智能化計算機應(yīng)用學(xué)科-departmentofcomputerscience

1、徐曉飛哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院二OO七年十一月三日,如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007.11.23 香港,第十屆全國高校計算機院長系主任論壇,世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結(jié),如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第十屆全國高校計算機院長系主任論壇,《世界是平的：21世紀(jì)簡史》The World is Flat: A

2、 Brief History of the 21st Century 2005年4月出版，2006年再版,《世界是平的》,The World is Flat: A Brief History of the 21st Century,Thomas L. Friedman,－《紐約時報》－《商業(yè)周刊》－亞馬遜圖書 排行榜第一名；－英國“FT/高盛” 2005年度最佳 商業(yè)圖書獎,全球化－－平坦的世界全球化1.0版

3、（1492－1800）－－世界是圓的！哥倫布起航發(fā)現(xiàn)新世界，開啟新舊世界間的貿(mào)易以國家實力及其應(yīng)用為基礎(chǔ)的全球一體化依靠：人力、馬力、風(fēng)力、蒸汽動力等全球化2.0版（1800－2000）以跨國公司為主要力量的全球一體化依靠：鐵路、蒸氣機－> 電話、電報、電腦、衛(wèi)星、光纖等全球化3.0版（2000－ ）－－世界是平的！以個人在全球范圍內(nèi)合作為動力的全球一體化個人與小團體在全球范圍內(nèi)跨地域密切合作依靠：個人電腦、光

4、纜及互聯(lián)網(wǎng)、工作流軟件等世界變得平坦化了！,《世界是平的》,The World is Flat: A Brief History of the 21st Century,平坦世界中的故事世界各地的人們越來越多地通過eBay、Amazon等進行網(wǎng)上交易；Apache開放源碼社區(qū)吸引了全球各地1000多人，自下而上地形成了虛擬軟件工廠；印度Infosys公司大量承包美國乃至全球的軟件外包業(yè)務(wù)；印度每年承攬美國人的40萬項稅收返還

5、申報與處理業(yè)務(wù)；美國把許多呼叫中心放在了印度，為美國客戶提供服務(wù)；由于離岸經(jīng)營，美國把許多工廠搬遷到了中國，使美國的許多鞋廠、服裝廠等都已經(jīng)關(guān)門；沃爾瑪通過全球連鎖店和供應(yīng)鏈可以在全球范圍組織貨源，并為世界各地提供同樣的商品；航空公司提供顧客網(wǎng)上訂座服務(wù)，乘客可以在家中把座位訂好；波音公司聘用了800名俄羅斯科技人員在莫斯科參加下一代飛機設(shè)計工作。,《世界是平的》,The World is Flat: A Brief His

6、tory of the 21st Century,使世界變平的十大動力柏林墻倒塌與Windows建立－－創(chuàng)新時代到來Web出現(xiàn)和Netscape上市 －－互聯(lián)時代到來工作流軟件 －－網(wǎng)絡(luò)化合作平臺,《世界是平的》,上傳與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)軟件外包離岸經(jīng)營全球連鎖店與供應(yīng)鏈內(nèi)包與現(xiàn)代物流網(wǎng)絡(luò)信息搜索服務(wù)：Google，Yahoo，MSN數(shù)字化、移動化、個人化和虛擬化等新技術(shù)平坦化的世界：一個基于網(wǎng)絡(luò)的全

7、球性競爭平臺，能夠使世界上任何地方的個人、群體、公司和大學(xué)為了創(chuàng)新、生產(chǎn)、教育、研究、娛樂等目的開展合作。,實現(xiàn)個人與外界溝通促進更多人交流互動使應(yīng)用軟件相互聯(lián)系,平坦世界的問題 每個人都會問：在平坦世界的全球競爭機會中我究竟處于什么位置？我可以與他人如何合作？,平坦世界中，國家快速發(fā)展的三要素基礎(chǔ)設(shè)施：與平坦世界高效快速連接的基礎(chǔ)設(shè)施，如便利的寬帶網(wǎng)絡(luò)和手機、現(xiàn)代機場和道路等。正確的教育：良好的教育計劃和知識技能培訓(xùn)體

8、系；培養(yǎng)從事創(chuàng)新和高附加值工作的人才，將更多具有創(chuàng)造力和合作精神的人帶入平坦世界的平臺。正確的監(jiān)管：良好的政府治理結(jié)構(gòu)，有感召力的領(lǐng)導(dǎo)，從財政政策到法律法規(guī)等；以最有成效的方式管理人們與平坦世界間的互動。,平坦世界的發(fā)展問題,平坦世界的發(fā)展問題,愛爾蘭的故事故事：通過發(fā)展教育和培養(yǎng)人才、正確的稅收政策、良好的物流區(qū)位，吸引大批跨國IT公司、醫(yī)藥公司投資，使其從農(nóng)業(yè)窮國一躍成為世界軟件出口第一大國、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)強國和歐洲富國，人均GD

