小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究.pdf

1、單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號(hào)20090300132009030013分類號(hào)G632.0G632.0學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式在職在職教育碩士學(xué)位論文論文題目小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱教育管理教育管理申請(qǐng)人姓請(qǐng)人姓名田甜田甜指導(dǎo)教師陳澤河陳澤河研究員研究員論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20122012年6月1515日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除

2、了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被