讓美術課堂成為培養(yǎng)無窮創(chuàng)造力的樂園

1、1讓美術課堂成為培養(yǎng)無窮創(chuàng)造力的樂園摘要：美術是一門最接近生活、內容最豐富多彩、最有情趣的學科，也是學生最感興趣的學科。美術是情感的藝術，它的藝術感染力能直接而有力地進入人的情感世界。美術課的教學目的就是鼓勵孩子們去自己探索，教師的功能則是促使孩子們去自我發(fā)現(xiàn)，激發(fā)創(chuàng)造力的靈感，促進他們的表現(xiàn)深度。教學的每一天都有新的內容，只要我們悉心去挖掘，就會不斷發(fā)現(xiàn)更多的新問題，孩子的世界里有一個靈性的空間，需要我們用一把智慧的鑰匙去開啟。作為現(xiàn)

2、代美術教師，給學生一片自由飛翔的想象天空，讓美術課堂成為培養(yǎng)創(chuàng)造力的樂園。關鍵詞:情感；興趣；創(chuàng)造力；成就感中圖分類號：G623.7文獻標識碼：B文章編號：16721578（2014）16024402美術是一門最接近生活、內容最豐富多彩、最有情趣的學科，也是學生最感興趣的學科。新課程給美術課堂注入了新的活力，激發(fā)了學生的學習興趣，從而達到良好的學習效果。做為一名小學美術教育工作者，更應該充分展示課堂教學的魅力，使美術課成為培養(yǎng)學生無窮創(chuàng)

3、造力的樂園。在教學實踐中，我就以下幾個方面來談談我在美術課堂中培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的一些體會：1.合理安排課堂是啟發(fā)學生創(chuàng)造力的關鍵1.1課堂教學投入深刻的情感，引起學生共鳴。美術是情感的藝術，它的藝術感染力能直接而有力地進入人的情感世界。美術教育可以牢牢把握情感性原則，不時點燃學生的情感火花，使其在情緒的勃發(fā)與激動3必須深刻地掌握教材內容，認真研究教育教學方法，敢于發(fā)現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、不斷總結，并及時將它溶化于學生，把全新的想法、全新的概念帶

4、到新的領域中，而并不是機械地重復。只有這樣的工作思想、工作方法才能跟上時代的步伐，才能有效提高教學質量。并且以課堂教學為核心，向學生生活的各個領域拓展。把學生的美術學習同他們的學校生活、社會生活有機結合起來，縮短課本知識與實際生活的距離，既能激發(fā)學生的學習興趣，又能開拓學生視野，滿足學生獲取知識的愿望，使美術課堂教學更富有趣味性、知識性，使學生美術綜合素質的培養(yǎng)由課內延伸到課外，養(yǎng)成主動求知的良好習慣。1.3課堂上耐心的輔導學生作品，培

5、養(yǎng)成就感。讓學生在繪畫過程中獲得成就感是培養(yǎng)學生學習美術的自信心、積累美術創(chuàng)作的經驗和發(fā)展探究能力的重要形式，而學生能否在美術課堂上體驗成功，更關系到其美術興趣的培養(yǎng)和發(fā)展。雖然，我們面對的教育對象是孩子，但要啟迪孩子的想象、創(chuàng)造，激發(fā)其求知欲望，還要不斷滿足頭腦中時常浮現(xiàn)的小問號，這必定要使美術教師具有一定的美術知識、美術技能。況且每個學生都是特別，獨一無二的，他們雖然發(fā)展不平衡，但都渴望被尊重，被賞識。賞識美好品德、聰明智慧、活潑好