日常生活中的智慧

1、——日常生活的智慧,雕塑創(chuàng)作,非傳統(tǒng)材料創(chuàng)作,廣州美術(shù)學(xué)院雕塑系,教學(xué)目的,通過多種材料運(yùn)用立體構(gòu)成的思維方法進(jìn)行組合、解構(gòu)、重構(gòu) 提高對(duì)材料的敏感度 提高對(duì)材料的進(jìn)行理性分析和造型控制等方面的能力 了解現(xiàn)代立體構(gòu)成藝術(shù)產(chǎn)生的過程、構(gòu)成原則以及對(duì)現(xiàn)當(dāng)代藝 術(shù)創(chuàng)作的影響,教學(xué)內(nèi)容,材料構(gòu)成藝術(shù)源流講授立體構(gòu)成原理分析作品賞析大腦風(fēng)暴材料收集分析與試驗(yàn)創(chuàng)作、闡釋和展示,縱觀藝術(shù)史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從造型藝術(shù)起源的那時(shí)

2、起，材料就與藝術(shù)品密不可分。用于制作藝術(shù)作品的材料隨著人類社會(huì)生活的發(fā)展而發(fā)展著。材料最終的意義不止是材料本身，而是智慧與思想的載體，見證著藝術(shù)與文明的演變過程。,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料——金屬,,造型藝術(shù)與材料——金屬,,造型藝術(shù)與材料——金屬,造型藝術(shù)與材料——巖石,造型藝術(shù)與材料——陶土,,綜合材料是雕塑材料課程中的重要組成部分，與之并列的是石雕、木雕、金屬鑄造、直接金屬、陶塑課程等。從美術(shù)史的角度，最早使用綜

3、合材料進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)家是立體主義時(shí)期的畢加索。畢加索之前五千年里的藝術(shù)家使用貴重金屬、木、石、陶等傳統(tǒng)材料進(jìn)行雕塑作品的制作。,造型藝術(shù)與材料,畢加索在他的作品中提出了“撿來(lái)的材料”（pick-up)這一概念。這個(gè)概念反映在他眾多的雕塑作品中。,造型藝術(shù)與材料,,,造型藝術(shù)與材料,,造型藝術(shù)與材料,材料與點(diǎn)、線、面的立體構(gòu)成,,造型藝術(shù)與材料——透明材料,造型藝術(shù)與材料,綜合材料藝術(shù)創(chuàng)作的主題隨著社會(huì)矛盾的變化而不斷發(fā)展。如果

4、十九世紀(jì)末立體主義是現(xiàn)代主義的先聲的話，那么大約到了一次世界大戰(zhàn)以后，達(dá)達(dá)出現(xiàn)在中立城市蘇黎世、紐約與巴塞羅那，稍后在柏林、科隆和巴黎。由于機(jī)械槍炮的使用導(dǎo)致大戰(zhàn)中超過一千萬(wàn)死亡人數(shù)，使得藝術(shù)家對(duì)于機(jī)械時(shí)代帶來(lái)的浩劫產(chǎn)生質(zhì)疑——“是否對(duì)于物質(zhì)的迷戀付出了太高的代價(jià)？”當(dāng)時(shí)的藝術(shù)家們采用了一種游戲性的理性反思，利用這些物質(zhì)時(shí)代的產(chǎn)品來(lái)揭示這一類矛盾的主題。,造型藝術(shù)與材料——綜合材料,,莫萊 ? 奧本海姆（1913-

5、），在1936年以他的作品《物體》取得聲望。這種“皮毛茶杯”，已經(jīng)成為超現(xiàn)實(shí)主義幻想的同義語(yǔ)。,造型藝術(shù)與材料——超現(xiàn)實(shí)主義,達(dá)利 龍蝦電話 （1936),造型藝術(shù)與材料——超現(xiàn)實(shí)主義,作者背景——已學(xué)會(huì)的東西、影響你的東西、你是怎么產(chǎn)生的、用什么做的、信仰、精神、政治、對(duì)生命的全面看法、其他相關(guān)的知識(shí)和想法、心理學(xué)的、職業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)觀察、年齡、你對(duì)自己的感覺……材料與作者的特殊鏈接——所在地知識(shí)、為什么在這兒、何時(shí)放置此地、

