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1、湖北第二師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主體建構(gòu)模式在化學(xué)教學(xué)中的嘗試主體建構(gòu)模式在化學(xué)教學(xué)中的嘗試摘要:摘要:《初中中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:“……要以學(xué)生為主體,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生生動(dòng),主動(dòng)的發(fā)展。要注意聯(lián)系化學(xué)的發(fā)展過(guò)程,讓學(xué)生知道科學(xué)知識(shí)是怎樣獲得的,學(xué)習(xí)參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),獲得和應(yīng)用化學(xué)知識(shí),要加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),注意聯(lián)系實(shí)際。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究等活動(dòng)的感受和體驗(yàn)”現(xiàn)代教育認(rèn)為,化學(xué)教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握知識(shí)和技能,還要掌握
2、知識(shí)的建立過(guò)程和研究方法,同時(shí)也要注意對(duì)學(xué)生態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。建構(gòu)主義的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論,對(duì)教育的許多方面都有深遠(yuǎn)的影響和積極意義。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為:學(xué)習(xí)是一個(gè)積極主動(dòng)地建構(gòu)過(guò)程。本文擬就應(yīng)用拋錨式教學(xué)、支架式教學(xué)等建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的新型課堂教學(xué)模式在初中化學(xué)課堂上的嘗試談一些自己的看法。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:建構(gòu)主義化學(xué)教學(xué)新課程理念拋錨式教學(xué)支架式教學(xué)湖北第二師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))目錄一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn).....
3、.................................1二、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的感悟和理解....................................1(一)知識(shí)是認(rèn)知主體與客觀環(huán)境相互作用中獲得的..................1(二)知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的純粹客觀的反應(yīng)..........................1(三)學(xué)習(xí)環(huán)境的四大因素.................................
4、.......1三、建構(gòu)主義教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的嘗試..............................1(一)拋錨式教學(xué)模式............................................21.拋錨式教學(xué)模式原理.........................................22.實(shí)例分析................................................
5、...2(二)支架式教學(xué)模式............................................41.支架式教學(xué)模式原理.........................................42.實(shí)例分析...................................................4三、探究離子的形成.........................................
6、.........5(一)植牙式模式................................................61.植牙式教學(xué)模式原理.........................................62.實(shí)例分析...................................................7四、應(yīng)用建構(gòu)主義教學(xué)模式的注意點(diǎn)..........................
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