cè)驗(yàn)與作為標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)相符的程度,近三年玉林市中考物理試卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)照表,（二）明確測(cè)試的意義（以中考為例）,1．中考，是按系統(tǒng)的科學(xué)程序組織，按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)誤差作嚴(yán)格控制的考試。包括試題編制、

8、設(shè)施準(zhǔn)備、閱卷評(píng)分及考試解釋等主要環(huán)節(jié)。作為中考直接載體的各科目試卷，編制中必須充分考慮和科學(xué)預(yù)設(shè)試卷的測(cè)量指標(biāo)，包括試卷的難度、區(qū)分度、效度和信度等，使試卷能淋漓盡致地體現(xiàn)中考的評(píng)價(jià)作用和選拔功能。,2．考試目的是試卷編制之前首要考慮的。中考是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。因此，它具有水平考試和選拔考試兩種功能：既要保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要在及格

9、線上留有廣大的空間，以利于區(qū)分不同層次的學(xué)生，供高中階段學(xué)校招生選擇。其次，要確立考試的內(nèi)容、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、題型結(jié)構(gòu)和難易結(jié)構(gòu)等。再次，設(shè)置好雙向細(xì)目表。最后，搜集資料進(jìn)行試卷編制。,3．對(duì)于考試內(nèi)容，要求覆蓋課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)內(nèi)容的二級(jí)主題和科學(xué)探究的有關(guān)要素。目前，中考物理科目考試形式一般為閉卷筆試，試卷結(jié)構(gòu)和難易層次主要參照當(dāng)?shù)氐慕逃街贫ā６嚲淼木砻骈L(zhǎng)度、考試時(shí)間長(zhǎng)度等還要遵照教育行政部門的要求來(lái)確定。,二、物理試卷編制的

10、基本要求,(一) 確定命題指導(dǎo)思想,物理學(xué)科考試命題，應(yīng)以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面考查學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定要求的程度，為確定學(xué)生是否達(dá)到初中物理學(xué)業(yè)水平提供客觀、公證的依據(jù)。,四個(gè)有利于：要堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)教師教學(xué)方式的改進(jìn)和完善，有利于引導(dǎo)日常教學(xué)擺脫應(yīng)試教育的模式；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革；有利于教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)；有利于高一級(jí)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。,（二）突出物理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,

11、1．以課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容為依據(jù),課程標(biāo)準(zhǔn)中的科學(xué)內(nèi)容范圍是編制試題的依據(jù)，其中的“科學(xué)探究”與“學(xué)科知識(shí)”同等重要，都要進(jìn)行考查。除信息題外，試題涉及的知識(shí)不應(yīng)超出課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定?？茖W(xué)探究題要以物理知識(shí)為載體，以物理事實(shí)為依據(jù)，以促使教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)向，考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。,2．凸現(xiàn)三維目標(biāo)的立體考查,物理課程的三維教學(xué)目標(biāo)是“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”和“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”，物理試題的編制也應(yīng)該從這三個(gè)維度全面考查學(xué)生。以

12、“知識(shí)與技能”的考查為基礎(chǔ)、為主體，重視“過(guò)程與方法”的考查，滲透“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”的考查。,3．重視能力素質(zhì)的全面考查,中考物理試卷的編制，要減少機(jī)械性記憶的試題，增加知識(shí)和技能應(yīng)用的試題，體現(xiàn)對(duì)物理過(guò)程和方法的考查，增加經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法、學(xué)習(xí)方式多樣化的試題，增加對(duì)物理過(guò)程和方法、實(shí)驗(yàn)分析、歸納以及實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)新的試題，力爭(zhēng)全面的考查學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。,（三）落實(shí)考試評(píng)價(jià)改革的要求,考試評(píng)價(jià)的改革主要涉及到考試科目