6、誰(shuí)放的、在這里多久了、經(jīng)驗(yàn)觀察、先前的經(jīng)驗(yàn)怎樣影響你感受此地的方式、你在此地的定位、穿越此地的運(yùn)動(dòng)、沖突、形容到此地和離開此地的感覺、此地如何影響你……,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料——超現(xiàn)實(shí)主義,天國(guó)圣三一法衣 (1977)紐約圣彼德教堂裝飾,造型藝術(shù)與材料——裝飾藝術(shù),卡爾德（1898- ）1930年的考爾德置身于蒙德里安和構(gòu)成主義者的行列，特別是在加波的影響下，探索抽象金屬結(jié)構(gòu)，立即精通并且制作了構(gòu)成空間的雕塑《宇宙》。

7、之后藝術(shù)家創(chuàng)作了一些機(jī)動(dòng)的活動(dòng)雕塑和帶有可以在三個(gè)量度的立體空間里活動(dòng)的零件?！都t花瓣》1942、《螺旋》1958。,造型藝術(shù)與材料——活動(dòng)雕塑,造型藝術(shù)與材料,在藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家開始共同關(guān)心群體意識(shí)和人類的存在價(jià)值，各種攜帶特定信息的現(xiàn)成材料本身即具有不可代替的社會(huì)文化性格；以往的藝術(shù)分類無(wú)論從材料或技法都被打破重組，界限和類別不再重要，主題和內(nèi)容成為表達(dá)的重點(diǎn)，綜合運(yùn)用各種材料使觀念的表達(dá)更為完整；大眾傳播使文化可以為更多人分享，

8、但是也降低了傳播內(nèi)涵，通俗的平面化的風(fēng)格適應(yīng)了傳播的需要，各種符號(hào)的直接運(yùn)用在這個(gè)時(shí)期是最為通用的創(chuàng)作方法；權(quán)威和崇高的消失導(dǎo)致藝術(shù)更加傾向于諷刺和調(diào)侃，各種非傳統(tǒng)材料的選用，拓展了視覺藝術(shù)的空間和人的審美空間，以反藝術(shù)的姿態(tài)卻將藝術(shù)變的無(wú)所不在。,造型藝術(shù)與材料,,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料——金屬的延展性,材料的人文背景——名稱、所屬類型、功能、用于那方面、為什么這么用、歷史、從哪兒來(lái)、地理定位、歷史和文化的關(guān)聯(lián)、哪兒造的、誰(shuí)造

9、的、是否是一個(gè)大物體的零件、是否需要裝配于結(jié)構(gòu)中、人手造、機(jī)制、混合制造、如何演變到現(xiàn)在的形式、為什么演變、什么時(shí)候造出的、在那時(shí)和什么有關(guān)聯(lián)、唯一的還是有許多類似的東西、性質(zhì)、誰(shuí)擁有它、他們?cè)鯐?huì)得到、價(jià)值、金錢上的其他相關(guān)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)的觀察、整體形象、個(gè)體價(jià)值……,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料,材料的物理能 ——質(zhì)地,造型藝術(shù)與材料——紡織軟質(zhì)材料,,造型藝術(shù)與材料,材料的物理性能——發(fā)光,造型藝術(shù)與材料,選擇從自

10、己日常生活中最常見到、用到的有感受、有觸動(dòng)的材料入手自己與材料之間有某種特殊的情感聯(lián)系、以此逐步感受綜合材料的創(chuàng)作思維和成型技法,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料,材料的物理性能——材質(zhì),造型藝術(shù)與材料,材料的物理性能——形狀,造型藝術(shù)與材料,尋找材料日常生活中衣、食、住、行、玩的過程都是發(fā)現(xiàn)材料的重要途徑,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料,生活是一個(gè)阻礙的器官 1998 兩輛報(bào)廢汽車、香煙,造型藝術(shù)與材料,大腦風(fēng)暴,將最開始天

11、馬行空的第一感覺記錄下來(lái)大量的討論大量草圖或效果圖理性推敲、取舍,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料,材料分析可以從下面幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：材料的物理性能——形狀、顏色、質(zhì)地、味道、聲音、可否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度、運(yùn)動(dòng)類型、尺寸、重量、溫度、硬度……材料的加工特點(diǎn)——類似材質(zhì)對(duì)比、組合方式、擴(kuò)展方式、與傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作的聯(lián)系……,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料,點(diǎn)狀材質(zhì)大多呈現(xiàn)顆粒狀，要通過其他載體將其串聯(lián)起到骨架作用，如果隱藏骨架，大多時(shí)