9、P居歐洲第二。結(jié)論：資金在世界的流動并不只是尋找最便宜的勞動力。工作將流向那些具有很好教育的勞動力、有競爭力的基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)造性環(huán)境和支持性政府的地方去。,平坦世界中的發(fā)展問題,發(fā)展中國家與平坦的世界自我反?。簩徱曌陨碓谑澜缙教够蛩刂械膬?yōu)勢與劣勢，在平坦世界中的競爭地位（中國是一匹狼！）批發(fā)型改革與發(fā)展：體制與機制改革、開放和有競爭性的市場、出口型國家、降低關(guān)稅、吸引投資零售型改革與發(fā)展：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善管理機構(gòu)、發(fā)展教育、文

10、化建設(shè)重視文化作用：開放的文化、文化的外向程度（全球化與本土化結(jié)合）、文化的內(nèi)向程度（民族團結(jié)與國家經(jīng)濟發(fā)展）通過推進監(jiān)管、基礎(chǔ)設(shè)施和教育實現(xiàn)跳躍式發(fā)展：學(xué)習(xí)愛爾蘭經(jīng)驗,世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結(jié),如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第十屆全國高校計算機院長系主任論壇,平坦世界中的發(fā)展途徑,平坦世界中國家的發(fā)展基本公式：

11、經(jīng)濟成功 = 批發(fā)型改革（廣泛的宏觀經(jīng)濟體制改革）＋ 零售型改革（有合理游戲規(guī)則的市場環(huán)境）＋ 良好的管理（完善高效的管理機構(gòu)） 良好的教育和文化建設(shè) ＋ 完善的基礎(chǔ)設(shè)施 ＋ 把全球化與本土化相結(jié)合的能力,平坦世界中企業(yè)公司的發(fā)展策略：規(guī)則1：挖掘潛力迎接世界變平帶來的挑戰(zhàn)和壓力規(guī)則2：小

12、公司應(yīng)有大手筆，迅速利用合作工具擴展業(yè)務(wù)和擴大實力規(guī)則3：大公司應(yīng)會做小賣部，放手業(yè)務(wù)，向雇員、伙伴和顧客提供自助式服務(wù)規(guī)則4：優(yōu)秀的公司經(jīng)常做X光透視（企業(yè)診斷），并讓顧客知道檢查結(jié)果，提高業(yè)務(wù)合作商機規(guī)則5：通過轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)，加速改革，降低成本，獲取市場規(guī)則6：把業(yè)務(wù)向海外轉(zhuǎn)移，擴展業(yè)務(wù)范圍,平坦世界中的發(fā)展途徑,平坦世界的新興中產(chǎn)階級的競爭能力“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”的能力：不斷學(xué)習(xí)和教會自己處理舊事物和新事物的新方式激情與好奇心

13、： CQ＋PQ > IQ與他人友好相處：你必須喜歡別人學(xué)會使用右腦：提高注意周圍環(huán)境、表達感情、藝術(shù)才能、換位思考、統(tǒng)籌安排和追求卓越的能力“大號和樂器”：會演奏樂器和參加過樂隊的人通常都更會社交，更能總攬全局，高屋建瓴，綜合不同領(lǐng)域的相關(guān)知識進取心：堅定的信念、榮譽感、開放性,平坦世界中的發(fā)展途徑,在平坦世界中個人的生存發(fā)展途徑教育與學(xué)習(xí)：處理好“教”與“學(xué)”、“學(xué)”與“習(xí)”的關(guān)系；學(xué)會自主學(xué)習(xí)知識與能力：系統(tǒng)扎實的

14、知識、多樣化的能力記?。涸S多計算機技術(shù)的本領(lǐng)是練就出來的！想象力比知識更重要情商與智商：EQ > IQ ， CQ＋PQ > IQ社會責(zé)任心與進取心開放與交流寬廣的心胸與平和的心態(tài)文化修養(yǎng),關(guān)于平坦世界中人才發(fā)展途徑的思考,世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結(jié),如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第十屆全國高校計算機院長