13、的設(shè)置和考試內(nèi)容的改革，根據(jù)中考物理科目的設(shè)置，以及其對(duì)初中物理教學(xué)的導(dǎo)向作用，編制試卷時(shí)主要考慮的是考試內(nèi)容的改革。,（三）落實(shí)考試評(píng)價(jià)改革的要求,從考試的社會(huì)效果上，要做到“穩(wěn)中求變”，既能體現(xiàn)中考的兩個(gè)功能，又能體現(xiàn)新課程的要求，還能讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界都滿意。,（四）切合施教地區(qū)教學(xué)的實(shí)際,編制中考物理試卷，要在重視體現(xiàn)課程改革精神的基礎(chǔ)上，盡量使試題符合地區(qū)教學(xué)實(shí)際，以利于新課程的實(shí)施和教學(xué)的相對(duì)穩(wěn)定?？刂坪迷囶}的難

14、度是試卷編制的一個(gè)重點(diǎn)，過(guò)難的試題不僅會(huì)影響中考的效度，還會(huì)損傷師生進(jìn)行課程改革的積極性。,三、物理試卷編制的基本原則,基礎(chǔ)性原則時(shí)代性原則科學(xué)性原則發(fā)展性原則,（一）基礎(chǔ)性原則： 注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，靈活多樣的考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。,下列做法符合安全用電的是A．使用測(cè)電筆時(shí)，手要接觸筆尾的金屬體B．家庭電路中保險(xiǎn)絲可用銅絲代替C．家用電器著火時(shí)應(yīng)迅速用水來(lái)滅火D

15、．家用電器金屬外殼不要接地點(diǎn)評(píng)：結(jié)合生活知識(shí)，考查基本知識(shí)，基本技能。,（二）時(shí)代性原則： 注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理信息的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。,如圖（略）所示，為了使道路交通更加通暢，高架道路的路面鋪設(shè)“海綿”瀝青，部分路段兩側(cè)設(shè)有高3 m左右的透明板墻。鋪設(shè)“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是 A．保護(hù)車輛行駛安全 B．減

16、小車輛噪聲污染 C．增加高架道路美觀 D．阻止車輛廢氣外泄點(diǎn)評(píng)：結(jié)合學(xué)生所見所聞，引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中去。,(三)發(fā)展性原則： 注意對(duì)科學(xué)探究能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)注重探究過(guò)程和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。,酒精測(cè)試儀可檢測(cè)駕駛員是否酒后 駕車，右圖是它的原理圖。圖中酒精 氣體傳感器電阻的倒數(shù)與酒精氣體的 濃度成正比，如果測(cè)試到的酒精氣體 濃度越大，那么A

17、．傳感器的電阻越大 B．通過(guò)傳感器的電流越小C．傳感器兩端的電壓越大 D．電壓表的示數(shù)越大評(píng)析：整治酒駕是當(dāng)今的一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，試題以此為背景，考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律等知識(shí)以及電路分析的能力。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的情境，因此，它能有效考查出學(xué)生真實(shí)的能力水平。如果此題能用一句簡(jiǎn)練的語(yǔ)言或是真實(shí)的數(shù)據(jù)說(shuō)明酒駕的危害之大，則試題將具有更強(qiáng)的教育功能。,（四）科學(xué)性原則： 試題內(nèi)容科學(xué)、正確，表述清晰無(wú)誤；試卷結(jié)

18、構(gòu)科學(xué)、合理；試卷形式規(guī)范。,下列說(shuō)法正確的是A．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越大B．物體間力的作用是相互的C．“神州八號(hào)”發(fā)射升空過(guò)程中內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D．電風(fēng)扇工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能點(diǎn)評(píng)：該題是2012年中考題，“神州八號(hào)”原來(lái)是“神州九號(hào)”，你們認(rèn)為有問(wèn)題嗎？,四、物理試卷編制的基本程序,1．確定考試目標(biāo) 考試目標(biāo)來(lái)源于課程目標(biāo)（物理教學(xué)大綱）。編制試題之前，命題者首先要研究課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇適合筆試的

