河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)滏東小學(xué) 常智廣

1、魚游到了紙上,河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)滏東小學(xué)　常智廣,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè),這篇課文主要講作者在（ ）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)。,玉泉,舉止特別,看魚,畫魚,填空練習(xí)：,？,1、課文中哪個(gè)句子最能說明青年畫魚畫得好。用“~~~” 線在 文中標(biāo)出來。,輕

2、聲朗讀課文，邊讀邊想：,2、哪個(gè)句子最能說明青年看魚很專心。用“——”線在文中標(biāo)出來。,？,？,游到了紙上,游到了心里,,（畫魚）,（看魚）,觀察,看,七、魚游到了紙上,,默讀課文思考：,課文哪些句子描寫出了青年愛魚達(dá)到了忘我的境界，用（ ）標(biāo)出。,？,“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話?！?？,1、“他”指誰？長(zhǎng)得怎樣，請(qǐng)找出有關(guān)句子讀一讀。,（他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大

3、眼睛明亮得就像玉泉的水。）,2、“老是”是什么意思？說明了什么？,？,勤奮,游到了紙上,游到了心里,,（畫魚）,（看魚）,觀察,看,七、魚游到了紙上,,“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話?！?選擇正確的解釋并說明你選擇的理由：,1、說明青年畫魚畫得很好。,2、說明青年看魚很專注。,3、說明青年畫魚很細(xì)致。,4、說明青年愛魚達(dá)到了忘我的境界。,討論交流：,游到了紙上,游到了心里,,（畫魚）,

4、（看魚）,勤奮,專注,觀察,看,七、魚游到了紙上,,“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話?！?,,,,有感情的朗讀：,讀,輕讀課文思考,哪些句子具體描寫了青年畫魚畫得很好，用[ ]標(biāo)出并讀一讀,？,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！?？,什么叫“工筆細(xì)描”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。,？,

5、什么叫“揮筆速寫”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。,,,,,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！?選擇正確的解釋并說明選擇的理由：,1、說明青年看魚看得很專心。,2、說明青年看魚、畫魚很勤奮。,3、說明青年畫魚很細(xì)致。,4、說明青年畫魚畫得很好。,討論交流：,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，

6、很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！?朗 讀,游到了紙上,游到了心里,,（畫魚）,（看魚）,勤奮,專注,觀察,看,聽,七、魚游到了紙上,,圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,朗讀：,？？,青年是個(gè)怎樣的人？你從哪些句子可以看出來？請(qǐng)找出直接描寫的句子。,游到了紙上,游到了心里,,（畫魚）,（看魚）,勤奮,專注,觀察,看,聽,問,七、魚游到了紙上