15、系主任論壇,國際競爭力：相對于競爭對手，一國創(chuàng)造并延續(xù)長期性經(jīng)濟附加值的能力。一國在世界市場上比其競爭對手創(chuàng)造出更多財富的能力(世界經(jīng)濟論壇WEF) 。人才是構(gòu)成國際競爭力的重要綜合因素。人才國際競爭力評價指標(biāo)：人才數(shù)量、人才質(zhì)量、人才創(chuàng)新能力人才隊伍、人才供需、人才流動、人才潛力《中國人才發(fā)展報告》（中國社會科學(xué)院，2004年）人才國際競爭力排名：中國排第四；位居美國、日本和德國之后；位于俄羅斯與印度之前。,國際競爭能

16、力,具有國際競爭能力的人才國際視野：對平坦世界有全球化的概念和國際化視野；國際意識：以國際化的態(tài)度對待和處理事物；國際活動：善于國際交往，能夠與國際同行打交道，并與各國伙伴交朋友；國際知識：了解國際競爭規(guī)則和各國文化與專業(yè)情況；國際資源：能夠迅速獲取和擁有國際合作伙伴、網(wǎng)絡(luò)及國際上各種資源；參與國際競爭：迅速適應(yīng)國際環(huán)境，具有創(chuàng)新意識和能力，適應(yīng)國際競爭壓力。,具有國際競爭能力的人才,培養(yǎng)具有國際競爭能力的人才國際化氛圍：

17、營造多元化校園環(huán)境及國際化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野海外教師聘請：聘請海外教授及專家講學(xué)，提高教師與學(xué)生接受和參與國際活動的機會教師隊伍國際化：通過引進留學(xué)人員、派出教師國外深造，促進教師隊伍國際化教學(xué)研究國際化：研究國外教學(xué)模式與經(jīng)驗課程體系及教學(xué)方式國際化：引進國外先進課程體系、教學(xué)方式、教材及課件等，采用雙語教學(xué)學(xué)生國際化：學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)；交換與交流、培養(yǎng)留學(xué)生建立國際合作交流平臺：國際合作研究項目、聯(lián)合實驗室、國際學(xué)術(shù)

18、會議、國際學(xué)生科技競賽,培養(yǎng)具有國際競爭能力的人才,服務(wù)經(jīng)濟時代的T型人才,服務(wù)經(jīng)濟時代的Π型人才,Π-shaped people: (broad and deep in both specialty knowledge and application sectors),世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結(jié),如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第

19、十屆全國高校計算機院長系主任論壇,,學(xué)科特點：哈工大計算機學(xué)院學(xué)科設(shè)置齊全，綜合實力強，擁有計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科國家重點學(xué)科。學(xué)院工作定位：以學(xué)科建設(shè)主線，以師資建設(shè)為核心，按照科研/教學(xué)/產(chǎn)業(yè)三維架構(gòu)發(fā)展，整體規(guī)劃，重點突破，強化優(yōu)勢與特色，出標(biāo)志性成果，創(chuàng)哈工大品牌，辦國際知名、國內(nèi)一流學(xué)科，成為中國的CMU。學(xué)院工作目標(biāo)：辦一流學(xué)科，出一流成果，建一流基地，育一流人才（學(xué)科帶頭人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、政府領(lǐng)導(dǎo)人的后備人才）；建設(shè)一

20、流的計算機學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)特點：研究型、個性化、精英式教育,,,學(xué)院定位與目標(biāo),,計算機學(xué)院建院方略架構(gòu),“增值”積分管理制,育人“三三”模式,“多元國際化”發(fā)展策,學(xué)科發(fā)展“方圓觀”,創(chuàng)新教育“金字塔”,梯隊建設(shè)“山頭論”,學(xué)院文化及“光熙精神”,合作伙伴體系：與美國、法國、德國、英國、愛爾蘭、意大利、俄羅斯、日本、韓國、新加坡、澳大利亞等建立校際合作、教授合作關(guān)系，強調(diào)實質(zhì)性合作。國際師資體系：引進國際師資、兼職

21、教授/博導(dǎo)；派出教師進修訪問。合作項目體系：開展國際合作項目、校企合作項目。合作辦學(xué)體系：課程體系與教學(xué)大綱建設(shè)、國外教材與課件、教學(xué)方式、聯(lián)合人才培養(yǎng)。留學(xué)生培養(yǎng)體系：加強國際留學(xué)生培養(yǎng)能力，增加國外留學(xué)生規(guī)模與層次。合作平臺體系：國際聯(lián)合實驗室、國際會議。,多元國際化發(fā)展策,學(xué)院層面：積極推進學(xué)院國際化氛圍，建立院級國際合作關(guān)系；設(shè)立國際合作重點項目; 引進國外知名教授，定期派教師出國訪問，促進教授國際合作關(guān)系；創(chuàng)立國際聯(lián)合