19、課程目標(biāo)；其次，把選擇出來(lái)的課程目標(biāo)用行為動(dòng)詞表示出來(lái)；再次，確定學(xué)生的表現(xiàn)水平，為評(píng)定環(huán)節(jié)提供依據(jù)。,2．研究考試說(shuō)明 學(xué)業(yè)考試是終結(jié)性考試，考試涉及的內(nèi)容較廣，命題時(shí)必須對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行抽樣，所以必須認(rèn)真研究考試說(shuō)明。 考試說(shuō)明主要包括以下內(nèi)容：（1）考試目標(biāo)和性質(zhì)（2）考試方式（包括試卷結(jié)構(gòu)、試題形式及試卷要求、各部分內(nèi)容占分?jǐn)?shù)比例、考試時(shí)間限制）（3）考試內(nèi)容（知識(shí)范圍）和能力要求（4）題型示例（標(biāo)有難度

20、分類）與樣題,例：玉林市物理中考考試說(shuō)明,一、命題思路 注重考查物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、過(guò)程和方法的考查。注重在具體情境中考查學(xué)生對(duì)物理基本概念和原理的理解；注重考查應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，適當(dāng)考查運(yùn)用物理知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力。試題體現(xiàn)義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)和要求。,二、考試范圍 以2001年7月第1版《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》和經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2001、2002

21、年初審定通過(guò)，現(xiàn)行使用的八、九年級(jí)物理教材（人民教育出版社）的內(nèi)容為考試范圍。,三、試卷結(jié)構(gòu)（總分100分） 1.題型賦分比例:單項(xiàng)選擇題(約占42%)、填空作圖題（約占20%）、實(shí)驗(yàn)探究題（約占20%）、綜合應(yīng)用題（約占18%，含問(wèn)答、論述、計(jì)算題）。 2.賦分比例:內(nèi)容賦分比例:力學(xué)(含聲學(xué))約占39%,電學(xué)約占39%,熱學(xué)約占10%,光學(xué)約占10%,能源與可持續(xù)發(fā)展約占2%.,四、難易程度 容易題（P≥0.

22、7）、中檔題（0.70>P>0.35）、較難題（P≤0.35）的賦分比例約為6：3：1，全卷難度約為0.65。,3．制定雙向細(xì)目表 雙向細(xì)目表是命題框架的具體化，實(shí)際上是根據(jù)考試目標(biāo)和考試說(shuō)明對(duì)命題框架的抽樣。4．試題的編制和組卷 試題分為多種類型，不同類型的試題具有不同的功能。試題必須為考試目的服務(wù)。在雙向細(xì)目表的指導(dǎo)下，把編制好的試題組成試卷。,5．審卷和修訂 包括以下環(huán)節(jié)： 磨題；專家審卷；修

23、正并定稿 。6．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的編制 編制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要盡量列出學(xué)生可能出現(xiàn)的正確答案。要根據(jù)各步驟蘊(yùn)含的思維含量進(jìn)行賦分。,五、物理試卷編制的技術(shù)要點(diǎn),（一）確定內(nèi)容與權(quán)重的技術(shù)（二）雙項(xiàng)細(xì)目表編制技術(shù)（三）題型組合與排序技術(shù)（四）試題編制技術(shù)（五）試題調(diào)校技術(shù)（六）試卷組成技術(shù)（七）標(biāo)準(zhǔn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的編制技術(shù)（八）撰寫試卷質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)技術(shù),（一）確定內(nèi)容與權(quán)重的技術(shù),根據(jù)《考試說(shuō)明》的要求確定內(nèi)容和權(quán)重原則：

24、 重點(diǎn)(主干）知識(shí)年年考， 非重點(diǎn)(非主干）知識(shí)輪著考, 和高考接軌。 如：力學(xué)的運(yùn)動(dòng)和力、壓強(qiáng)、浮力、機(jī)械效率等；電學(xué)的歐姆定律、電功率、電學(xué)實(shí)驗(yàn)等；這些知識(shí)既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)必須年年考，重點(diǎn)考。（具體見細(xì)目表）,（二）雙項(xiàng)細(xì)目表編制技術(shù),在命題框架指導(dǎo)下，為了科學(xué)地安排考試內(nèi)容，應(yīng)采用命題細(xì)目表來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。細(xì)目表可以是雙維或多維的，一般用雙向細(xì)目表。雙向細(xì)目表中的一維是考試的知識(shí)，另一維是能力層級(jí)。制定雙向細(xì)目