12、點(diǎn)狀材質(zhì)會(huì)呈現(xiàn)在最后的效果上；如果點(diǎn)狀材質(zhì)參與造型過程，其龐大的密集感會(huì)產(chǎn)生其他材質(zhì)所沒有的恢弘氣勢(shì)。,綜合材料的分類,,心1999-2000鋁幣、顏料400*400cm,造型藝術(shù)與材料,造型藝術(shù)與材料,纖維材質(zhì)在形態(tài)的分類基礎(chǔ)上，創(chuàng)作時(shí)考慮的更多的是形體構(gòu)成和加工技術(shù)的結(jié)合。纖維材質(zhì)還引出了現(xiàn)代雕塑的一大門類——軟雕塑，和傳統(tǒng)手工藝不同的是，這些使用纖維材質(zhì)的藝術(shù)家更多地關(guān)心的是線狀結(jié)構(gòu)帶來(lái)的空靈和隨意感，或與其他材料共同使用的

13、時(shí)候，突現(xiàn)材料特有的編織美感。,綜合材料的分類,,附屬物III1967-68 玻璃纖維、塑料管80*80*80cm,造型藝術(shù)與材料,片狀材質(zhì)的使用，大多將其體量化造型，也有利用特殊結(jié)構(gòu)搭砌、連接產(chǎn)生特殊空間，主要根據(jù)材質(zhì)的帶有的特殊信息來(lái)決定。像同樣屬于片狀材質(zhì)，石片、紙片、塑料片、玻璃片、橡膠片、皮革都會(huì)使用不同的方式來(lái)完成造型過程。,綜合材料的分類,造型藝術(shù)與材料,條塊狀材質(zhì)要根據(jù)其具體的尺寸和質(zhì)地來(lái)決定造型方式，由于和傳統(tǒng)材

14、料在形態(tài)上有接近的地方，可以借鑒傳統(tǒng)材料的創(chuàng)作方法，利用其特殊的內(nèi)涵或形狀來(lái)尋找靈感。,綜合材料的分類,造型藝術(shù)與材料,材料的搜集整理要求創(chuàng)作者在日常生活中，保持敏銳的感覺和豐富想象力，當(dāng)這種創(chuàng)作習(xí)慣演變成一種本能時(shí)，觸發(fā)創(chuàng)作的可能性就可以無(wú)所不在了。,綜合材料的分類,成型技法,黏結(jié)——各種形狀材質(zhì)、專業(yè)粘接劑釘接——各種片狀、棒狀材質(zhì)鉚接——片狀金屬、塑料、木質(zhì)綁接——纖維狀軟質(zhì)材料縫紉——類布材質(zhì)熱彎——塑料材質(zhì)、竹、人造

15、木板裝配——用螺栓連接綜合成型,綜合材料的成型技法,作業(yè)要求,完成一件或一組綜合材料雕塑創(chuàng)作尺寸視具體材料而定（20~200厘米之間）可以架上展示，也可以考慮有效利用校園的室內(nèi)外空間展示 六周結(jié)束后集體展覽,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),造型藝術(shù)與材料——優(yōu)秀作業(yè),材料的物理性能——質(zhì)地,造型藝術(shù)與材料——優(yōu)秀作業(yè),材料的物理性能——顏色,造型藝術(shù)與材料——優(yōu)秀作業(yè),造型藝術(shù)與材料——優(yōu)秀作業(yè),材料的加工特點(diǎn),造型藝術(shù)與材料——優(yōu)秀作業(yè),參考書目

16、,H ? H ? 阿納森：《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》，鄒德儂，巴竹師等譯，天津，天津人民美術(shù)出版社 1994.2.第二版 《圖說(shuō)西方當(dāng)代藝術(shù)》，現(xiàn)代藝術(shù)雜志社，2002年第一版張念潮：《現(xiàn)成物象與藝術(shù)》，長(zhǎng)沙，湖南美術(shù)出版社，2003.8.第一版 鄧樂：《開放的雕塑》，長(zhǎng)沙，湖南美術(shù)出版社，2002.8.第一版Bruce Hainley, Dennis Cooper, Adrian Searle, TOM FRIEDMAN. F