22、實驗室，建立長效合作平臺；舉辦國際會議，擴大學(xué)校知名度。教師層面：自覺增強國際合作能力；加強國際交流，經(jīng)常參加國際會議和交流活動；建立實質(zhì)性國際合作伙伴，開展國際合作項目、校企合作項目；積極招收培養(yǎng)國外留學(xué)生，學(xué)生層面：積極參加國際化教學(xué)與科研活動，開展英語研討活動；采用國外教材與課件；用英語發(fā)表學(xué)術(shù)論文；參與國際化聯(lián)合人才培養(yǎng)；增強國際競爭能力。,多元國際化發(fā)展策,項目目標(biāo)：面向二十一世紀(jì)科學(xué)發(fā)展前沿和國家中長期發(fā)展需求，積極開展

23、與國際知名學(xué)者及其團隊在學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)方面的長期深入合作，提高哈工大計算機學(xué)科的科研與教學(xué)水平，保持與國外先進水平的同步，并實現(xiàn)跨越發(fā)展；通過國際合作項目及相關(guān)國家重點項目，產(chǎn)生具有國際領(lǐng)先或先進水平的合作研究成果，培養(yǎng)具有國際競爭力的高水平專業(yè)人才；同時，建立長效國際合作平臺，保證可持續(xù)發(fā)展?！岸眰€重點：科研與教育并舉式的國際合作 “十”余個伙伴：重點發(fā)展十余個以世界知名學(xué)者為帶頭人的高水平科研與教學(xué)團隊 。“一”批科研與

24、教育成果：在新學(xué)術(shù)方向、學(xué)者卓越網(wǎng)、國際合作項目、聯(lián)合實驗室、國際學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)論文、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等方面取得一批成果。,二十一世紀(jì)計算新技術(shù)引智計劃,二十一世紀(jì)計算技術(shù)新方向：移動計算與穿戴計算企業(yè)與服務(wù)計算感知計算與數(shù)據(jù)庫理論人機和諧環(huán)境生物計算主要國外合作單位及伙伴：美國：卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院、麻省理工學(xué)院計算機科學(xué)與人工智能實驗室、德克薩斯州大學(xué)、猶他州立大學(xué)、普度-印第安那大學(xué)、IBM公司研究中心、微軟公

25、司研究院法國：波爾多第一大學(xué)、克萊蒙－費朗第二大學(xué)德國：柏林工業(yè)大學(xué)與弗朗霍夫IPK研究所英國：愛丁堡大學(xué)信息學(xué)院瑞典：Linkoping大學(xué)新加坡：新加坡國立大學(xué),二十一世紀(jì)計算新技術(shù)引智計劃,主要合作活動：學(xué)術(shù)交流與互訪：邀請國外專家來校講學(xué)、短期客座研究；加強國際學(xué)術(shù)交流氛圍。聘請專家為客座教授：聘請一批國外知名教授來校擔(dān)任客座教授或兼職博導(dǎo)，建立長期密切合作關(guān)系，使之成為本單位重要的高水平學(xué)術(shù)資源。派出人員訪問與

26、交流：派出本單位的教授和研究生到國外伙伴大學(xué)、研究機構(gòu)進行訪問和學(xué)術(shù)交流，提高教師和學(xué)生的國際合作能力，擴大哈工大的國際知名度。共同承擔(dān)國際合作項目：爭取國際性研究項目，同時引導(dǎo)和承擔(dān)國家級項目，推出高水平合作研究成果，提高哈工大在應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)研究、高技術(shù)研究的水平。聯(lián)合發(fā)表論文：通過與國外知名學(xué)者的合作研究，在國際頂級學(xué)術(shù)會議和刊物上發(fā)表高水平論文。建立聯(lián)合實驗室：通過與伙伴大學(xué)、公司、研究所合作，整合和建立聯(lián)合實驗室，為長效合

27、作建立平臺和聯(lián)合機制，并為今后的長期合作打下堅實基礎(chǔ)。共同主辦國際學(xué)術(shù)會議：合作承辦或協(xié)辦國際學(xué)術(shù)會議，擴大國際影響。聯(lián)合培養(yǎng)博士/碩士研究生：建立學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)體系，包括雙邊聯(lián)合碩士學(xué)位、博士生聯(lián)合培養(yǎng)制等，培養(yǎng)具有國際競爭力的高質(zhì)量人才。,二十一世紀(jì)計算新技術(shù)引智計劃,培養(yǎng)精英品牌人才的教育體系,哈工大精英人才教育與培養(yǎng)體系培養(yǎng)“研究型、個性化、精英式”品牌人才“金字塔”計算機創(chuàng)新教育體系建立與國際接軌的一流計算機教育體系,