25、表實(shí)質(zhì)上是對(duì)命題框架的進(jìn)一步抽樣和具體化的過(guò)程。在編制命題細(xì)目表時(shí)，應(yīng)當(dāng)由學(xué)科評(píng)價(jià)專家和有經(jīng)驗(yàn)的一線教師在對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、所使用的教材透徹分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)考試目標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)集體討論制定，以確保分類合理、比例恰當(dāng)。,雙向細(xì)目表的設(shè)計(jì),目的——設(shè)計(jì)試卷的藍(lán)圖，使命題者明確測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)，把握試題的比例與分量，提高命題的效率和質(zhì)量。 　內(nèi)容——考查的范圍、具體知識(shí)點(diǎn)、測(cè)試目標(biāo)、題型、分值分布、難度分布。 　操作——確定

26、試卷要考查的目標(biāo)；明確要考查的知識(shí)內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）；根據(jù)考查目標(biāo)和知識(shí)的重要程序給予不同的比重；合理安排好各部分權(quán)重，編制出雙向細(xì)目表。 2012年玉林市中考物理雙向細(xì)目表,（三）題型組合與排序技術(shù),根據(jù)考試說(shuō)明的要求： 題型組合順序：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空作圖題、實(shí)驗(yàn)探究題和綜合應(yīng)用題（含簡(jiǎn)答、論述、計(jì)算題） 排序原則：由易至難，圖形布局合理，卷面美觀大方，試題排放合理。,（四）試題編制技術(shù),試題可分為客觀題和主觀題?？陀^

27、題包括選擇題、部分填空題等；主觀題包括計(jì)算題、簡(jiǎn)答題和論述題等。一、選擇題的編制二、填空題的編制三、計(jì)算題的編制四、簡(jiǎn)答題的編制五、論述題的編制 例：試題編制范例,（五）試題調(diào)校技術(shù),試題調(diào)校一般要達(dá)到以下要求：（1）試題反映考試功能和目標(biāo)；（2）不出超綱題、偏題、怪題和其他沒(méi)有考查意義的題目；（3）解題情境和提出的問(wèn)題新穎而不落俗套；（4）問(wèn)題含義明確，不是曖昧不清和模棱兩可，用語(yǔ)準(zhǔn)確清楚；,（五）試題調(diào)校技術(shù)

28、,（5）具有一定的區(qū)分度，難度結(jié)構(gòu)合理，符合考綱的要求； （6）試題覆蓋面廣，布點(diǎn)合理，內(nèi)容具有較好的代表性； （7）各試題之間具有相對(duì)獨(dú)立性，不產(chǎn)生相互提示，一般不以其他試題的答案作為本題的答題基礎(chǔ)； （8）卷面美觀大方，試題排放合理，答題要求明確，答案要求客觀公正。,包括以下環(huán)節(jié)： 1、磨題：對(duì)每一題要反復(fù)推敲，演練，修改。 2、專家審卷：請(qǐng)有專家或有經(jīng)驗(yàn)的的一線教師給予審題。 3、修正并定稿 。

29、 例：2012年玉林市中考物理第28小題,（六）試卷組成技術(shù),由試題組成試卷的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)試卷各項(xiàng)指標(biāo)符合雙向細(xì)目表預(yù)設(shè)的過(guò)程，如有不符合之處就要修訂，修訂過(guò)程往往是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，有時(shí)動(dòng)一處會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，要不斷地反復(fù)修訂，才能實(shí)現(xiàn)試卷的各項(xiàng)指標(biāo)都符合預(yù)設(shè)指標(biāo)。組卷時(shí)通常要完成以下幾個(gè)方面的要求：,1．是否符合課程理念的要求；2．是否符合三維課程目標(biāo)的要求；3．課標(biāo)中一、二、三級(jí)指標(biāo)的分布是否合理；4．學(xué)科思想、學(xué)科特點(diǎn)是