28、要培養(yǎng)的一流品牌人才學(xué)科帶頭人政府部門領(lǐng)導(dǎo)人單位技術(shù)負(fù)責(zé)人,培養(yǎng)精英品牌人才的教育體系,,優(yōu)秀高中畢業(yè)生高考高分?jǐn)?shù)段學(xué)生,面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)體系,系統(tǒng)化“三三模式”的學(xué)生工作體系,學(xué)科建設(shè)國際化：每個博士點要聘請國外知名教授來兼職，參與學(xué)科建設(shè)。教師隊伍國際化：每位教授要有長期國際合作伙伴和國際合作項目；同時，積極派遣青年教師和教學(xué)型教師出國訪問進修，增強國際交流與合作經(jīng)驗。教學(xué)方式國際化：通過引進國外課程體系、教材與

29、課件、實驗條件、雙語教學(xué)等來促進教學(xué)方式的國際化。學(xué)生培養(yǎng)國際化：通過與國外聯(lián)合培養(yǎng)研究生和學(xué)生國際交換來促進學(xué)生培養(yǎng)過程的國際化。學(xué)生活動國際化：鼓勵支持學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)會議、文化體育交流和科技發(fā)明競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，增長國際交流經(jīng)驗。國際聯(lián)合實驗室：微軟-教育部語言語音重點實驗室、哈工大-IBM聯(lián)合實驗室、歐洲企業(yè)互操作虛擬實驗室中國站點、哈工大-佳能泰克聯(lián)合實驗室、哈工大－SUMSUNG聯(lián)合實驗室、哈工大－艾爾博塔

30、創(chuàng)新技術(shù)中心、哈工大－雅虎聯(lián)合實驗室；哈工大-Intel聯(lián)合實驗室等；國際合作榜：明確國際化指標(biāo)體系，比較和激勵各單位、各位教師開展國際化活動。,建立教育國際化環(huán)境,辦學(xué)理念： 國際化，工業(yè)化，高質(zhì)量，高速度國際化辦學(xué)體系合作伙伴：愛爾蘭、美國、英國、法國、德國、日本辦學(xué)理念：辦學(xué)理念與方式、人才需求觀工業(yè)教學(xué)體系：課程體系與教學(xué)大綱建設(shè)、教學(xué)方式、企業(yè)實訓(xùn)與工業(yè)實習(xí)（100多個實習(xí)基地和合作IT企業(yè)）國外教學(xué)方式：國外課

31、程、教材與課件、雙語教學(xué)、英語教學(xué)國際師資：國際師資引進（10國，100人次）、工業(yè)師資聯(lián)合培養(yǎng)：國際化學(xué)位教育、聯(lián)合人才培養(yǎng)、教師培訓(xùn)國外實習(xí)：國外工業(yè)實習(xí)基地及實踐活動國際學(xué)生：通過聯(lián)合碩士班招收外國留學(xué)生質(zhì)量保障：教學(xué)質(zhì)量保證組織體系、過程及文檔合作項目：歐盟EMERSION項目等交流平臺：中歐軟件工業(yè)人才教育國際研討會,軟件學(xué)院教學(xué)國際化對策,與愛爾蘭都柏林工大DIT合作建立：軟件工程與計算機科學(xué)雙學(xué)士學(xué)位班軟

32、件工程與信息管理技術(shù)雙碩士學(xué)位班與法國波爾多第一大學(xué)合作：軟件工程與生產(chǎn)管理雙碩士學(xué)位班與日本會津大學(xué)合作：軟件工程與計算機網(wǎng)絡(luò)雙碩士學(xué)位班與英國伯明翰大學(xué)合作：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件雙碩士聯(lián)合培養(yǎng)計劃與美國IBM公司合作：聯(lián)合開設(shè)服務(wù)科學(xué)與工程等系列課程與德國SAP公司合作：聯(lián)合開設(shè)SAP咨詢顧問班系列課程與德國柏林技術(shù)大學(xué)合作：探討建立軟件工程與生產(chǎn)管理雙碩士學(xué)位計劃,軟件學(xué)院國際化合作辦學(xué),世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展

33、途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結(jié),如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第十屆全國高校計算機院長系主任論壇,世界正在變平，給了發(fā)展中國家一個難得的機遇；為了提升我國的國際競爭力，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一大批具有國際競爭能力的人才；國際視野、國際意識、國際活動、國際知識、國際資源、參與國際競爭等均是國際競爭力人才要素；哈工大作為我國前九所重點大學(xué)有責(zé)任為國家培養(yǎng)出具有國際競爭能力的人才；