30、否充分體現(xiàn)；5．學(xué)科研究方法的考查是否合理；6．學(xué)科能力結(jié)構(gòu)的分布是否合理；,7．學(xué)科知識(shí)體系中各知識(shí)點(diǎn)的分布是否合理；8．試題的情景與應(yīng)用性是否充分、合理；9．試題的順序是否合理；10．難度等各項(xiàng)指標(biāo)的預(yù)估和調(diào)整；11．參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否合理；12．完成閱卷時(shí)用的評(píng)分細(xì)則等。,（七）標(biāo)準(zhǔn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的編制技術(shù),編制標(biāo)準(zhǔn)答案基本要求是：作為判斷考生答案正誤唯一準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)答案，必須標(biāo)準(zhǔn)客觀、用詞簡(jiǎn)練、表意確切、簡(jiǎn)明易

31、行，不存在含糊不清、模棱兩可的現(xiàn)象，評(píng)卷時(shí)限制主觀因素的影響，能客觀公正地鑒別考生答案的正誤和正確程度。編制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基本要求是：要對(duì)考生考試分?jǐn)?shù)的評(píng)定準(zhǔn)確、客觀，能真實(shí)反映考生的水平。,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)編制的主要任務(wù)是制定計(jì)分的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于主觀性試題的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，在于評(píng)分方法的制定，主觀性試題的評(píng)分方法主要是用分解法。 分解法：此法要為閱卷員提供一個(gè)詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，把題目的要求分解為若干部分，并對(duì)每一部分所占的比重都做出

32、規(guī)定，按照評(píng)分表評(píng)分的方法信度較高，但是要注意一些問(wèn)題： （1）很難制訂一種一勞永逸的評(píng)分表，每次改題都要重新制訂。 （2）評(píng)分表的分?jǐn)?shù)比重應(yīng)該是解題過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)和重點(diǎn)，而不是在無(wú)關(guān)緊要的地方占很大的比重。 （3）要防止閱卷員容易受先入為主的印象所影響，不能正確執(zhí)行分解法所規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。例：2012年中考30小題答案,（八）撰寫試卷質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)技術(shù),1、考試結(jié)果的基本分析 2、質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫,1、

33、考試結(jié)果的基本分析,（1）整卷結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)　　 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：雙向細(xì)目表是否科學(xué)合理（2）整卷試題功能評(píng)價(jià)　　 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：試題是否實(shí)現(xiàn)雙向細(xì)目表中的目 標(biāo)的水平。（3）整卷和逐題難度評(píng)價(jià)　　 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：難度是否合理、準(zhǔn)確。（4）整卷和逐題區(qū)分度評(píng)價(jià)　　 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：區(qū)分點(diǎn)是否合理、準(zhǔn)確（5）對(duì)學(xué)生答題情況分析　　 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：從每題的平均分、得分率和存在的典型問(wèn)題分析（6）對(duì)今后命題和教學(xué)改進(jìn)建議。,2、質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫

34、,（1）測(cè)驗(yàn)?zāi)康呐c性質(zhì)（2）能力要求與測(cè)驗(yàn)內(nèi)容（3）試卷設(shè)計(jì)：題型結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)分布（4）試卷評(píng)價(jià)：試卷質(zhì)量（平均分與標(biāo)準(zhǔn)差、試 卷難度與區(qū)分度、試題難度與區(qū)分度的分布）、試卷特色（5）答題情況分析：試題考查的主要知識(shí)與能力、試題設(shè)計(jì)思路、解題思路、考生得分情況、常見或典型錯(cuò)誤及原因分析（6）對(duì)命題的意見或建議（7）對(duì)教學(xué)的意見或建議例：1.2009年質(zhì)量分析 2.玉林市2013年中考物理科質(zhì)量分析.do

35、c,結(jié)語(yǔ): 一份好的試卷是命題人員共同的心血凝聚； 只有充分反映內(nèi)容的形式才是最好的形式； 好試題的集合并不一定是好試卷，最合適的試題就是最好的試題； 命題過(guò)程是一次最好的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)是提高命題技術(shù)的捷徑； 錯(cuò)誤往往存在于思維慣性和大意之中，精心推敲、反向思考是提高質(zhì)量的主要途徑。,祝大家： 身體健康！ 工作順利！ 萬(wàn)事如意！